Expose Sur La Ponctuation

l’évolution de la fuite du temps à travers la poésie du 16éme au 20ème siècle ? Objectif méthodologique : Cerner à travers le thème de la fuite temps l’enjeu de l’écriture poétique. Objectif culturel : Etudier un topos littéraire : la fuite du temps. Exposés proposés aux élèves afin d’approfondir les notions : Le Romantisme (naissance du mouvement, caractéristiques, fin), Le Symbolisme autour de Baudelaire (Spleen, paradis artificiels, voyage et mort), Apollinaire et la modernité poétique. On demandera

être soigné, notamment sur la forme (rédaction, langue, orthographe, règles grammaticales, ponctuation, paragraphes, énumérations, etc…) car il est souvent consulté lors d’un recrutement ou poursuite des études. Le rapport de stage, permet de juger du niveau, de la rigueur, des qualités dans la vie professionnelle du candidat. Il ne s’agit donc jamais d’un compte rendu descriptif ou d’un simple exposé de situation. Présentation Le rapport ne comportera pas plus de 20 pages de texte effectif

| |organiser dans un même document des médias différents (texte, image ou son), issus d’une bibliothèque ou de sa propre composition. | |E.3.1 : Je sais produire et modifier un texte, une image ou |Création d'affiches, Site d'école, Exposés, Poésies, Journal scolaire, | |un son. |étude de la langue (souligner le verbe, mettre en gras le sujet, etc...) | | |Correction

théâtrale des personnages, dialogue rapporté au discours direct qui permet de varier le mode de la narration/augmenter l'intensité dramatique. L'échange donne vie aux personnages. Rythme rapide -> 1er partie du dialogue : les répartis sont vives, ponctuation: interrogations " Et qu'ais-je à faire de vos brunes?"; interjections : "Eh non!"; "Ah!". -> donne au passage la vivacité d'une scène théâtrale. Premier échange entre des personnages qui ne se connaissent pas : interlocuteur représente Autrui

mélancolique, ou à Sponde le torturé. Mais Hugo rompt avec la tradition, et essaye d’expliquer quelle est la véritable fonction du poète.   I) Un poème engagé A) De multiples destinataires. L’apostrophe « peuple » Nombreuses exclamations, ponctuation expressive, tout cela pour montrer que le poème est ouvert, et engagé, qu’il s’adresse à tous, et qu’il porte un message subjectif. Les octosyllabes, jamais fragmentées, donnent un côté spontané et dynamique au poème. Tous peuvent le lire. B)

A l’évidence, ce sont les oeuvres qui vont nourrir la réflexion, et, d’une certaine manière, aider à « trouver les idées » ou arguments idoines ; mais elles deviennent secondes (non secondaires) au moment où l’on doit présenter son raisonnement, exposer le mouvement de sa pensée. » Les sujets peuvent se présenter sous trois formes: la première (citation) étant désormais la plus probable -La forme d'une citation suivie ou précédée d'une consigne qui oriente le travail demandé, à laquelle

la coutume Le territoire de la coutume Plans descriptifs / Sujets généraux Notion / Régime Notion (définition, éléments constitutifs) / Mise en œuvre (formes, sanctions, preuves) Principe / Exceptions Principe / Limites Exposé du principe / Application du principe Conditions / Effets Critères / Conséquences Causes / Conséquences Exemple : La multiplication des juridictions internationales Les causes de la multiplication des juridictions internationales

ont écrit "des poésies qui riment" ). Avec le XXe siècle, l'émergence du surréalisme, du dadaïsme, la forme poétique "explose". On peut penser aux calligrammes d'Apollinaire (poèmes en forme de dessins), aux poèmes d'Eluard ou d'Aragon, sans ponctuation, aux textes poétiques d 'Antonin Artaud "qui ne riment pas" (par exemple L'Ombilic des Limbes). Transition Donc, la poésie, en tant que création littéraire, s'est délivrée de ses chaînes, comme bien des arts (pensez à l'éclatement de la peinture

(Citation/Justification par la forme) La tonalité du début de leur discussion est neutre : la ponctuation est simple, elle rend compte de propos à l’intonation énonciative. De plus, les verbes sont essentiellement conjugués au présent de l’indicatif, ils donnent ainsi des valeurs déclarative et actuelle à l’énoncé. (Explication) L’objectif de Phèdre est de s’excuser de son comportement auprès d’Hippolyte pour protéger son fils. Elle expose donc des paroles neutres afin de ne pas se dévoiler entièrement. A ce moment-là

superposent les paroles de l'esclave, exposant son statut et les origines de sa situation. Cet exposé permet de comprendre les mécanismes de l'esclavage sur un ton qui exclut tout pathétique. La lecture de ce passage montrera les 2 niveaux d'énonciation et la force critique d'une tonalité qui masquent l'émotion par l'ironie. 1) Récit et paroles rapportées : Le texte contient une ponctuation diversifiée (situation d'énonciation). Le pronom utilisé est celui de la troisième personne du pluriel