Exposer Electre

confier à elle ; c’était sa seule amie dans ce guet-apens, la mort : elle avait d’ailleurs un air de famille, un air qu’il reconnaissait, et il appela ses enfants, le garçon d’abord, Oreste, pour le remercier de le venger un jour, puis la fille, Électre, pour la remercier de prêter ainsi pour une minute son visage et ses mains à la mort. Et Clytemnestre ne le lâchait pas, une mousse à ses lèvres, et Agamemnon voulait bien mourir, mais pas que cette femme crachât sur son visage, sur sa barbe. Et

genres pour développer les compétences langagières en français slam légende mythe poème débat Genres documentaire audiovisuel entrevue capsule d’information compte rendu discussion lettre ouverte fable exposé nouvelle roman policier consigne reportage critique de film bande dessinée exposé critique comédie sonnet article de journal message publicitaire chanson engagée Suzanne-G. Chartrand et Judith Émery-Bruneau avec la collaboration de Kathleen Sénéchal et de Pascal Riverin Didactica

qui les a conduit à la mort et même les dieux n'arrivent plus à le protéger de son destin. Malgré la souffrance des héros Sophaliens, ils restent forts et ils ont la capacité de dépasser leurs péchés et leurs malheurs. On trouve par exemple Electre et Œdipe ne sont jamais admirables que dans la situation triste ou impuissante dans lesquelles les dieux les ont plongés. En plus les héros Sopheliens sont caractérisés par l individualiste comme on l'a vu par exemple a Antigone qui n'obéit qu'a

dans le chemin frayé par les auteurs classiques et, au XXe siècle en France, par Cocteau (‘’Orphée’’, 1927, ‘Oedipe roi’’, 1928, ‘’La machine infernale’’, 1934) et Giraudoux (‘’Amphitryon 38’’, 1930, ‘’La guerre de Troie n’aura pas lieu’’ 1935, ‘’Électre’’, 1937). Le mythe a l’avantage de surimposer à une dramaturgie trop habile son élémentaire simplicité. Sa portée métaphysique infusa une valeur nouvelle à la perspective d'Anouilh. Mais il l’a aussi enrichi : le héros de la légende se bornait à

dans le chemin frayé par les auteurs classiques et, au XXe siècle en France, par Cocteau (‘’Orphée’’, 1927, ‘Oedipe roi’’, 1928, ‘’La machine infernale’’, 1934) et Giraudoux (‘’Amphitryon 38’’, 1930, ‘’La guerre de Troie n’aura pas lieu’’ 1935, ‘’Électre’’, 1937). Le mythe a l’avantage de surimposer à une dramaturgie trop habile son élémentaire simplicité. Sa portée métaphysique infusa une valeur nouvelle à la perspective d'Anouilh. Mais il l’a aussi enrichi : le héros de la légende se bornait à

réponses possib e une question entes soulèv différ les tation – Les différentes ent le sujet de disser ge successivem sition d’un point Quel qu’il soit, Le devoir envisa se unique ni l’expo entes réponses. présente donner différ nd ni une répon d’un exposé, les. On n’atte à la manière ge les réponses possib Ainsi, le plan analytique, dialectique envisa nel. sujet. Le plan de vue person ndés dans le posé. points dema les différents se au problème ctives de répon perspe es divers 86 La poésie II La

n’est que probable n’est qu’à moitié une vérité. Elle fluctue au gré des humeurs, des âges et des habitudes de pensée. « Vérité en deçà des Pyrénées, erreur au-delà. » La représentation courante de la vérité conforte donc spontanément le scepticisme exposé par certains penseurs, par ailleurs souvent critiques à l’en- contre de la philosophie. Mais que peut leur répondre cette philosophie ? N’a- t-elle pas une tout autre idée de la vérité ? LA PHILOSOPHIE – c’est son acte de naissance – s’est constituée

de langue SEQUNECE 10 : Séance 1 : A domicile S’exprimer sur les spécificités d’un habitat S’exprimer sur l’habitat rural et urbain Décrire un lieu de vie Débattre sur les transformations urbaines les pronoms relatifs simples et composés Exposer un problème d’habitat de location Identifier les caractéristiques d’un lieu d’habitation Le passif Décrire un logement Décrire des transformations dans un logement Les marqueurs temporels : il y a, depuis Chercher un logement Identifier une petite

partir du sommaire et des mots significatifs du texte. — Utiliser des locutions telles que: « voyons maintenant....» « l'auteur nous parle de... » — Mais écrire : «ensuite...» « l'auteur décrit ou définit... ». — Indiquer: «l'auteur présente son exposé en trois — Diviser l'analyse en trois parties et spécifier «la parties qui sont... » puis reprendre ensuite chaque première partie est consacrée à... la seconde partie traite de...». partie. - Citer les illustrations textuelles tels que proverbes

n’est que probable n’est qu’à moitié une vérité. Elle fluctue au gré des humeurs, des âges et des habitudes de pensée. « Vérité en deçà des Pyrénées, erreur au-delà. » La représentation courante de la vérité conforte donc spontanément le scepticisme exposé par certains penseurs, par ailleurs souvent critiques à l’en- contre de la philosophie. Mais que peut leur répondre cette philosophie ? N’a- t-elle pas une tout autre idée de la vérité ? LA PHILOSOPHIE – c’est son acte de naissance – s’est constituée