Exposé Anglais Construction

d’exploration européens qui ont précédé le voyage de Magellan Empire Ottoman ISTANBUL Aztèques LE CAIRE Sultanat Mamelouk TENOCHTITLAN PEKIN Chine Royaumes des Ming indiens VIJAYANAGAR Portugais (Dias, Vasco de Gama) Espagnols (Colomb, Vespucci) Anglais (Cabot) CUZCO Incas Le premier tour du monde de Magellan … … achevé par Elcano Les conséquences de l’expansion des Européens à la suite des voyages d’exploration (XVIe siècle) Empire Ottoman ISTANBUL Aztèques LE CAIRE Sultanat Mamelouk TENOCHTITLAN

(plus ou moins modifié selon les périodes) 8h30-8h45 : Mise en place des élèves, mise à jour administrative. 8h45-9h : Présentation du mot du jour. 9H00-9h45 : Français. 9h45-10h30 : Mathématiques. 10h30-10h45 : Pause. 10h45-11h : Anglais. 11h-11h30 : Musique ou sport. 11h30-13h30 : Pause déjeuner. 13h30-14h15 : Problème du jour en mathématique. 14h15- 15h : Activité liée à une œuvre littéraire ou poésie. 15h- 15h45 : Histoire ou géographie. 15h45-16h : L’enseignant

de la littérature française : Les Misérables. L'auteur écrit cette prmière oeuvre durant la révolution industrielle en France, qui entraîne alors une paupérrisation du peuple, ce qui révolte l'écrivain. Ici, il dresse une tableau épique du peuple anglais à travers les aventures de Gwynplaine, « l'homme mutilé ». Ceci est un texte romanesque, l'extrait est un discours en public oral, de type d'argumentation directe ; les registres pathétique et ironique dominent cette scène. Il s'agit donc ici d'un

gestion » La licence professionnelle mention « Métiers de la comptabilité et de la gestion » comprend 8 spécialités. Toutes les spécialités comportent un tronc commun de trois unités d’enseignement du DCG : Introduction à la comptabilité (DCG 9), Anglais appliqué aux affaires (DCG 12) et, Relations professionnelles (DCG 13). Si la formation ne contient pas les contenus de ces trois UE, ils doivent constituer un pré-requis. Toutes les spécialités, sauf une, comportent en outre une à deux UE du DCG

celui de la réception de l’oeuvre) développés et réfléchis par les philosophes (tels le beau, l’imitation, le jugement de goût...). Simultanément, seront repérés et analysés les enjeux (certes esthétiques, mais également éthiques, politiques...) exposés par ces différents parti pris philosophiques. Bibliographie : Marc Jimenez, Qu’est-ce que l’esthétique ?, Paris, Editions Gallimard, 1997 Carole Talon-Hugon, L’Esthétique, Paris, Presses Universitaires de France, 2004 Contrôle continu : épreuve

il faut contrôler la mer.  Il expose les 5 piliers de la puissance britannique —> un commerce prospère , une grande marine marchande, base maritime , empire colonial, suprématie coloniale . Défend la thèse de la supériorité des puissances maritimes sur les puissances continentales Sur mer il y a deux manières de remporter la victoire : bataille de front ultra violente  / guerre de blocus (blocage des ravitaillements)  Walter Raleigh (écrivain anglais) : « Qui tient la mer tient le commerce

en application pour la plupart des candidats dont les exposes sont conformes a ce qui est demande. En general, le comportement des candidats presente un reel equilibre resultant dfune preparation adaptee qui les aide a faire face a lfemotion ressentie lors de la mise en situation. La preparation indispensable, quelquefois effectuee sur periodes bloquees en region, si elle se revele totalement benefique pour la structuration des exposes (idee maitresse, annonce du plan, developpement de lfargumentation

5Or, même s’il ne se réduit pas à cette dimension, ce vaste mouvement de traduction a d’emblée une importante dimension politique. Il s’inscrit, en effet, dans le mouvement de constitution d’une littérature allemande nationale. À la différence des Anglais et des Français à la même époque, les Allemands, s’ils possèdent déjà une littérature en langue allemande, n’ont pas un patrimoine littéraire avec des monuments aussi importants que Shakespeare, ou Corneille et Racine. 6L’enjeu de cette pratique massive

Droit des sociétés ; 3° Droit social ; 4° Droit fiscal ; 5° Économie ; 6° Finance d'entreprise ; 7° Management ; 8° Systèmes d'information de gestion ; 9° Introduction à la comptabilité ; 10° Comptabilité approfondie ; 11° Contrôle de gestion ; 12° Anglais appliqué aux affaires ; 13° Relations professionnelles. Les candidats peuvent en outre se présenter à une épreuve facultative de langue vivante étrangère. Article 3 - Le diplôme de comptabilité et de gestion est également délivré aux candidats dispensés

contribué à décrire les parcours acquisitionnels d’apprenants de diverses langues premières : espagnol (Noyau et al. 1995, Noyau 2002, Garat 1996, De Lorenzo 2002), suédois (Kihlstedt 1998, 2002, Schlyter 2003, Bartning et Schlyter 2004), anglais (Kaplan 1987, Bergström 1997, Devitt 1993, Howard 2002, Herschensohn 2000, Myles 2005, Labeau 2005), arabe marocain (Véronique 1990), berbère (Véronique 1987), portugais-brésilien (Brum de Paula 1998) polonais (Paprocka 2003, Sowa 2005),