Exposé Gargantua Avis Personnel

Renaissance ............................................ 53 Dossier Un foyer majeur de la Renaissance : Florence ........................ 53 Fiche de révision / Exercice Les idées de Rabelais sur l’éducation présentées à travers une lettre de Gargantua à son fils Pantagruel .............................................................. 54 Méthode Analyser un tableau (4) : L’Allégorie du Printemps de Botticelli (1477-1478) .................................................... 55 Vers le Bac Explication

littéraires (exemples : Entretien sur la pluralité des mondes de Fontelle, 1686, L’Ile aux esclaves de Marivaux 1725, Neveu de Rameau vers 1762,  Jacques le fataliste et son maître 1773 de Diderot, voir aussi p°550 ). L’essai  est une réflexion personnelle sur des sujets philosophiques, politiques, sociaux, esthétiques (exemples : Les Essais de Montaigne qui en sont un modèle, 1580-88, voir p°448, De l’éducation des filles de Fénelon, 1687; Du Bonheur de Fontenelle  1724; De l’Esprit de Lois de Montesquieu

traditions culturelles très différentes. Et encore, last but not least, le problème du travail de l’artiste, de l’intellectuel, du savant, dans la société contemporaine ; un travail dont le coefficient de création 8 Le travail et l’homme personnelle est imprescriptible, et qui doit s’exercer lui aussi dans des conditions toutes nouvelles. Et ce sont là quelques aspects seulement du thème choisi pour 1959 par le Comité des R.I.G. @ 9 Le travail et l’homme GEORGES LEFRANC DU TRAVAIL

mesure, n’ayant ni chronologie, ni date, ni patrie. » Cette histoire, ce sont ses confessions, auxquelles il donna le nom d’Essais.   Dans ce livre, Montaigne a voulu, avant tout, peindre l’homme en se peignant lui-même. Il y ajoute des réflexions personnelles qu’il émaille d’un grand nombre de citations grecques et latines ; ces citations rendent la lecture du livre un peu fatigante. La narration n’est point suivie, l’auteur commence un chapitre sur un sujet, mais bientôt il abandonne son idée, et le

Ils sont réels et n’ont pas forcément une naissance prestigieuse. Dès lors, le héros antique s’oublie donc peu à peu et la littérature va créer toute sorte de héros allant du plus léthargique comme l’Education sentimentale au plus grossier comme Gargantua. Les écrivains réécrivent les codes principaux du héros rompant avec une tradition qui perdurait depuis belle lurette. De nos jours, avec l’extension de la notion, les supports de la communication ont fait du héros un être ou une chose vers qui convergent

Ils sont réels et n’ont pas forcément une naissance prestigieuse. Dès lors, le héros antique s’oublie donc peu à peu et la littérature va créer toute sorte de héros allant du plus léthargique comme l’Education sentimentale au plus grossier comme Gargantua. Les écrivains réécrivent les codes principaux du héros rompant avec une tradition qui perdurait depuis belle lurette. De nos jours, avec l’extension de la notion, les supports de la communication ont fait du héros un être ou une chose vers qui convergent

publicitaire « Racing Metro 92, Stade Toulousain » (26/03/2011) (➜ p. II) ■ Le culte de la performance 64 95 17. A. JACQUARD, Abécédaire de l’ambiguïté (1989), « S comme sport » 18. I. QUÉVAL, Libération (18/04/2001), « Le complexe d’Astérix » 19. Avis n° 81 du Comité consultatif national d’éthique (CCNE) pour les sciences de la vie et de la santé (novembre 2008) 20. R. REDEKER, Le Monde (11/06/2010), « Sport mondialisé et ruse de l’histoire » 97 67 100 70 104 74 ■ Sport et argent

recherche l’équilibre et la mesure dans la représentation de l’être humain. Il privilégie l’usage de la raison et définit son idéal esthétique à travers des règles d’écriture. Principes : - Imitation des anciens sans renoncer à l’œuvre personnelle - Gout de l’analyse - Ecrivain = moraliste ( La Fontaine) - Dépassement de l’individu pour atteindre le statut d’ homme eternel (humanisme) - Concept du « beau » - Recherche d’un beau idéal, idéalisme de l’esthétisme - Respect des règles

et de d’Alembert répond à une double vocation : classer les connaissances pour instruire et développer une réflexion critique pour faire naître des changements. Le premier objectif est précisé dans le Discours préliminaire écrit par d’Alembert : exposer autant qu’il est possible l’ordre et l’enchaînement des connaissances humaines, ce qui implique de trouver des principes de classification et de passer en revue toutes les branches de la connaissance. De fait, l’Encyclopédie touche à tous les domaines

Californie du Sud, 209 Conclusion, 231 Remerciements, 235 Steven B. Sample, 238 © Groupe Eyrolles Préface P A R WA R R E N BENNIS Dans la société américaine actuelle, les esprits non-conformistes, ceux capables de tenir un discours personnel, d’offrir un point de vue original et une authenticité stimulante, constituent une espèce en voie de disparition. Steven Sample est incontestablement l’un d’entre eux. Ses propos méritent d’être écoutés par tous ceux qui aspirent à devenir des leaders