Exposé Sur La Communication Non Verbale

  ECOLE  NORMALE  SUPERIEURE  de  CACHAN     ELEMENTS  DE  SCIENCES  COGNITIVES   COGNITION  ET  COMMUNICATION       Année  universitaire  2014  –  2015 Suggestions  pour  la  présentation  orale  et  visuelle   Alain  FINKEL   21 janvier 2015 2/15     3/15 Conseils pour réussir ses présentations orales et visuelles ! L’élève de L3 et M1 ne perçoit pas toujours l’intérêt et la possibilité d’améliorer significativement la

La mise en scène ou communication extra-langagière. Communiquer ou transmettre des informations est le propre de chaque individu. La langue semble être le principal outil de la communication. En réalité, la communication non-verbale est cinq fois plus importante que la communication verbale ou orale. Dans la société actuelle où la consommation règne en maître, les interactions entre émetteur et destinataire vont bien au-delà de la parole ou du texte. L’émergence des nouvelles technologies et

avant tout des situations de communication. Information : il n’y a pas de feed back Communication : interaction * Le processus de communication Il y a normalement 2 acteurs mais le vendeur doit adapter son argumentaire s’il y a plusieurs personnes. Ne pas « zapper » une personne lorsqu’il y en a plusieurs. Le cadre ou environnement de communication : différent si debout dans magasin ou terrasse café ou salle de réunion… Le véhicule de communication : moyen par lequel on va choisir

développer. Le regroupement de tous ces cultures ont été étudié de différant façon : premier, selon l’histoire culturel, aussi selon la relation entre cultures (collective et individuel) et pour finir selon la culture comme un system de communication entre individués. Les adeptes de Boas, qui ont été les exposants de l’étude de l’histoire culturelle, ont créé le concept de « modèle culturel ». Le model culturel désigne tous les mécanismes par les quelles une culture s’adapte à son environnement

____________________________________________________ Les moyens de communications n'ont cessé de se développer depuis l'époque de Madame de Sévigné dans la Lettre à Madame de Grignan (1680) à celle de Michel Béra et Eric Mechoulan dans La machine Intenet (1999) et Antonio A. Casilli dans Les liaisons numériques (2010). Cependant, Nicole Aubert dans Le culte de l'urgence (2003) nous accorde à réfléchir sur l'ampleur de ces nouveaux outils d'informations et de communications, dans notre société, depuis ces dernières

six niveaux d’organisation de l’oral qui permettent la réussite de la communication : locutoire, linguistique, discursif, dialogal, interactionnel et situationnel. Leur fonctionnement est simultané. En situation éducative, l’enseignant est attentif à ces différentes facettes. L’auteur va préciser, tour à tour, chacun de ces niveaux d’organisation. - L’oral est un phénomène locutoire : c’est une réalisation matérielle non consciente, une production corporelle. En effet, le corps joue un rôle

La technique d’entretien individuelle El Asri, A. Qu'est ce qu'un entretien ? L’entretien est une situation de communication essentiellement verbale entre deux personnes dont l'une cherche à obtenir des informations de la part de l'autre selon des objectifs précis avec son assentiment qui nécessite de mettre en confiance son interlocuteur en faisant preuve d'une capacité d'écoute, c'est à dire se centrer sur ce que dit l'interviewé en mettant de côté son propre cadre de référence L’entretien individuel

| | | |Différenciez l’étude à caractère professionnel d’un rapport, d’un compte-rendu, d’un exposé… | | | |

dossier contenant quatre fiches descriptives de situation de communication La commission d’interrogation Choisit une des quatre fiches Crée : 1 fiche de préparation de la simulation (modification des paramètres)  1 fiche interrogateur (guide pour l’évaluation) Le candidat L’épreuve se déroule en 2 temps Reçoit la fiche de préparation et prépare son épreuve pendant 20 min. 5’ : Le candidat analyse la situation de communication 15’ : Le candidat simule un entretien avec l’un ou les deux membres

ces acteurs et des enjeux pour chacun des acteurs. Les sources de conflit sont variées, elles peuvent être organisationnelles, par une mauvaise répartition des tâches de travail, l'absence de relation avec la hiérarchie un manque de communication . La naissance d'un conflit peut avoir une influence positive, il génère la naissance de la résolution d'un conflit et peut donc être constructif . Mais il peut aussi avoir une influence négative, avoir de grave conséquences sur l'organisation