Exposé Sur La Violence Scolaire

La violence à l’école La violence à l’école est surtout une violence de victimations mineures mais répétitives. Une violence verbale, physique, psychique qui touche les élèves mais aussi les enseignants. L’intrusion de la cyberviolence prolonge et intensifie ce harcèlement. La violence se situe principalement dans les quartiers défavorisés, de plus en plus dans les collèges Pour faire face à la violence des mesures ont été mise en place : La création de points d’écoute anonymes dans

l’adolescence. En 1959, un nouveau phénomène apparait celui des « Blousons noirs ». D’après L. Mucchielli ses bandes « se caractériseraient par leur taille faramineuse, et par leur violence, qui serait à la fois fulgurant et irrationnelle voir gratuite ». Certaines bandes comptent près de 100 jeunes. Cette violence serait due au laxisme des familles ainsi qu’à une perte des valeurs morales. Ce que l’on reprochait aux blousons noirs était de se battre entre bande à coups de chaînes de vélo mais

conseils et programmation Rappel : Pensez à bien vous répartir les tâches lors de votre passage à l’oral, présenter un ou deux documents de manière approfondi, de préparer le débat. Un président et deux secrétaires seront désignés pour chaque exposé. Groupe 1 |Groupe |Thème |Sujet |Appréciation/Conseils |Documents |Date | |Béreaux – Agra -

population active immigrée est particulièrement confrontée au problème du chômage : en 1995, le taux de chômage des immigrés atteint 20%, soit 8 points de plus que la moyenne nationale. Les femmes (car ouvrière non qualifiée) et les jeunes sont les plus exposés a cette dégradation du chômage. Malgré une diminution des entrées de jeunes sur le marché du travail, due à l'allongement de la durée des études et à l'arrivée aux âges actifs de générations moins nombreuses que par le passé, une femme sur trois et

 définir la violence urbaine Les violences urbaines sont le plus souvent la cause d’une forte concentration de personnes dans un même territoire rural, Les acteurs de ces violences sont le plus souvent des personnes de plus en plus jeunes qui s’attaquent aux biens et aux personnes. Les violences urbaines vont du simple vandalisme à l’émeute urbaine. Elles passent par conséquent par des diversités de formes (racket, provocation, injures verbales, agression physiques, trafics divers dont les

l’enquête En 2005 : -33% … -20% … -7% avaient subi de la violence sexuelle depuis leur mariage -4% … lors des 12 derniers mois -18% … violence psychologique depuis leur mariage -11% … lors des 12 derniers mois Jordanie En 2007 : -21% avaient subi de la violence physique depuis leur mariage -12% … lors des 12 derniers mois -8% avaient subi de la violence sexuelle depuis leur mariage -6% … lors des 12 derniers mois -20% avaient subi de la violence psychologique depuis leur mariage -14% … lors des 12 derniers

La violence, comme l’insécurité, sont des notions ambiguës. A commencer par leur définition. En effet, se demander ce qu’est, par exemple, la violence, c’est peut être répondre selon un parti pris. Qui définit la violence, quelles sont leurs causes, leurs effets, comment doit-on y répondre ? Toutes ces questions cachent des enjeux de normes, qu’ils soient politiques, culturels ou sociaux. Les graffitis dans les rues sont des signes de violence symbolique d’après les autorités, garants des normes

reconnaissance pour le travail conduit, tant par les candidats et les préparateurs que par les membres du jury à l’écrit comme à l’oral. Et cette 4 reconnaissance a un impact indéniable pour nos disciplines et la place qu’elles représentent dans le système scolaire et universitaire, dans la société et dans la République. Ainsi la session 2014 du CAPES et du CAFEP-CAPES a-t-elle mise en lumière, comme cela a été le cas les années précédentes, le nombre important d’étudiants d’histoire et de géographie prêts

sommes pas déterminés par notre naissance, soit à l’égalité des chances scolaires. Mais un jour, un sociologue nommé P. Merle expose le fait que l’école s’est bien ouverte mais qu’il y a de fortes inégalités scolaires, soit une inégale répartition des biens scolaires entre différents groupes sociales, qui se sont créés, ce qui rend cette démocratisation ségrégative. Mais comment expliquer ces inégalités scolaires ? C’est ce que nous allons étudier avec dans un premier temps les

Virginie MUSSET La violence à l’école Psychologie du développement et des apprentissages. Loïc Pulido Licence 3, parcours pluridisciplinaire. Année universitaire 2004-2005. SOMMAIRE INTRODUCTION 4 I. LES DIVERSES MANIFESTATIONS DE LA VIOLENCE 5 1. Les différentes formes 5 A) Les incivilités 5 B) L’indiscipline 6 C) Les violences physiques 6 D) Le vol 7 E) Le harcèlement 7 2. A l’école maternelle 7 II. LA VIOLENCE A L’ECOLE : ENTRE QUI SE DEVELOPPE-T-ELLE