Expressions Pour Le Commentaire Composé

---3 2 La compilation --------------------------------------------------------------------3 3 Les composants élémentaires du C -------------------------------------------4 3.1.1 3.1.2 3.1.3 4 Les identificateurs Les mots-clefs Les commentaires Structure d'un programme C -------------------------------------------------5 5 Les types prédéfinis -------------------------------------------------------------- 8 5.1 Le type caractère 5.2 Les types entiers 5.2 Les types flottants

Plan du commentaire suivi 1- « Début…tombeaux » : les effets du temps sur le poète 2- « Et puis sait …la fin » : la désolation du poète -Plan du commentaire composé Centre d’intérêt 1 : la tyrannie du temps Centre d’intérêt 2 : la nuisance à la création Fiche technique -Choix des expressions : « jeunesse » et la métaphore « ténébreux orage » qui marque une période insouciante, immature, une jeunesse tumultueuse. -Fugacité du bonheur vécu de manière éphémère : les expressions « ça et

en tous lieux : dictionnaires spécialisés, oeuvres littéraires, cours de professeurs. Notez-les dans un répertoire et consultez-les périodiquement. Les citations peuvent illustrer tous les travaux : dissertations, essais, développements, commentaires composés, exposés, dossiers, explications de textes. Pourtant nous conseillons de ne jamais y recourir avant d'avoir découvert le problème posé et épuisé sa réflexion personnelle sur le sujet. La citation n'a jamais été une condition du bon devoir.

Méthode : Le commentaire littéraire Le commentaire constitue l'un des travaux d'écriture proposés au choix sur un texte issu d'un corpus de documents. Si l'adjectif "composé" a disparu des directives officielles, la description de l'épreuve implique bel et bien une étude organisée : « le commentaire porte sur un texte littéraire. [...] Le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation [...]. » (B.O. n° 46 du 14.12.06)

convaincre, etc. ; – un plan par types d'interprétations : portée sociale d'un texte/portée politique/portée philosophique. D'autres types de plans que ceux présentés ci-dessus sont évidemment possibles. c. Respecter l'organisation du commentaire Le commentaire doit toujours comporter : – une introduction qui présente l'auteur, l'oeuvre (en s'aidant du paratexte), le genre littéraire, le thème principal et le registre du texte ; – un développement en plusieurs parties (en général, deux ou

-L’ironie Activité orale et travaux encadrés Production écrite -Recherche documentaire sur le réalisme chez Balzac. -Décrire un lieu. -Rédiger un texte sur le métier d’écrivain. -Rédaction d’une synthèse de l’incipit. -Repérer les termes et les expressions qui transmettent une image négative d’un personnage. -Identifier les figures de style permettant d’exprimer l’ironie. Amener les élèves à s’exprimer spontanément. -L’emploi des caractérisants. -Améliorer les capacités rédactionnelles de l’élève

méthode du résumé complétée • Sur la page 4, vous donnerez votre avis sur le livre (8 lignes minimum) et expliquez les raisons pour lesquelles vous recommanderez (ou non) ce livre à un(e) ami(e). • Sur la page 5, vous listerez 15 nouveaux mots/expressions que vous avez appris lors de votre lecture et vous donnerez leur définition. N’oubliez pas d’indiquer leur nature. Vous pouvez utiliser le format et la police que vous souhaitez. Vous pouvez choisir de réaliser votre travail à la main ou à l’ordinateur

(10 %) Mise en situation Vous venez d’être initié au romantisme, à l’analyse d’un texte narratif, à la technique du plan détaillé et à la rédaction d’un commentaire composé (appelé aussi analyse littéraire). Réutilisez maintenant ces connaissances et habiletés pour reproduire la démarche que vous avez apprise et poursuivre le commentaire composé amorcé en autoévaluation. Rappel des habiletés nécessaires et des résultats attendus Habiletés nécessaires Résultats attendus Savoir cerner le sujet de rédaction

1. Un muphti 2. Dignitaire religieux de l’islam. 3. Nom traditionnel du gouvernement turc. 4. Ce mot, composé de deux mots allemands, joue sans doute sur le mot anglais Frenchdom, qui signifie royaume de France . 5. Cadis, imans magistrats et fonctionnaires musulmans. 6. Nom d’Istanbul (Turquie) au XVIIIe siècle. 7. Excommunier, chasser du sein de l’Eglise. 8. Dotés d’une organisation sociale et politique. 9. Techniques. 10. Bonnes dispositions. 11. Activité. 12. La question de la prévention

29 28 FICHE TECHNIQUE Analyse de Texte - I - STRUCTURE Le commentaire composé se construit de la façon suivante : - L’introduction - Le développement - La conclusion 1) L’introduction Rédiger l’introduction en phrases présentant une certaine amplitude. Construire l’introduction selon le schéma suivant : a) Entrée en matière Identifier le texte, la citation, le commentaire sous la forme, par exemple de : « Citation de …. extraite de …. de tel