Fable Paragraphe

l’écrivain a noté certaines scènes vues par lui, et significatives de son époque. • A cause d’un simple morceau de pain, deux enfants miséreux se livrent une guerre fratricide pour apaiser leur faim. A travers ce récit, on devine que se développe une fable sur l’enfance misérable au XIX ème siècle. Etude I/ Le souvenir d’une ascension • Le poème en prose semble inspiré d’une « chose vue ». • Le poète se remémore une marche. Après avoir gravi une montagne, il oublie le quotidien morose. 1/

La jeune Veuve Recueil : I, parution en 1668. Livre : VI. Fable : 21, composée de 48 vers. La perte d’un époux ne va point sans soupirs ; On fait beaucoup de bruit ; et puis on se console : Sur les ailes du Temps la tristesse s’envole, Le Temps ramène les plaisirs. 5 Entre la Veuve d’une année Et la Veuve d’une journée La différence est grande ; on ne croirait jamais Que ce fût la même personne : L’une fait fuir les gens, et l’autre a mille attraits. 10 Aux soupirs

l’Amérique, 1492) fait par Raphaël, navigateur, et Morus. Description de l’île d’Utopie (nom de la cité principale) Utopie : apologue > fable  récit fictif qui va avoir une morale, un message caché : derrière le récit se cache une argumentation L'Extrait : récit de voyage argumentatif, narratif, en 2 temps (1ere phrase/autres paragraphes) I/ La première phrase "Les Utopiens mettent au nombre de leurs institutions les plus anciennes celle qui prescrit de ne faire de tort à personne

Dans un paragraphe rédigé, vous montrerez que ce texte est, sous plusieurs aspects, un dialogue. Vous pourrez suivre le plan suivant: a) un texte polyphonique ( qui rapporte les dialogues de plusieurs personnages ) b) un diaogue entre le fabuliste et son lecteur c) un texte ambigu dont il est possible de tirer plusieurs morales : lecteur est seul juge de la situation présenté Vous intègrerez au moins deux situations du texte ( analysées et interprétées ) par partie pour justifier votre propos

vivras,  De juger des gens sur la mine."Puis, dans un second temps, vous expliquerez et justifierez vos choix dans un paragraphe argumenté. - repérer les mots clés: apologue/ morale/ second temps/ expliquez et justifiez vos choix/ paragraphe argumenté- quel type de texte faut-il produire: un récit à visée argumentative (argumentation indirecte) + une argumentation directe dans le paragraphe (demande des arguments et des exemples)- réfléchir au thème: de quoi faut-il parler? Il faut inventer un récit qui

2) Les formes de l'apologue : a. La parabole : Récit allégorique Biblique qui propose un enseignement religieux et moral. b. La fable : Met souvent en scène des animaux symbolisant le monde des Hommes et des situations exemplaires. Le récit invite à procéder par induction : passer du cas à une réflexion générale.  Un art de la séduction : la fable est un discours argumentatif fondé davantage sur la persuasion. Il s'agit d'entraîner l'adhésion du lecteur par le récit (l'humour ou l'émotion

petite biographie et situer le texte : c’est une fable écrite Les animaux malades de la peste est une fable de La Fontaine dans laquelle nous retrouvons les deux fonctions classiques de l’apologue, Plaire et instruire. Cette fable est amusante mais a une visée didactique, la visée est satirique. Il s’agit en fait d’une démonstration sur la raison du plus fort. Le thème touche à l’injustice. I) La teneur de la fable : 1) la préambule La fable s’ouvre sur une référence historique, « Thèbes »

identifier le genre précis du texte : apologue (fable, conte philosophique), dialogue de théâtre, de roman, philosophique, extrait d’un essai, d’un discours public, poème à visée argumentative ou polémique… On en tirera l’idée qu’on est en présence d’une argumentation directe ou indirecte. On aura alors soit un locuteur soit un narrateur, dont il faudra dans tous les cas analyser le mode de manifestation. On sait qu’il faudra adapter notre analyse au genre : une fable est un récit illustrant une vérité morale

l'auteur prend congé de son correspondant), et signature. Votre texte doit avoir l'air d'une vraie lettre… Par contre, ne la signez surtout pas de votre vrai nom (faites un gribouillis illisible pour signer, ou prenez un pseudo). Pensez à faire des paragraphes dès que vous abordez une étape nouvelle. III – Lettre de type argumentatif Si c'est une lettre de type argumentatif (si vous devez défendre, critiquer un point de vue) utilisez les procédés de la persuasion (tout ce qui peut agir sur la sensibilité

A travers une lecture linéaire, le but est de montrer la dimension critique, virulente et polémique. Satiriste : qui s’érige en porteur de vérité, ridiculise Polémiste : prend en compte l’adversaire Analyse du texte : lecture linéaire Paragraphe 1 : • Litote initiale (figure privilégiée de l’ironie) « un peu scandalisé » : renvoi au scandale • Epithète de nature (nom + expansion) « David l’oint du Seigneur » : adjectif qui renvoi au sacre • Suite de quatre appositions : désacralise les