Fable Prise De Parole Animaux Narrateur

Ferme des Animaux de George Orwell Caractéristiques du livre La ferme des animaux est un roman de dix chapitres qui fut écrit par George Orwell et publié en 1945. Orwell, raconte l'histoire d'une ferme où les animaux vont se rebeller contre les humains. Ce texte se présente comme un récit, un oeuvre narrative (utilisation des outils de narration : narrateur omniscient, lieu fictif ou imaginaire, une intrigue...). Cependant, les personnages ne sont pas des humains mais des animaux qui possèdent

thématiser et problématiser la séquence. - Aborder la diversité des représentations du loup dans l’imaginaire collectif Activité 1 (ORAL) : recueil de représentations à partir d’un groupement d’images (rétroprojection ou diaporama et « mur de paroles ») Les élèves sont invités à réagir à ces différentes images (description, identification, hypothèses, impressions, associations d’idées, etc…) et le professeur note en vrac les réactions. On opérera ensuite un tri de ces images et un classement

de l’image, et de s’interroger sur l’adaptation cinématographique. Objectifs : - S’interroger sur le genre du récit autobiographique, savoir repérer ses principales caractéristiques (le pacte autobiographique, l’identification entre auteur et narrateur, l’autobiographie comme reconstruction obligatoirement, voire volontairement, lacunaire ou de parti pris…) - S’intéresser aux effets de structure perceptibles dans une œuvre intégrale, sur les images et motifs récurrents. - Etudier un film (Un

l’image, et de s’interroger sur l’adaptation cinématographique. Objectifs : - S’interroger sur le genre du récit autobiographique, savoir repérer ses principales caractéristiques (le pacte autobiographique, l’identification entre auteur et narrateur, l’autobiographie comme reconstruction obligatoirement, voire volontairement, lacunaire ou de parti pris…) 2 - S’intéresser aux effets de structure perceptibles dans une œuvre intégrale, sur les images et motifs récurrents. - Etudier un

l’image, et de s’interroger sur l’adaptation cinématographique. Objectifs : - S’interroger sur le genre du récit autobiographique, savoir repérer ses principales caractéristiques (le pacte autobiographique, l’identification entre auteur et narrateur, l’autobiographie comme reconstruction obligatoirement, voire volontairement, lacunaire ou de parti pris…) - S’intéresser aux effets de structure perceptibles dans une œuvre intégrale, sur les images et motifs récurrents. - Etudier un film (Un

soumis au dialogue plus ou moins comique et parfois superficiel du groupe. Ce groupe est une société patriarcale et latine, provençale et méditerranéenne. La parole et les gens qui la manient bien sont les puissants du groupe. Celles et ceux qui sont étrangers, qui ne comprennent pas les règles de la société, ou qui n'ont pas accès à la parole sont exclus de cette collectivité. Ce dernier chapitre de ma thèse considère trois "romans" que Marcel Pagnol a écrits vers la soixantaine. Le premier livre

PREMIERE SEQUENCE Convaincre, persuader, délibérer La Fontaine, Les animaux malades de la peste : L'origine du genre : Esope _ Grec _ VIIème-6ème avant J.C. Phèdre _ Latin _ IIIème après J.C. Absténus _ Italien Pilpay _ Inde _IIIème après J.C. _ traduction du sanskrit en 1944 « Diversité c'est ma devise » « Mon imitation n'est point un esclavage » Les animaux malades de la peste : 1 Gueroult + 1 Pilpay Lecture : alternative entre octosyllabe et alexandrins diérèse

Analyse : I - Une fable habilement menée            1.Une Fable qui rappelle les récits mythologiques   Récit   « Un mal qui répand la terreur » : allusion à Œdipe de Sophocle (mauvais comportement des Hommes qui entraîne des châtiments avec la nécessité d’une victime expiatoire)   Idée du destin   Début récit mythologique puis scène de théâtre, justice et enfin morale            2. Variété, diversité   Versification (rimes embrassées qui lient les vers et longueurs irrégulières), accélération

tabac et addiction…Une problématique est formulée sous forme d’une question à propos du thème : le tabac est-il dangereux ? Pourquoi les jeunes gens fument-ils ? Quels sont les usages du tabac ?...Une thèse est une réponse à cette problématique, une prise de position tranchée ou nuancée : oui, fumer est dangereux… Fumer est dangereux, toutefois la quantité, le type de pratique et l’attachement au produit nuancent le pronostic… Argumenter, c’est donc définir la stratégie la plus efficace, la plus

1ère : Il s'agit de savoir distinguer les verbes convaincre, persuader et délibérer, mais aussi de savoir distinguer l'argumentation directe de l'argumentation indirecte, à travers les problèmes que posent les différentes formes de l'essai, de la fable ou du conte philosophique. Il s'agit toujours d'analyser les démarches argumentatives et leurs effets sur le destinataire. Il s'agit de bien comprendre que le texte argumentatif est le lieu d'un dialogue avec l'auditoire (ou le lecteur). -