Fables Argumentatifs Efficaces

indirectement, par un récit de fiction arrangé, ordonné, destiné à présenter des idées, des valeurs et sont souvent utilisés pour dénoncer les vices humains. La Fable qui est un court récit fictif illustrant une morale en est un bel exemple. Dans les Fables, Jean de la Fontaine a souvent recours à des animaux personnifiés pour dénoncer les défauts humains de la société et illustrer des leçons de sagesse. La Fontaine laisse au lecteur le pouvoir de trouver par lui même une moralité qui n’est pas explicitement

profonde de la part du lecteur pour parvenir qu’il puisse la comprendre dans sa globalité. Elles peuvent être écrites sous différentes formes soit sous la forme d’une argumentation directe (essais, pamphlet …) ou même une argumentation indirecte (fables, théâtres …). Comme nous savons tous ces œuvres à visée argumentative cherchent à solliciter la réflexion du lecteur et l’invitent à abandonner les idées reçues.

LA FONTAINE, LA MORT ET LE BUCHERON (Fables, I, 16) Le texte que nous allons analyser / étudier est une fable de La Fontaine, poète de Cour, né en Province au XVIIe siècle et incarnant parfaitement l’esprit classique de l’époque. La parution de ses Fables en plusieurs recueils lui assura d’ailleurs un succès immédiat dans les Salons littéraires. La fable en question intitulée « La Mort et le Bûcheron » appartient au 1er livre I dédicacé à Monseigneur le Dauphin ; la dédicace pose d’ailleurs

librement , apres la chute de Constantinople. Introduction au texte : Machiavel: Theorcicien politique , historique. Contexte d'un Italie troublee , A Florence , sous Laurent de Medicis. "Le" prince : C'est LE modele . Plan : I) Un texte argumentatif efficace : a) Le theme choisit et la forme du discours : Plusieurs paragraphes+ connectuers logiques pour definirL'art de Gouverner: Necessite (champs lexical+verbes )= obligation↔Force+Fainte+Ruse Enonciateur Present + Marques de jugement(rien

élément II. 2ème élément III. comparaison ou I. Ressemblances II. différences III. Complémentarité Ex : « L’essai vous semble-t-il plus ou moins efficace que les apologues pour défendre une opinion ? » le plan dialectique : pour les sujets avec question oui/non I. Thèse II. antithèse III. synthèse = dépassement de la contradiction par un paradoxe Ex : « les fables sont-elles des textes réservés aux enfants ? » I. Leur apparence puérile les rend compréhensibles par les enfants II. Mais les adultes peuvent

|Objectifs |Compétences |Pré requis |Durée | |Lire un récit fictif argumentatif sous la forme d’une |Lire une œuvre intégrale et la situer dans l’Histoire. | |11h de chapitre | |fable satirique.

partie liée avec la liberté, mais aussi avec l'affrontement (on cherche à régler les conflits par la parole). A l'époque la rhétorique désigne l'art de bien dire dans le but d'agir sur autrui. C'est l'art de convaincre, le domaine de la parole efficace. Le dialogue : du grec « dialogos » qui signifie non pas deux mais « parole qui circule ». Dans ce cas il s'agit de la transcription littéraire au style direct d'une conversation réelle ou fictive, qui peut constituer un genre autonome s'il occupe

synthèse rapide des arguments développés contre l'esclavage dans les différents documents du corpus. Travaux d'écriture (16 points) Commentaire Vous ferez le commentaire du texte de Marivaux, L'île des esclaves (texte D). Dissertation Est-il plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers une fiction ou à travers une argumentation ? Vous répondrez à la question en prenant appui sur le corpus proposé, sur les textes que vous avez étudiés en classe, sur vos lectures personnelles

| |- Leclerc, « La ville ? c’est… », Pieds nus dans l’aube |Dissertation : Vous montrerez que la poésie sous toutes ses formes peut être un moyen efficace de défendre des idées, de mettre en lumière | |- Nougaro, Bidonville |certains problèmes de société. Vous vous demanderez également si d’autres formes d’expression artistique que

reviendrait à dire que les fables ne sont bonnes qu'à amuser des enfants: ce serait une erreur. L'apologue raconte une histoire fictive, distrayante, mettant en scène objets, ou animaux, ou humains dans des situations souvent cocasses,mais il est également porteur d'un enseignement moral,( comme pour le grec Esope) ou , parfois, politique, ou religieux. Il s'agit d'utiliser une fiction comme une allégorie, pour faire mieux "passer le message". Comme dans les fables, l'apologue peut avoir une