Famille Phénomène Culturel

croissance démographique du IXème au XIVème siècle. Le document 2 est une peinture, intitulée « Femme mendiant avec ses deux enfants » réalisée par le Maître de la toile de Jeans. Elle est datée du XVIIème siècle car elle montre la pauvreté de cette famille qui n’a plus de père. Sans doute est-il mort à la guerre ou de la peste. Cette période a été marquée par la guerre, la famine et la peste. 2. Paragraphe argumenté : Le peuplement européen entre l’Antiquité et le XVIIème siècle est stable en

critiquer (en particulier le « sous-prolétariat »). Approches théoriques et types d’organisation familiale Conception « traditionaliste » (LE PLAY) La famille est la cellule de base de toute société Conception la plus classique, la plus ancienne. Elle fixe dans le temps ce qu’on appelle une organisation familiale : la famille = papa + maman + enfants (élimine de fait tout autre type d’organisation) Projection de la cellule de base sur la société : roi + reine + peuple (écarte de fait

social spécifique et approprié à la question, en organisant le développement sous la forme d’un plan cohérent qui ménage l’équilibre des parties. Dans quelle mesure peut-on dire que la famille joue un rôle essentiel dans la socialisation de l’individu ? DOSSIER DOCUMENTAIRE Document 1 La famille joue un rôle essentiel dans la socialisation de l’enfant (socialisation primaire). Elle représente le premier visage de la société pour le nouveau-né puis constitue le lieu privilégié de la

THÈME DU PROGRAMME : la socialisation I - TRAVAIL PREPARATOIRE (sur 10 points) Document 1 1) Quelle est la fonction de la socialisation par la famille dans la bourgeoisie ? (Document 1). (1,5 points) 2) Montrez que l’homogamie dans la bourgeoisie n’est pas due au hasard. (Document 1). (1,5 points) 3) Illustrez le deuxième paragraphe par un exemple de votre choix. (Document 2) (1 point) 4) Expliquez le passage souligné (document 2) (3 points) 5) Faites deux phrases commençant

même groupe social) ou encore la  reproduction sociale (pratique sociale relative à la  famille , consistant à maintenir une position sociale d'une génération à l'autre par la transmission d'un  patrimoine , qu'il soit matériel ou immatériel). Débutant leur carrière dans l'étude de certains phénomènes urbains liés à la division sociale de l'espace, le centre d'intérêt des chercheurs s'est progressivement déplacé vers un

I. Vecteurs, mentalités et enjeux culturels A. Massification des supports 1. L’éducation Bien entendu, l’éducation a été un combat et un enjeu fondamental pour le XXe siècle. Nous ne sommes plus dans une phase d’interrogation sur la nécessité d’un projet éducatif. Maintenant, c’est un impératif. En 1945, l’UNESCO met bien clair que l’éducation est au cœur de l’ensemble du projet humain. Dans la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme, on est dans le cadre d’un impératif. Il est

diversité des conceptions du « tourisme social », il n’existe pas une seule et unique définition du concept de tourisme social. Pour l’OITS, tel que défini dans ses statuts à l’article 3, le tourisme social est « l'ensemble des rapports et des phénomènes résultant de la participation au tourisme et en particulier de la participation des couches sociales à revenus modestes. Cette participation est rendue possible, ou facilitée, par des mesures d'un caractère social bien défini. L'OITS s’appuie, pour

instances de socialisation : l'école et la famille … 2) L'inégalité des chances face à l'école et le rôle des familles ... L'ANALYSE DE RAYMOND BOUDON : LES CHOIX D'ORIENTATION SCOLAIRE SONT LE FRUIT DE STRATÉGIES INDIVIDUELLES DISTINCTES SELON LE MILIEU SOCIAL Document 3 : Des calculs coûts/avantages différents La théorie de Boudon, qui tente de rendre compte de l'inégalité des chances scolaires, est celle de la demande d'éducation. Les familles des différents milieux sociaux appréhendent

influencée par différents facteurs. La socialisation primaire se définit comme l’apprentissage des normes et des valeurs qui s’effectue de l’enfance jusqu’à l’âge adulte et qui est donnée par l’école, la famille, mais aussi le groupe de pairs ainsi que les médias. Nous pouvons étroitement lier ce phénomène à la reproduction sociale qui peut être défini à travers l’expression « Tel père tel fils ! ». Ainsi nous nous demanderons si la socialisation primaire contribue à la reproduction sociale. Dans un premier

sociologique Mon identité culturelle Le rapport que j’entretiens entre mon identité et le milieu multiculturel dans lequel je vis est affecté par des agents de socialisation[footnoteRef:1] importants dont la famille et les pairs, ainsi que les médias. [1: NORBERT, Elias, « NOTRE IDENTITÉ, La théorie interactionniste et la socialisation », Individu et société (387-Z23-MO), Laval. Collège Montmorency, hiver 2021. ] L’influence de la famille et des pairs