Fatalité Antigone

ses répliques, Antigone déclare « Moi je ne veux pas comprendre un peu », cette phrase annonce sa détermination à venir pour rendre justice à son frère. C'est dans la pièce de théâtre, intitulée Antigone , une tragédie publiée en 1944 par Jean Anouilh qu’Antigone décide malgré les dangers encourus d’enterrer son frère, laissé sans sépulture pour avoir levé une arme contre Etéocle, alors au pouvoir. A la fin de la pièce, Antigone est donc victime de la fatalité et meurt jetée

Cours N. Di Méo (MLTF40F) Le bonheur dans Antigone • • • • • • Le thème du bonheur revient à plusieurs reprises chez les protagonistes. La pièce présente le bonheur comme une sorte d’horizon inaccessible. Elle pose de ce fait la question des rapports entre bonheur et tragédie : y a-t-il un bonheur possible dans l’univers de la tragédie ? Nul ne parvient à atteindre le bonheur : malédiction des Labdacides (famille d’Œdipe). Famille de héros incarnant dans l’imaginaire occidental à la fois le tragique

de «Antigone» lui a été soufflé par un mythe antique écrit par Sophocle. Cette pièce met en scène une jeune fille représentant la résistance qui se refuse à la fatalité. Cette analyse littéraire servira à démontrer l’utilisation des thèmes tragiques exploités par l’auteur. À cette fin, il sera question des concepts de la fatalité, du bonheur et du pouvoir. Tout d’abord, on peut constater que la pièce est une tragédie du début jusqu’à la fin puisque l’auteur exploite le thème de la fatalité dans

référence Annonce du plan Axe 1 : Contre quoi butent-ils ? Plan : (1) Présentez les personnages (les héros du théâtre de l’absurde) (i) Antigone – Antigone & Créon (ii) Fin de partie 1957– Clov & Hamm iii) Judas – Judas (iv) Les Mouches 1943– Electre & Oreste (2) Ils butent contre : i) La fatalité L’absurdité de leur engagement/ ii) L’ordre établi obstination/entêtement iii) Le libre arbitre/la condition humaine Conclusion :

CORRECTION DISSERTATION TRAGEDIE : « En quoi Phèdre et Antigone sont-elles des héroïnes tragiques ? » I) UNE EXISTENCE CONTRARIEE : LA FATALITE ET LE CONFLIT A) Des héroïnes soumises à la fatalité : Tout d’abord, Phèdre et Antigone sont soumises à la fatalité et sont au cœur d’un conflit existentiel. Par sa nature même, Antigone, comme toute héroïne tragique, est promise à la mort. La fatalité la conduira inéluctablement et nécessairement à sa perte. Le héros tragique illustre en effet ce

Microsoft Word - CHAPITRE 1 ANTIGONE - JEAN ANOUILH.docxANTIGONE CHAPITRE 1 – JEAN ANOUILH INTRODUCTION -Jean Anouilh est un dramaturge et scénariste français né en 1910. Il écrit Antigone en 1942 en s’inspirant de l’œuvre de Sophocle dans l’Antiquité. -Antigone, princesse têtue et téméraire pleure son frère Polynice, tombé au combat alors qu’il essayait de s’emparer du pouvoir de Thèbes. -Elle a comme objectif d’honorer le cadavre de celui-ci, supposé ennemi de

Prologue, Jean Anouilh (1944) Antigone est un des nombreux mythes occidentaux repris par les auteurs tragiques grecs et surtout par Sophocle (Ve siècle av. J.-C.). Il sera, en 1944, adapté sous une forme plus moderne par Jean Anouilh, écrivain et dramaturge français. Il la rédigera pendant la seconde Guerre Mondiale, avec la résonance de la tragédie dont le peuple était alors victime. Présentée sous l'Occupation, l'Antigone d'Anouilh met en scène un personnage en révolte face au pouvoir

baccalauréat Module : Deuxième, Antigone, J. Anouilh Séquence :2Activité : Étude de texte Compétence : lire une tragédie moderne capacités : Élaborer une fiche de lecture. Lire et analyser le prologue Support : Travaux encadrés, le prologue d’Antigone Cette activité d’étude de texte va s’étalée sur trois étapes 1-Fiche de lecture Une fiche de lecture comporte des éléments para textuels et d’autres textuels. Titre du livre : Antigone Auteur: Jean Anouilh Éditeur

- Activité orale : « Les thèmes dominants dans Antigone ». - Compétence escomptée : Etre capable d’explorer l’œuvre, de relever les thèmes dominants et de les discuter. - Durée : 1H. Le déroulement de l’activité : 1ère étape : Donner aux élèves la cosigne préalablement en vue de relever, hors classe, les thèmes dominants. 2ème étape : (lors de l’activité) - Déclencher l’activité en demandant aux élèves de proposer les thèmes relevés. - Recevoir les propositions et les transcrire sur le

ANTIGONE Introduction : "Tu crois qu'on a mal pour mourir?" C'est la question que pose la petite Antigone au garde, qui la surveille, juste avant que son oncle Créon vienne la chercher pour la condamné à mort. Antigone est une tragédie de Sophocle et a été réécrite par Jean d'Anouilh en 1944. Le personnage éponyme de ce récit va aller contre les ordres donnés par son oncle à fin de faire les funérailles de son frère, comme il se doit, mais cette petite Antigone va être obligé de mourir pour la