Fatalité Dans Phédre

génie, les auteurs de génie, à l'instar de Racine, surent les utiliser pour donner plus de force et de pathétique à leurs œuvres. Le tragique au sens littéraire nait de la confrontation du héros avec une force qui le dépasse.(« Fatum », fatalité) La fatalité permet de susciter les deux émotions que la tragédie se propose de provoquer chez le spectateur : ▪ La terreur devant un destin implacable ; ▪ Et la pitié pour le héros qui en est victime. Plus profondément, le spectateur s’interroge

ZINGRAFF AMANDINE 2ND 07.02.10 Fiche de lecture 1 |Phèdre, de Jean-Racine | I/ Présentation de l’ouvrage, biographie de l'auteur. Jean Racine est né dans une famille de petits notables le 21 décembre 1639. Orphelin dès 4 ans, il reçoit une éducation janséniste à Port Royal. Il étudie la philosophie au Collège d’Harcourt, puis il écrit ses premiers poèmes. Après

Mais derrière cette ironie souriante, se dessine quelque chose de plus grave : Des Grieux est en proie à une fatalité qui fait de lui un héros tragique. De la même façon que Phèdre, chez Racine, évoque la fatalité pour excuser son amour pour son beau-fils, de même Des Grieux parle de lui comme une victime de la destinée (l'ascendant de ma destinée qui m'entraînait à ma perte). Chez Racine, Phèdre était victime de Vénus ; ici Des Grieux est victime de l’Amour, mais un amour qui, paradoxalement, est présenté

Commentaire composé. Sujet : Acte I Scène 3 v269 à 316. Vous ferez de cet extrait un commentaire composé en montrant comment Phèdre s'y livre à des aveux bouleversants. Plan : I) La passion A) La force de l'amour B) La douleur causée par cet amour C) L'égarement de Phèdre La lutte inutile contre cet amour La lutte inutile contre cet amour A) Les tentatives B) Les échecs C) Le destin __________________________________________________________________ Jean Racine

les phrases 1112, 1119 sont aussi marquantes, nous retrouvons de même le verbe « aimer » l.1110. Finalement dans le texte D, l’introduction nous résume une histoire d’amour. De plus, nous retrouvons les mêmes mots, « amour »l.631.654. Également, Phèdre se déclare directement à Hippolyte. Le registre des textes A et B est comique, le premier, L’école des femmes, est assez particulier, séquestrer une jeune fille pour qu’elle devienne sa femme…Un histoire un peu chansonnière. Dans le texte B, Célimène

inévitables » (v 278) et une « blessure trop vive » (v 304), elle doit donc faire face à un amour douloureux. Par la suite, Phèdre se fait dévorer par Vénus, et plus brûler comme Prométhée dans la mythologie grecque : « C'est Vénus toute entière à sa proie attachée » ( v 306). Ainsi, au cours du temps la douleur et la souffrance de Phèdre sont de plus en plus fortes. Pour finir, Phèdre a le sentiment d'avoir sa « raison égarée » (v 282), elle est troublée. Sa passion pour Hippolyte la déchire en deux

connaît son premier grand succès avec Andromaque en 1667. Les années suivantes, les succès s’enchaînent avec Bérénice en 1670, Bajazet en 1672, Mithridate en 1673 et Iphigénie en 1674. Il est reçu à l’Académie française en 1673. En 1677,il écrit « Phèdre » signé étant sa dernière pièce de théâtre. Alors qu’il n’a que 37 ans, Racine rompt avec le monde théâtral et devient, avec Boileau, historiographe du roi Louis XIV. Après plus de dix ans d’absence, et sur la demande de Madame de Maintenon, il revient

Racine Phèdre, Acte 1 scène 3 Racine s’inspire de la tragédie de Sénèque et de celle d’Euripide pour réécrire Phèdre. Cette tragédie s’inspire sur la passion qui déchire Phèdre dite « la brillante », la princesse crétoise petite fille d’Hélios et fille de Minos, le dieu des enfers. Sa famille a été maudite par Vénus car celle-ci avait une liaison avec Ares, et Hélios l’a vu car c’est le soleil, il l’a dévoilée, et pour se venger Vénus a maudit sa descendance. Phèdre tombe donc amoureuse de son fils

Racine, Phèdre Auteur : Né en 1639, Jean Racine devient très vite orphelin et se fait admettre au couvent janséniste où il reçoit une solide éducation morale et religieuse. A partir de 1658 il commence à fréquenter les milieux mondains et littéraires et devient dramaturge : il connaît son premier grand succès avec Andromaque en 1667. Les succès s'enchaînent avec Bérenice (1667), Bajazet (1672), ou Iphigénie (1674). Il intègre l'Académie française en 1673. En 1637, il rompt avec le théâtre et devient

poésie en prose. Symboles >suggérer le mystère (sacré, mythologie rêves: dimension spirituelle) Travail incessant sur la syntaxe au point d'être quelques fois incompréhensible. Vision désenchantée de la vie Tragique  champs lexicaux de la fatalité, de la mort, de la passion désespérée figures de style (de l'opposition en particulier: antithèses, oxymores etc.) thème du dilemme tragique Niveau de langue généralement soutenu. terreur et pitié à l’égard du héros soumis à son destin qui