Faut Il Défendre La Langue Française

poésie n’a jamais eu de définition parfaite car tout les poètes et auteurs trouvaient un principe différent. De nos jours, on associe la poésie à tout texte écrit en prose ou en vers expressant des sentiments, utilisant les sons et les rythmes d’une langue pour mettre en place le coté lyrique et envouter le lecteur. Or, d’un écrivain à l’autre, l’utilisation des mots varie, certains trouve qu’il existe des mots plus appropriés à la poesie que d’autres, alors que d’autres auteurs pensent le contraire

but d’exceller dans le genre de la poésie et, qui plus est, dans leur langue, ces poètes vont revaloriser la langue française et l’enrichir, notamment par des néologismes issus du latin et du grec. Ils vont s’inspirer et imiter les auteurs gréco-latins et se tourner vers des formes poétiques telles que l’alexandrin, l’ode ou encore le sonnet. Les écrivains de la Pléiade ont pour objectif de défendre et d’élever la langue française. - Ronsard écrira quatre livres d’Odes en 1550, véritable chant lyrique

Molière demeure depuis le XVIIe siècle le plus joué et le plus lu des auteurs de comédies de la littérature française, chaque époque trouvant en lui des thématiques modernes. Il constitue aussi un des piliers de l'enseignement littéraire en France. Signe de sa place emblématique dans la langue française, celle-ci est parfois désignée « la langue de Molière », tout comme l'anglais est « la langue de Shakespeare ». Le choix du titre et du sous titre de la pièce « Le festin de pierre » : Quand Molière

Canada, notamment la crise de la conscription. À l’aube de la Première Guerre mondiale, le Canada s’engage à aider la Grande-Bretagne. De fait, plusieurs Canadiens, majoritairement anglophones, se portent volontaires et se rendent outre-mer afin de défendre l’Empire britannique. Au fil du temps, le taux de victimes sur les champs de bataille augmente, le nombre de soldats volontaires diminue et la guerre perdure. Le travail dans les usines est beaucoup plus attirant que la guerre sur les fronts.

Voyage au bout de la nuit est le premier roman de Céline, publié en 1932. Ce livre manqua de deux voix le prix Goncourtmais obtint le prix Renaudot1. Le roman est surtout connu pour son style, imité de la langue parlée et teinté d'argot, qui a largement influencé la littérature française contemporaine[réf. nécessaire]. Il s'inspire principalement de l'expérience personnelle de Céline à travers son personnage principal Ferdinand Bardamu : Louis-Ferdinand Destouches a participé à la Première Guerre

ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique

les rédacteurs du Code Civil. Pothier, s’intéresse aussi aux droits écrits des pays de langue d’oc (les pays du Sud de la France, dans la région de l’Occitanie), et au droit coutumier des pays de langue d’oïl (pays de langues romanes, au sens large ceux du nord de la France). Dans l’extrait à commenter, Pothier jette les bases d’une législation nationale, et montre une volonté d’unification de la coutume française. En effet à l’époque de la rédaction de son texte, en 1760, nous sommes sous l’Ancien

une opinion, à savoir celle de l’altération de notre langage de manière inconsidérée « notre langue s’altère à un rythme accéléré ». Nous sommes donc face à un texte de type argumentatif. L’auteur étaye son argumentation par des exemples simples et précis « le contenu des e-mails et SMS » « les fautes d’orthographe et de syntaxe » « leurs conversations », qui tentent à persuader le lecteur que notre langue change, qu’elle se modifie, voire même « que le langage se réduit ». Il use également d’un

d’entrer dans ce dossier sur l’évolution de la langue française, faisons rapidement le point sur vos connaissances sur l’histoire des langues. 1. À votre avis, qu’est-ce qu’une langue? Chacun d’entre vous écrira une définition que vous mettrez ensuite en commun. Écrivez sur le tableau les points forts de votre réflexion. 2. Les langues sont-elles figées ou bien évoluent-elles dans le temps? Donnez quelques exemples. 3. Lesquelles, parmi les langues suivantes, sont appelées romanes: anglais, allemand

construction de ce que l’on appelle l’Etat-nation, au 19ème. -Etat-Nation : forme d’Etat dont l’autorité politique s’exerce sur une population qui se reconnaît dans une appartenance commune, qui partage des affinités diverses, en particulier la langue. -L’Etat nation réalise donc la fusion entre 2 entités qui ne coïncident pas toujours. Il existe de nombreux Etats qui ne sont pas des Etats nations, dans lesquels coexistent plusieurs nations : exemple de la Belgique, ou du Royaume-Uni. Même au