Ferry Analyse Du Boulangisme 1890

effet, le plus solide des piliers de la République, qui émancipe l'individu tout en cimentant la nation autour des valeurs héritées de la Révolution Française : liberté, égalité et fraternité. Surmontant plusieurs crises politiques sérieuses, le boulangisme et l'affaire Dreyfus, la République paraît consolidée et sortie de son isolement diplomatique lorsque, résolue, elle fait face à la déclaration de guerre de l'Allemagne, le 3 août 1914. Mais il faut jeter toute la puissance du pays dans la guerre

modèle social ? 1. L’école ou l’apprentissage de la citoyenneté. Tarifs Méline de 1892 – Socialisme – Parti Ouvrier Français - SFIO Analyser une allocution d’un homme politique (Gambetta) Acculturation – laïque – sécularisation – congrégations – Jésuites – alphabétisation – promotion sociale – instruction morale et civique Analyser un discours programme (Ferry) Décoder une illustration apologie du régime : repérer la propagande dans l’enseignement scolaire républicain 2. Les valeurs de la

sont déterminantes. Notons aussi que les partis politiques vont s’organiser et se professionnaliser. Un trait important de la IIIe République, c’est l’éducation : elle permet aussi de qualifier le citoyen pour voter. Ce qui donne les lois de Jules Ferry pour rendre l’école obligatoire, laïque et gratuite. L’affirmation du principe d’égalité et celui de la méritocratie s’enracinent aussi avec la IIIe République. La philosophie républicaine est une croyance dans le progrès, dans la science et dans la

sinistra ». Les termes de droite et de gauche se sont répandus à tous les systèmes démocratiques et pluralistes, même si être de gauche ou de droite aux Etats-Unis, en Gde Bretagne ne veut pas dire la même chose, ne recouvre pas exactement les mêmes analyses sur la société.] L’analyse des idées politiques dans ce cours entend expliquer ce qui dans un système parlementaire différencie la gauche de la droite. Et cette explication s’inscrit nécessairement dans le cours de l’histoire à partir de la Rév°

Fédération des Travailleurs Sociaux, FTS) ou possibilistes : Ils sont antimarxistes, favorables à l’action sur le plan municipal et à l’arrivée au pouvoir par la voie légale. c) Les Allemanistes : le Parti socialiste ouvrier révolutionnaire (PSOR) fondé en 1890 par Jean Allemane, un ouvrier typographe. Leurs idées : importance de la conquête du monde syndical, méfiance à l’égard des politiciens, pour la grève générale, antimilitaristes. * Le Parti socialiste de France, le PSDF qui regroupe depuis 1901

l'opposition aux législatives de 1863; son succès. Le tiers-parti; Thiers et les "libertés nécessaires". La réapparition des "néo-jacobins" et la querelle avec les Républicains de gouvernement: l'enjeu des analyses de la Révolution. Edgard Quinet et la critique de la Terreur et des néo-jacobins; Ferry. Le dilemme des révolutionnaires et celui des réformistes. Gambetta et Clemenceau. L'appui sur les classes moyennes et la franc-maçonnerie. Le mouvement ouvrier: le manifeste des Soixante (sa modération);

de la représentation, la place de plus en plus importante qu’occupent les médias dans le déroulement de la vie politique, etc. L’étude de la construction du régime démocratique en France est donc complexe et il faut ainsi éviter de donner une analyse héroïque de ce processus. On ne doit pas donner son avis ou émettre des jugements de valeurs. Ceci est d’autant plus difficile lorsqu’il s’agit d’une matière traitant des phénomènes politiques qui sont par nature enclin aux débats passionnels.

étiquettes ? D’où viennent-elles ? Comment est-on arrivé à cette distribution ? Analyser les courants, les forces, les sensibilités politiques qui ont pour caractéristiques majeures d’avoir une certaine consistance et constance. Def de tradition politique : correspond à la permanence à travers le temps d’un système relativement cohérent de représentations et d’images, de souvenirs et de comportement, de fidélité et de refus. Analyser des traditions = ne pas tomber dans le substantialisme = une entité par

les mettre en œuvre, il est demandé à la fois de conduire des lectures qui éclairent les différents objets d’étude au programme et, par ces lectures, de préparer les élèves aux techniques de l’épreuve écrite (lecture efficace d’un corpus de textes, analyse d’une ou deux questions préliminaires, techniques du commentaire, de la dissertation, de l’argumentation contextualisée, de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand permettra

première pierre pour l'école républicaine. Jules Ferry est le promoteur de la réforme de l'école républicaine. Il est avocat, franc-maçon, anticlérical. Il est attaché à l'héritage de Condorcet et au positivisme (mouvement qui apparaît autour d'Auguste Comte, où l'on met en avant le progrès de la raison). Jules Ferry est ministre de l'instruction de 1879 à 1883, et donc promoteur de réformes républicaines. Paul Bert est considéré comme le « bras droit » de Ferry et est à l'origine de l'instruction civique