Ferry

Jean Monnet > EYSINES Le Plateau Du lundi au Vendredi (en période scolaire) Eysines Le Plateau 07:35 Le Grand Caillou 07:40 Le Vigean 07:41 Ferry 07:52 Lycée Jean Monnet 07:55 Andrian 07:59 Du lundi au Vendredi (en période scolaire) Lycée Jean Monnet 12:20* 13:45* 16:50** 17:50** Ferry 12:21* 13:46* 16:51** 17:51** Le Vigean 12:32* 13:57* 17:02** 18:02** Le Grand Caillou 12:33* 13:58* 17:03** 18:03** Eysines Le Plateau 12:40* 14:05*

l’église) Ou : I) Traditionalisme II) Progressisme et ses implications directes dans la société Idées : * Urbanisation : exode rural * Moins de monde a l’Eglise * Déchristianisation : Ville : Chiffre ? * Laïcité -> Jules Ferry -> 1881-82 * Gratuit * laïque * Obligatoire * Ville : bâtiments principaux : Usines à la ville, et à la campagne églises * Bible n’est pas égale/différent de science * Plus de femmes que d’hommes à l’église *

1ASSP3 RAPPORT DE STAGE École maternelle Jules Ferry Boulevard Jules Ferry 44 340 St Mars La Jaille Lycée Polyvalent Gut Moquet / Étienne Lenoir – 44 146 CHATEAUBRIANT Année scolaire 2012-2013 Sommaire 1 - Présentation de l'établissement ............................................

http://www.grece-sur-mesure.com/voyage-grece/guide_duree.html VOYAGE D’UNE SEMAINE LES CYCLADES Cet archipel de 56 îles éparpillées au cœur de la mer Égée aura largement de quoi vous occuper pendant une semaine. Un service de ferry assure de très bonnes liaisons entre toutes les îles. Commencez par le nord avec l’île de Mykonos, et continuez plus au sud avec Naxos, Paros, pour finir par Santorin. Ces quatre îles vous offriront un bel aperçu des merveilles des Cyclades. À Mykonos, visitez

YVES DELOYE, ECOLE ET CITOYENNETE, L’INDIVIDUALISME REPUBLICAIN DE JULES FERRY A VICHY, 1994 Sommaire YVES DELOYE, ECOLE ET CITOYENNETE, L’INDIVIDUALISME REPUBLICAIN DE JULES FERRY A VICHY, 1994 0 I. LA CITOYENNETE, OUTIL DE L’UNION NATIONALE, INCOMPATIBLE AVEC LA RELIGION 2 A. Le citoyen et la religion 2 B. Le rôle de l’électeur 2 II. LA PLACE DE L’ECOLE 2 A. L’intégration républicaine 2 B. L’éducation publique : une propagande gouvernementale 3 III. LA REMISE EN CAUSE DE

future égalité. Ce n’est pas du racisme différencialiste. A terme, l’Afrique rejoindra le trajet de la civilisation. Mais attachement au corps, à la différence. b. Jules Ferry Ferry président du Conseil 09/1880-11/1881 et 02/1883-03/1885 Débat de 07/1885 sur les colonies. 28/07 : Ferry, 30/07 Clemenceau. Ferry tombe sur la question coloniale. Le texte est postérieur à sa chute. Discours de justification rétrospective. Simple député, opposé à une opposition radicale (radicaux et droite)

1881. Les syndicats sont autorisés en 1884, de même que le divorce. Une loi sur les associations est votée en 1901 (elle est toujours d'actualité). Parmi les lois les plus célèbres des débuts de la iiie République, on peut citer les « lois Ferry » (de Jules Ferry) qui rendent l'enseignement primaire gratuit, obligatoire (loi de 1881) et laïc (loi de 1882), avec une obligation scolaire jusqu'à 13 ans. Une loi de 1885 organise l'enseignement public et impose une « laïcisation » du personnel, complétée

l’Allemagne en 1905 et 1911 sont aux prises à deux reprises pour le contrôle du Maroc. C. Des motivations qui font débat Documents à utiliser : discours de Jules Ferry sur la question coloniale (28 juillet 1885), discours de Georges Clémenceau répondant au discours de Jules Ferry (30 juillet 1885). Document 1 : Discours de Jules Ferry, le 28 juillet 1885 « Vous nous citez toujours comme exemple, comme type de la politique coloniale que vous aimez et que vous rêvez, l’expédition de M. de Brazza

hommes naissent et demeurent égaux … » ou seulement certains d’entre eux ? Premières années IIIème Rép : ralliemt des rép au principe des conquêtes coloniales. Léon Gambetta : un des 1ers propagandiste de la colo journal La Rep française Jules Ferry : Prés Conseil en Sept 1880, colo : un des axes de son programme gouvernemental. Le détournemt des dts de l’h. : « La colo, c'est le 2nd Empire qui l’avait relancée en annexant Mayotte, Tahiti, les iles Marquises, la Nvelle-Calédonie, la Cochinchine

les années1880 1880-90: La République pragmatique A) Les Républicains modérés mettent en place une République parlementaire 1) Les républicains sa divisent entre opportunistes et radicaux Les opportunistes sont dirigés pas Gambetta et Jules Ferry. Veulent rallier paysans et petite bourgeoisie par des lois graduelles et appliquées de manière consensuelle. Ils gagnent toutes les élections législatives de 1877à 1898. Le scrutin n'est pas constitutionelle comme aux USA; il est proportionnel. Les