Fiche Activité Bois Center

Internet 1 Urbaniste SI • 2 Ingénieur cloud et virtualisation • 3 Gestionnaire de contrats informatiques • 4 Responsable sécurité et risques des systèmes d’information (RSSI) • 5 Data miner • 6 Data scientist • 7 Data analyst • 8 Responsable data center • 9 Web ergonome •10 Développeur web • 11 Référenceur web •12 Traffic manager p.  73 Production industrielle 1 Responsable qualité, hygiène, sécurité, environnement (QHSE) • 2 Responsable de production d’un réseau de chauffage ENR • 3 Responsable

étapes de la chute/déchéance de Goriot Tableau récapitulatif de la séquence Semaine Activités de classe Travail hors de la classe (effectué par l'élève) I lecture : Paratexte + Incipit Activité orale : la paternité lecture : Excipit (2h) : Centres d'intérêt : Une chute tragique Début d'une nouvelle histoire Lire l'excipit II lecture P.78-79 *La déchéance physique/*la déchéance sociale. Activité orale : sujet : être/paraître dans la société Production écrite : (2h) 1er synthèse :

1 PREMIÈRE STROPHE - ACTIVITÉ 1.................................................................................................................9 3.2 PREMIÈRE STROPHE - ACTIVITÉ 2.................................................................................................................9 3.3 LES FIGURES DE STYLE..............................................................................................................................10 3.4 PREMIÈRE STROPHE – ACTIVITÉ 3....................

A. FICHE DE L’ENTREPRISE p.5 B. ACTIVITE p.6 C. PRESENTATION DU PROJET p.9 o Descriptif p.10 o Généralités Techniques p.11 o Contrat de Construction p.15 o Avantages /Inconvénient/Soncas B2M p.23 o Echéancier de Facturation p.24 o Contenu du prix p.25 II. L’ACHETEUR : Financière JLM p.27 A. FICHE DE L’ENTREPRISE

transfert à partir d'une œuvre I.R. • Rendre l'élève capable de contextualiser une œuvre romanesque. Projet de lecture : chercher les étapes de la chute/déchéance de Goriot Tableau récapitulatif de la séquence |Semaine |Activités de classe |Travail hors de la| | | |classe

du titre, de la 1ère et de la 4ème de couverture (fiche élève 1/ fiche professeur 1) étude du début du roman, pages 7 à 10 (fiche élève 2/ fiche professeur 2) étude des pages 15 à 21(fiche élève 3/ fiche professeur 3) étude des pages 64 à 65 (fiche élève 4/fiche professeur 4) étude des pages 98 à 103 (fiche élève 5/ fiche professeur 5) étude des pages 134 à 146 (fiche élève 6/ fiche professeur 6) autour de l’adaptation du roman au cinéma (fiche professeur 7) Les fiches élèves peuvent accompagner

fiche pÉdagogique Le Petit Prince Antoine de Saint-Exupéry En racontant l’histoire du Petit Prince sous l’apparence d’un conte moral pour enfants, Saint-Exupéry y aborde en fait un message profond d’amour et de sagesse… L’AUTEUR L’HISTOIRE Aviateur immobilisé dans le désert du Sahara, le narrateur raconte les souvenirs de sa rencontre avec un petit bonhomme extraordinaire, plein de naïveté et d’innocence, venant d’une autre planète. Le narrateur nous apprend au fil du livre l’étrange

Internet 1 Urbaniste SI • 2 Ingénieur cloud et virtualisation • 3 Gestionnaire de contrats informatiques • 4 Responsable sécurité et risques des systèmes d’information (RSSI) • 5 Data miner • 6 Data scientist • 7 Data analyst • 8 Responsable data center • 9 Web ergonome •10 Développeur web • 11 Référenceur web •12 Traffic manager p.  73 Production industrielle 1 Responsable qualité, hygiène, sécurité, environnement (QHSE) • 2 Responsable de production d’un réseau de chauffage ENR • 3 Responsable

Secrétariat pour sa bonne humeur et notre si bonne entente. SOMMAIRE Page de couverture Remerciements 1 Introduction 3 I/ Contexte général 4-9 > Fiche acteur > Organigramme > Composante de l’environnement - Contexte territoriale : territoire d’action… - Contexte thématique : situation et évolution du marché, demande… II/ Services aux entreprises

individu perçoit, apprend, résout les problèmes et prend des décisions. Cette analyse aboutit à un diagramme décrivent les modes de fonctionnement cérébral dominants d'une personne. Son profil de préférences cérébrales ainsi déterminé met en relief les activités qui lui conviennent le mieux et celles qu'elle aura tendance à moins privilégier.D’après le test d’Herrmann, j’ai une préférence au Limbique Droit. C’est une intelligence affective, relationnelle qui repose sur des émotions, des sentiments, de l’empathie