Fiche Bilan Preparation De Mise En Rayon

indiquez les événements du jour. (Nombre de commande, essai, livraison, réception, financement...) | Fax des différents papiers administratifs au directeur et/ou son assistanteUtilisation d’Outlook pour la synthèse de la journée.Fin de journée | Bilan | Atouts | Axes d’amélioration | - Grand structure - L’utilisation de logiciels spécialisés favorise la collecte et la sauvegarde de l’information | - Diffusion d’informations entre les concessions- Perte de nombreux documents papier | Conclusion

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL VENTE Prospection – Négociation – Suivi de clientèle Recommandations pour l’épreuve E2 – Négociation - Vente Académie d’Amiens Préparation à l’épreuve E2 Négociation – Vente Bac Pro Vente Page 1 PRÉFACE Lors de la rénovation du baccalauréat professionnel « Vente représentation » et sa transformation en un baccalauréat professionnel « Vente (Prospection - Négociation - Suivi clientèle) », un premier guide de recommandations avait été élaboré par un groupe

9 3.3 Les causes de défaillance 9 Section II : les outils d’analyse des processus logistiques 16 1. La méthode SCOR ( Supply Chain Operations Reference -model ) 16 1.2 Le principe de la méthode SCOR 9 2.2 La mise en œuvre de la méthode SCOR 9 2. Les indicateurs de performance 18 2.1 Définition et enjeux des indicateurs de performance 20 2.2 Les différents types des indicateurs de peroformance 9 2.3 L’agrégation des

eu à effectuer un stage dans le domaine de la Logistique. Pendant ce stage j’ai eu à effectuer différentes tâches m’ayant permis d’approfondir mes connaissances en Logistique, notamment à travers : la mise en place des stratégies de gestion de stock, de réception des marchandises et de préparation d’inventaire. De ce fait, ce rapport présente tout le travail que j’ai effectué lors de mon stage au sein de l’entreprise GIFI Issoudun. Pendant cette période, je me suis familiarisé avec un environnement

générale du dossier est normée. Il comporte nécessairement : Une présentation de l’unité commerciale (3 pages) Une analyse du système d’information commercial de l’unité commerciale (2 pages) Des fiches récapitulatives des missions et activités De fiches bilans (exigées uniquement dans le cas de l’épreuve d’ACRC en ponctuel) détaillant chacune des missions mises en œuvre. Le dossier met ainsi en évidence le champ de compétences balayé, les connaissances mises en œuvre, la capacité de l’étudiant à analyser

l’exploitation, à la mise en rayon au supermarché, …chaque étape serait le prétexte et le support pour envisager, découvrir, les métiers qui viennent s’y greffer, apprendre à les repérer, et identifier à quels champs ou grands domaines professionnels ils se rattachent. - de la terre : tous les métiers du monde agricole (ingénieur, agriculteur, marchand et réparateur de matériel agricole, phytosanitaire, l’entreprise agricole, …) - la culture : les cycles de production, préparation des semences, des

PROFESSIONNEL TGT : TECHNICIEN GEOMETRE TOPOGRAPHE 1 SOMMAIRE 1- PREAMBULE :………………………………………………………………………………………………….3 2- REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNNELLES :……………………… 4 3- REFERENTIEL DE CERTIFICATION :…………………………………………………………..11 MISE EN RELATION DES TACHES ET DES COMPETENCES………………………………………………12 PRESENTATION DES CAPACITES GENERALES ET DES COMPETENCES……………………….........13 4- SOMMAIRE DES SAVOIRS ASSOCIES……………………………………………………….18 PROPOSITION DES SAVOIRS ASSOCIES PAR TRIMESTRE………………………………………………

BACCALAUREAT PROFESSIONNEL TGT : TECHNICIEN GEOMETRE TOPOGRAPHE 1 SOMMAIRE 1- PREAMBULE :………………………………………………………………………………………………….3 2- REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNNELLES :……………………… 4 3- REFERENTIEL DE CERTIFICATION :…………………………………………………………..11 MISE EN RELATION DES TACHES ET DES COMPETENCES………………………………………………12 PRESENTATION DES CAPACITES GENERALES ET DES COMPETENCES……………………….........13 4- SOMMAIRE DES SAVOIRS ASSOCIES……………………………………………………….18 PROPOSITION DES SAVOIRS ASSOCIES PAR TRIMESTRE………………………………………………

EXTERNE 4 2.4. CONCLUSION ET PROBLEMATIQUE 5 3. preconisation et choix 5 3.1. ANALYSE DES PROJETS POSSIBLES 5 3.2. JUSTIFICATION DU PROJET RETENU 7 4. Analyse des repercussions 8 5. MISE EN œUVRE DU PROJET – ANALYSE - BILAN 9 5.1. ANALYSE SUR LES DIFFERENTES ETAPES DU PROJET 9 5.2. BILAN DE l’OPERATION COMMERCIALE 9 Analyse de l’unité commerciale 1 CONTEXTE GEOGRAPHIQUE 1 Présentation du reseau ➢ Camaïeu est un réseau mixte : intégré et associé • La première

Vitrolles : du 02/02 au 21/02/09 et du 30/03 au 18/04/09. Ce choix m'a permis de découvrir un univers que je connaissais peu, celui du jardinage et de la décoration intérieure. C'est donc sur cette période que j'ai été évalué, notamment, sur la mise en place d'une action d'animation-promotion et, sur ce thème que j'ai réalisé mon projet. J'ai consacré la première partie de mon dossier à l'histoire de BOTANIC, à sa vocation première, son agencement type, son principal point fort et la formation