Fiche Bilan Preparation De Mise En Rayon

auront même axe optique. A' A La première lentille L 1 donne de l’objet B1 ponctuel B une image B 1 : cela signifie que les rayons lumineux émis par le point B sont concentrés par la lentille en un point B 1 . Ensuite, ces rayons lumiL1 L2 neux rencontrent la deuxième lentille qui les concentre en un point B′ . A A1 A' Tout se passe, pour cette deuxième lentille L 2 , comme si les rayons lumiFigure 1 neux qu’elle reçoit avaient été émis par un objet ponctuel B 1 : on dit ainsi que la lentille L 1 donne

produit et de ses services auprès de son unique donneur d’ordre. L’ATELIER IKS s’est spécialisé dans la confection des sous-vêtements pour enfants, de la naissance jusqu’à l’âge de dix-huit ans. Elle assure également d’autres activités dites de préparation à la confection: la Coupe, l’Ourlet, le Picot, le Colletage, la Sérigraphie permettant par la suite les différentes étapes d’aller de la matière première (tricots et fournitures) au produit fini. Son capital social est marocain à 100 % et

l’ouverture et à la fermeture du restaurant. Ils ont aussi d’autres responsabilités telles que les commandes, les réceptions de livraison, et le règlement des litiges avec les clients. * Trois formatrices qui répartissent les tâches aux équipiers (Mise en place, Salle, Propreté…) * Dix-huit équipiers qui exécutent les tâches données. Les horaires en général sont pour : * Les mères de famille : en semaine ouvertures (8h30) jusqu’à 18h00 maximum * Les étudiants : Les soirs de semaines

EXTERNE 4 2.4. CONCLUSION ET PROBLEMATIQUE 5 3. preconisation et choix 5 3.1. ANALYSE DES PROJETS POSSIBLES 5 3.2. JUSTIFICATION DU PROJET RETENU 7 4. Analyse des repercussions 8 5. mise en œuvre du projet – anAlyse - bilan 9 5.1. ANALYSE SUR LES DIFFERENTES ETAPES DU PROJET 9 5.2. BILAN DE l’OPERATION COMMERCIALE 9 1. Analyse de l’unité commerciale 1.1. CONTEXTE GEOGRAPHIQUE 1.1.1. Présentation du reseau 18Camaïeu est un réseau mixte : intégré et associé  La première boutique

................................................................................. 28 Bilan Personnel .............................................................................................................................................. 29 Annexe 1 : Extrait du scénario .................................................................................................................... 30 Annexe 2 : Fiche intervenant personnage ..............................................................

Recteur, environ 15 jours avant le début de l’épreuve d’ACRC. Ce dossier comprend : - une partie donnant lieu à un contrôle avant l’épreuve, - une partie servant de support au déroulement de l’épreuve. Le dossier est transmis selon une procédure mise en place par chaque académie et à une date fixée dans la circulaire d’organisation de l’examen. Le contrôle de conformité du dossier est effectué selon des modalités définies par les autorités académiques avant l’interrogation. Attention : Conformément

les principes clés du merchandising Gérer les trois dimensions du merchandising au niveau du point de vente Le merchandising d’organisation : comment implanter ses produits ? Le merchandising de gestion Le merchandising de séduction ou l’art de la mise en scène Les tendances qui s’affirment aujourd’hui 58 59 61 64 65 IV TABLE DES MATIÈRES CHAPITRE 6 ■ Satisfaire le client à tout prix 67 68 68 69 71 71 72 74 Organiser les points de vente selon la logique des clients Les méthodes

| | | | |P1 | | |[pic] Fiche descriptive de votre parcours |P2 | | |  |P… |

développée et stockée la production. La zone de chalandise est décomposée en zone isométrique, soit en fonction des kilomètres. On trouve trois zones -primaire : Gennevilliers et les villes des alentours dans un rayon de 5-10 km. -secondaire : dans l'ensemble de la petite couronne dans un rayon de 10-20km -tertiaire : s'étend sur l'ensemble de la région parisienne En dehors de cette zone de chalandise, l’activité de prospection s’étend sur l'ensemble du pays. 1.1.2 Moyens d’accès et les horaires

apparaître un début de plan pour la présentation final du projet. Après un rapide bilan sur ce dont nous avons débattu pendant la séance, nous avons réparti pour la séance suivante les tâches en fonction de nos secteurs d’activité propre. Il revenait à chacun d’expliquer et de rédiger la partie du dossier en rapport avec sa fonction. Pour la troisième réunion de « « « « « « , nous avons tout d’abord fait un bilan de ce que nous avions à faire, de ce que nous avions fait et de ce qui nous restait