Fiche De Lecture Chap 24

FOL IO JUNIOR Fiche 1 Dominante : lecture Séance 1 Objectifs - lire l'incipit - repérer les informations sur les personnages - le rôle du dialogue Illustration Jean-Philippe Chabot I - La situation : présentation des personnages 1 - Combien y a-t-il de personnages ? 2 - Qui raconte ? Comment le savez-vous ? 3 - Donnez le sens des parenthèses page 8. 4 - Faites le point sur les informations concernant le personnage de la mère. 5 - Faites de même avec Kamo. 6 - Analysez la valeur de

FICHE DE LECTURE Titre : L’Ami retrouvé (titre original : Réunion) Auteur : Fred UHLMAN Édition : Folio Date de parution : 1971 Lieu (où ?) : 1. Stuttgart, en Allemagne : Lycée Karl Alexander Gymnasium / domicile de Hans / domicile de Conrad 2. Les Etats-Unis (2 derniers chapitres). Époque (quand ?) : 1. 1932-1933 ; époque de la montée d’Hitler au pouvoir, en Allemagne. 2. 30 ans plus tard (2 derniers chapitres). Personnages (qui ?) : - Hans SCHWARZ : personnage principal et narrateur

agrégée, pour une classe de Première du lycée Cocteau à Miramas. Le Rouge et le Noir, fiche préparatoire : chapitre 9 du Livre second. Tout d’abord, quelques jalons pour vous repérer dans le roman et vous rafraîchir la mémoire avant de procéder à la lecture du texte. En ces premiers chapitres du livre II, Julien et Mathilde ne se sont pas beaucoup croisés, ni appréciés : - 1 ère rencontre au chap. 2 p. 287-288, lors d’un dîner à l’hôtel de la Mole : « Il aperçut une jeune personne extrêmement

riche pour l’étude en classe. Pédagogiquement, elle se trouve au croisement de plusieurs objets d’étude de Seconde (« Le récit : le roman ou la nouvelle », « Un mouvement littéraire et culturel du XIXe ou du XXe siècle ») et de plusieurs types de lecture (celle du texte, celle de l’image), et, culturellement, elle constitue une ` sorte de charnière dans l’histoire du roman. A ce titre, il ne paraîtrait pas aberrant d’envisager l’œuvre en classe de Première, dans la mesure ou, dans Thérèse Raquin,

Un Barrage Contre le Pacifique? > ? Un Barrage contre le Pacifique (Marguerite Duras, Chap II,1) Séquence n°4 :  le roman et ses personnages, visions de l’homme et du monde ?uvre complète : Un barrage contre le Pacifique, de Marguerite Duras (1950) Problématique : De l’intime au politique. Texte n°3 : La ville coloniale. Chapitre II,1, de «?Dans le haut quartier?» à «?en demander le prix?». Introduction :         Un Barrage contre le Pacifique est un roman écrit par Marguerite Duras

Préparation aux concours de recrutement de la fonction publique (enseignement), - Développement de la réflexion et de l’esprit critique (condamnation du clone et autre « béni-oui-oui ») 5 – Quelques conseils : - Comment lire ? - Comment faire une fiche de lecture ? Comment prendre des notes ? - Pourquoi et comment écrire ? - Pourquoi travailler en groupe ? 6 – L’évaluation 7 – Présentation détaillée du programme du programme Programme UE5A Cours Magistraux L’EPS dans le système éducatif - Lundi

de William Golding (Edition Classicocollège chez Gallimard) - Extraits • Daniel Defoe, Robinson Crusoé • Jean Giraudoux, Suzanne et le Pacifique Lecture Thèmes - La question de la loi - Une robinsonnade : le thème de l’exotisme et de l’île déserte - Thème de la violence et de la guerre - Questionner l’échec de cette société Lecture de l’image - Images choisies par les élèves pour illustrer l’idée d’un « monde sans loi » - Etude du film de Peter Brook dans le cadre de Collège au

perdition est loin de l'expérience intéressante dont parlent les romantiques de l'époque. Avec Charles Dickens, l'enfant misérable fait son entrée dans la littérature. Références au programme Oliver Twist fait partie des "Classiques étrangers" dont la lecture est préconisée par les Instructions Officielles en classe de troisième. La nouvelle traduction, plus dynamique, permet d'aborder cette étude dès la fin de la classe de cinquième. Cette séquence s'inscrit dans le cadre de l'étude approfondie de la

Fiche pédagogique : L’Étude d’un roman à suspense : La Nuit du renard Mary Higgins Clark La Nuit du renard Le Livre de Poche, 320 pages. Faire lire et étudier un roman à suspense, c’est l’occasion pour l’enseignant de français de joindre l’utile à l’agréable : passer un bon moment de lec ture avec la classe en par tageant les émotions, les peurs, les doutes de personnages menacés par un danger imminent, mais aussi analyser les mécanismes d’écriture qui fabriquent le suspense et donnent

et incorporelle ? 2 Est-ce que la durée d’amortissement d’une construction en préfabriqué est identique à celle d’une construction en dur ? 3 Comment se calcule le taux d’amortissement ? 4 Que signifient les termes agencements et aménagements ? 18 Chap. 2 / L’évaluation des immobilisations à la clôture de l’exercice RT IE A 1 / L’AMORTISSEMENT DES IMMOBILISATIONS a / Le principe et le calcul des amortissements (document 1) Les immobilisations qui rentrent dans l’actif du bilan subissent