Fiche De Lecture Didactique

FICHE DE LECTURE Auteur : François GALICHET Titre : L’éducation à la citoyenneté Edition : Economia Date de parution : 1998 Lieu de parution : Paris Nombre de pages : 199 pages Sujet principal : L’éducation à la citoyenneté est à l’ordre du jour. François GALICHET s’interroge sur le décalage qu’il y a entre morale et citoyenneté les rapports sont fluctuants et oscillent entre deux pôles extrêmes : celui qui fait de la citoyenneté une simple application au réalisation empirique

Fiche de Lecture Siècle des Lumières et argumentation : Madame du Châtelet, Discours sur le bonheur (1779) Emilie du Châtelet (1706-1749) est une femme qui exerçait son talent dans les mathématiques et la physique. Elle fut une des premières femmes a essayer de se libérer des préjugés sur les femmes au siècle des Lumières. Elle se passionne très tôt pour les sciences et les langues, elle traduit d’ailleurs plusieurs textes. Elle concourt aussi au prix de l’Académie des Sciences en 1738. Elle

Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Candide est un conte philosophique, donc une fiction, dans laquelle Voltaire utilise l’argumentation indirecte. Ce type d’argumentation peut prendre deux formes : 1. Elle consiste d’une part à appeler une réflexion du lecteur en lui proposant des situations, réalistes ou invraisemblables, au moyen d’un récit. Les formes les plus courantes de récit à caractère argumentatif que l’on appelle apologue sont la fable et le conte qui se

Fiche de lecture de « Le chêne et le Roseau » La vie de Jean de La Fontaine : La Fontaine est né en 1621 et est mort en 1695. Il appartient à la bourgeoisie aisée et fait des études solides (en droit, en latin, en grec + formation en lettre). Il maîtrise aussi les grands auteurs français, italiens ou espagnols. Il pense rentrer dans les ordres (= religion) mais va mener une vie de bohème et achète la charte de « maître des eaux et forêts » en 1652 (il connaît donc bien la nature). Il va commencer

faisait naturellement. La différenciation pédagogique s’impose alors à la maîtresse. La différenciation pédagogique évoque une préoccupation (attitude) de l’enseignant à mobiliser et à mettre en place une organisation de travail et des dispositifs didactiques qui placent régulièrement chacun, chacune dans une situation optimale pour le développement de compétences. La finalité de la différenciation, c’est plus que lutter contre l’échec scolaire, c’est avant tout amener chaque élève à aller le plus loin

....... 17 4) L’élaboration de la séquence : ............................................................................ 19 a) Les difficultés rencontrées .............................................................................. 19 b) La fiche de préparation ................................................................................... 21 VIII. Recueil de données ............................................................................................. 21 1) Comment garder une

Fiche de lecture Ingénu et Candide. Voltaire I) Pastiche d'un conte merveilleux : – Époque indéterminée. Pas de date précise au début du texte. Dans l'Ingénu on commence avec : « Un jour … » => parallélisme avec « Il était une fois ». Dans Candide on commence avec : « Il y avait … » => parallélisme avec « Il était une fois ». – Des événements invraisemblable, merveilleux, impossible. L'Ingénu : Un huron arrive en Bretagne au moment où M. et Mlle de Kerkabon parle de leur frère décédé

Fiche lecture : Les Caractères Rédaction + publication des Caractères s'échelonnent jusqu'en 1696,avec, entre 1688-1696, date de la mort de La Bruyère , neuf éditions successives.Composé d'énoncés discontinus. Il s'agit d'une écriture dite fragmentaire ( choix stylistique qui entre dans l'esthétisme du salon littéraire où l'on discute d'un sujet à un autre ); l'écriture doit alors conserver cet aspect spontané de la conversation et l'acuité de la remarque • L'œil moraliste : galerie

inviter à réfléchir sur les inégalités sociales avec humour (voir la fiche séquence 6) L’O.I (quelques éléments importants donnés sur l’œuvre intégrale) =

travail AM) Les incontournables Lettres - sites divers + A explorer ou vérifier… Revues et assimilés Linguistique - divers Sites des maisons d'édition Didactique et FLE : ** voir document à part Portails généralistes A explorer ou vérifier (nouveautés) • Pratiques : revue de recherche en linguistique, littérature et en didactique du français http://www.pratiques-cresef.fr/index.htm (CRESEF) sommaires détaillées + mise en ligne des numéros épuisés accès par numéros, index auteur