Fiche De Lecture Eje

FICHE MÉTIER : ÉDUCATRICE DE JEUNES ENFANTS • LE MÉTIER : Nature du travail Éduquer les jeunes enfants L'éducateur de jeunes enfants (EJE) ou plutôt l'éducatrice (la profession est essentiellement féminine) intervient auprès des enfants âgés de 0 à 7 ans. Cette spécialiste de l'éveil a pour mission de favoriser le développement et l'épanouissement des enfants en l'absence, plus ou moins longue, de leurs parents. Créer un cocon Pour favoriser l'éducation d'un enfant, il faut lui offrir un environnement

5 Mesures et interventions mises en place 8 Réalisation d’une activité EJE en Multi-accueil 12 15 STAGE AU RELAIS ASSISTANTS MATERNELS Les documents (projet pédagogique, convention collective..) 17 Les assistants maternels 19 Le Kamishibai 20 EJE en Relais Assistants Maternels 22 BILAN CHIFFRÉ DU STAGE 23 INTRODUCTION Durant ma préparation

Elise FABRE/Odile JARROUX Mars 2022 Méthodologie de la fiche de lecture DF1 M3 La fiche de lecture est évaluée dans le cadre de la validation du DF1M3. La méthodologie suivante est établie pour vous servir de guide dans l’élaboration et vous donner les critères qui seront évalués. Au-delà c’est bien l’appropriation d’un outil incontournable que nous vous proposons de travailler. La maitrise de l’outil fiche de lecture s’intègre dans le processus d’apprentissage, elle permet également une

FICHE D'ORIENTATION Sommaire FORMATION: Bac Professionnel Services en Milieu Rural ÉCOLES: _Lycée professionnel rural Jeanne Antide _Lycée professionnel privé les 3 Vallées _Lycée professionnel rural privé Les Roselières _Lycée Horace Bénédict de Saussure METIER: _Infirmière _Éducatrice de jeunes enfants FORMATION Bac Professionnel Services en Milieu Rural Objectifs : Vous voulez travailler dans le secteur des services en milieu rural:

crèche est fermée trois semaines l’été et une semaine entre Noël et Nouvel An. L’ouverture et la fermeture de l’établissement se font par roulements hebdomadaires, obligatoirement par deux membres du personnel soit une auxiliaire de puériculture, une EJE ou une puéricultrice accompagnée d’une aide familiale. * Le déroulement d’une journée : Groupe des grands : 7H30-8H30 : accueil dans la section des bébés 8H30-9H30 : départ dans la section des grands, enfilage des chaussons, jeux libres ou

Angélique LOUEDOC Première année EJE Groupe B Fiche de lecture I) Référence de l'ouvrage Le livre s'intitule « Les étapes majeures de l'enfance » de Françoise DOLTO. C'est le numéro 1 de la collection Articles et Conférences. L'édition est Gallimard de 1994. Il comporte 312 pages. Ce sont des textes recueillis et annotés par Claude Halmos et présentés par Catherine Dolto-Tolitch. Le chapitre choisi s'intitule « La nourriture des touts petits et le sevrage », il se trouve de la page 73 à la

· Fiche de lecture – 1ere partie : Eléments constitutifs et synthétiques du texte :Auteur de l’article : Véronique TIBERGECoordinateurs du livre/ de la revue : Livre/ revue accueillant l’article : EJE n°8Date de parution : décembre 2007/janvier 2008Editeur : TPMALieu d’édition : Savigny sur OrgeNuméros de page de l’article : 22 - 25Une présentation globale Auteur : Véronique TIBERGE est éducatrice de jeunes enfants depuis treize ans sur

à Grabels est partagé entre deux quartiers : le centre de Grabels et le quartier de La Valsière. 4.1 Une équipe pluridisciplinaire L’équipe du centre social comprend : un directeur général, une référente famille (CESF), une animatrice famille (EJE), une animatrice CLAS/FLE, une assistante de direction, deux agents d’accueil, un animateur jardin, un animateur multimédia, une conseillère numérique, une animatrice sur le site de l’espace de vie social. D’autres intervenants comme les professeurs

Adjoint (IENA) Brizais Reynald, Sociologue Bruneau Dominique, Coordonateur ZEP Claquin Françoise, PIUMF Coffin Dominique, Chargée de mission lecture, ville de Nantes Cottineau Odile, Educatrice Association de Prévention Spécialisée Fernand Deligny Gravoille Catherine, Directrice école maternelle Grezet Corine, Carep Josse France, Animatrice lecture Kervella Gaud-Argantaël, Carep Lallier-Maisonneuve Brigitte, Théatre Athénor Macron René, IENA du Val d’Oise Moret Brigitte, CFEJE Tendron

en gardant une approche individuelle de notre travail). J’ai récolté mes données principalement sur le site de l’INSEE en recherchant l’iris des Flamants. En parallèle, nous avons réfléchi en groupe à la réalisation d’un état de l’art et d’une fiche de lecture en lien avec nos thématiques respectives. Le portrait de territoire et les notions bibliographiques acquises lors de ces travaux, ont fait l'objet d’une présentation orale sanctionnée par la validation d’ECTS. J’ai également fait une revue documentaire