Fiche De Lecture La Maison Vide

Filliâtre Septembre 2010 SEQUENCE LA PEAU DE CHAGRIN – H. de BALZAC Séance 1 La Peau de chagrin », Auteur, Histoire et personnages Fiche Professeur Objectif Découvrir l’auteur, le Roman et les personnages Date :……………. OUVERTURE : 1. Projection du Téléfilm Téléfilm France Télévision, réalisation Alain Berliner, 2010 2. Questionnaire Cf. Document I. L’Auteur : Honoré

4 La fiche et le compte rendu de lecture (p. 36) Pourquoi lire ? Quels livres lire ? Faut-il tout lire ? Présentation des outils documentaires. Trouver une bibliothèque. Séance BULAC (cette séance sera organisée par la BULAC et se tiendra à l’horaire du cours, entre la 6è et la 13è semaine) Lire et utiliser ses lectures dans l’apprentissage universitaire ; établir une fiche de lecture ; stocker ses fiches de lecture ; rédiger un compte rendu ; méthode de fiche de lecture pour les

com. Voir description du produit ci-jointe. Fournitures non comprises dans le kit : papier abrasif, ruban adhésif en cellophane, ciseaux ou pinces coupe-fil, piles, petit tournevis Alignement sur les structures des programmes scolaires Voir la fiche ci-jointe décrivant l’alignement des programmes scolaires. Liens Internet TryEngineering (www.tryengineering.org) Musée virtuel IEEE (www.ieee-virtual-museum.org) (en anglais) International Technology Education Association Standards for Technological

Fiche de lecture n°1 Auteur : Jennifer EGAN Livre : Qu’avons-nous fait de nos rêves Présentation de l’auteur : Jennifer Egan, née le 7 septembre 1962 à Chicago, c’est une romancière américaine. Elle est l'auteur de nouvelles, dont un certain nombre ont été publié dans les magazines The New Yorker, Harper's, Zoetrope: All-Story (en) et Ploughshares. Son roman Qu'avons-nous fait de nos rêves ? (A Visit From the Goon Squad) remporte le prix Pulitzer de l'œuvre de fiction en 2011. Elle a grandi

amoureux).2. - Les handicaps Le principal problème de l'écriture, c'est que c'est un acte solitaire absolu. On est seul avec sa feuille et soi même. Si on a rien à dire aux autres ni à se dire à soi même, l'écriture ne va que vous faire mesurer ce vide intérieur. Désolé. Il n'y a pas d'acte qui ne soit pas avec des contreparties. Si vous devenez écrivain professionnel «sérieux » préparez vous à passer au moins 5 heures par jour enfermé seul devant un ordinateur, une machine à écrire ou un calepin

-Fiche de lecture- Vendredi ou la vie sauvage de Michel Tournier Edition Jeunesse ; Collection Flammarion 1ère édition en 1971 ; Edition 2010 ; 196 pages Illustration de couverture : Marcelino TRUONG Thèmes : aventure, survie, amitié, solitude, initiation L’auteur : Michel TOURNIER Né en 1924 à Paris. Ses parents étaient universitaires et germaniques et lui-même est un spécialiste de la littérature Allemande et passionné de philosophie Allemande. Apres des études de droits et de

2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 : « Les réceptions du jeudi » (ch.IV) Le temps romanesque L’espace romanesque Lecture analytique n°2 : « La mercerie » (ch. I) Les personnages romanesques B C D Chapitre 3 > À quel courant rattacher Thérèse Raquin ? A ..................... 111 Roman réaliste ou naturaliste ? Lecture analytique n°3 : « La vie d’un employé de bureau » (ch.III) B C Thérèse Raquin :

passionnément * Atelier 3 : Des avis et des infos * Atelier 4 : J’utilise des connecteurs logiquesD. Production finale A. Premier essai Le texte que tu vas lire est tiré d’un recueil de nouvelles de Richard D. NOLANE. Après ta lecture, tu répondras à un questionnaire. Sache également que tu devras donner ton avis personnel sur ce texte.LIVRAISON EXPRESS L'homme monta à la station Champ de Mars en criant qu'il venait de se faire avoir par un restaurant italien puis alla s'asseoir

enquête sociologique sur les difficultés et l’explication de ces difficultés des jeunes à croire, que cela soit dans l’avenir, l’amour, la religion, la politique… Beaucoup de thèmes différents sont abordés auprès d’eux. Mais dans le but de cette fiche de lecture, je me suis principalement intéressée aux deux premiers chapitres (les entretiens « Croire en l’avenir » et « Croire en la politique »), puis à la partie compréhension avec le chapitre « Trop plein plus que manque » et enfin, l’ensemble de la

chargé de brûler les maisons ignifugées qui contiennent des livres. Quoi de plus dangereux en effet pour une société qui aspire au bonheur que ces livres qui défendent tout et son contraire, qui sèment le trouble dans l'esprit des citoyens. Montag exécute sa tâche sans remord jusqu'au jour où il croise en rentrant chez lui une jeune fille, Clarisse, qui a un comportement surprenant : elle aime marcher, flâner, observer la nature… et parler. Et même si les discussions, comme la lecture, seraient un danger