Fiche De Lecture Les Petites Vieilles

banalité du concret, comme souvent chez elle, pour terminer en épopée mystique. On peut y lire la belle histoire d'une relation entre un grand-père et son petit-fils : relation bloquée par l'arrogance et la bêtise du plus âgé, qui, subitement, trouve une évolution positive. Le récit est si bien fait que l'on peut se contenter de ce niveau de lecture. Mais la présence de certains leitmotivs éveille l'attention : l'omniprésence du Noir d'abord : le « nègre », fantasmé ou réel, accapare l'attention des

Lettres 4 Sommaire Mode d’emploi 3 La Cousine Bette Fiche n◦ 1 Balzac et son œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Une vie de personnage balzacien ? 8 La place de La Cousine Bette dans l’œuvre de Balzac 13 Fiche n◦ 2 Vue d’ensemble de La Cousine Bette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 L’intrigue 17 La structure de La Cousine Bette 18 Les personnages 20 Fiche n◦ 3 Résumé de La Cousine Bette . . . . . . . . . .

Module I Lire un conte philosophique Fiche pdagogique N1 Candide De voltaire Prof Sad Ferhan. -Comptences vises -Reconnatre les caractristiques de conte philosophique voltairien. Les procds de lcriture. La structure du rcit. La vraisemblance et le merveilleux -Communiquer oralement et par crit partir dune oeuvre littraire. Produire des crits de rflexion. Dbattre des thmes

Chantier de lecture « Verte » de Marie DESPLECHIN neuf l’école des loisirs Idées : Première étape - découverte de l’objet livre ( la première de couverture seulement) 1. l’auteur 2. la maison d’édition 3. la collection - Ecrire individuellement L’élève est invité à écrire en une dizaine de lignes « l’histoire que raconte, selon lui, le

documents en annexe Fiche 1 : fiche d’aide au choix d’un sujet : - connaître les thèmes et questions de gestion - trouver une ou plusieurs organisations et un sujet d’étude - étudier ses pistes de travail Fiche 2 : planning prévisionnel de l’étude Fiche 3 : rechercher une information sur internet - une recherche efficace - les moteurs de recherche Fiche 4 : fiche de lecture Fiche 5 : Tableau d’analyse des documents écrits et audiovisuels Fiche 6 : fiche de travail Fiche 7 : fiche d’évaluation de la

Rédaction d’une fiche de lecture pour le cours de français : « Jours sans faim » de Delphine de Vigan (Collection : J’ai lu) 1) Information sur la 1ère et la 4ème de couverture : Informations sur la 1ère de couverture : - Il y a l’image d’une femme qui semble nue. Grâce à son chignon, on peut découvrir son dos creux. - On peut aussi voir le nom de l’auteur (D. de Vigan) mis en gras et le titre du livre (« Jours sans faim ») indiqué en rouge et dans un autre caractère d’écriture. Ils sont

de docteur en médecine. Il s’installe à Tostes et sa mère lui fait épouser une veuve de quarante-cinq ans, Mme Dubuc, qui est laide mais qui a du bien. La vie conjugale paraît être au jeune homme une nouvelle prison. Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Madame Bovary - Gustave Flaubert Chapitre 2 / Premières rencontres de Charles et d’Emma Rouault Une nuit d’hiver, Charles est appelé à la ferme des Bertaux. Le père Rouault, le maître des lieux, un paysan qui paraît assez aisé, vient de

: - L’âge d’homme, de Michel Leiris - Les confessions, de Rousseau - Lucien, de Claude Bourgeyx - Enfance, de Sarraute - W ou le souvenir d’enfance, de Perec Lecture - Les caractéristiques de l’autobiographie - Ses formes - Ses enjeux : mémoire, humour, distance, impossible autoportrait, le pacte autobiographique Lecture de l’image - Dessin de Sergueï (manuel p125) - Triple autoportrait, de Norman Rockwell - Persepolis Ecriture - Raconter une expérience personnelle Oral

Fiches niveau 1ereL Fiche 1. Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir

(analepses)... _Ce roman est une confession de Thérèse Desqueroux. Elle a voulu empoisonner son mari Bernard. Il a été sauvé et la famille qui ne pense qu’à l’honneur de la famille (la respectabilité) a obtenu un nom-lieu en faveur de Thérèse.Dans le petit train qui la ramène à Argelouse, qui la ramène auprès de son mari, Thérèse revit son passé, elle revoit surtout le premier geste qui a fait d’elle une criminelle. Elle voudrait que Bernard comprenne combien elle est seule et étouffée par la pensée