Fiche De Lecture Moniteur Educateur Un Professionnel Du Quotidien

Etude de population : Le polyhandicap Table des matières Le polyhandicap 2 L'environnement 4 L'accompagnement éducatif 8 Conclusion 10 ANNEXES 11 Bibliographie 11 Fiche de lecture 12 Tous les prénoms des usagers ont été changés par respect de l'anonymat Le polyhandicap Le décret du 27 octobre 1989, annexe 24 ter, définit ainsi le polyhandicap : « handicap grave à expression multiple associant déficience motrice et déficience mentale sévères et profondes

ans. 4 EMP G3 - Emplois par catégorie socioprofessionnelle Sources : Insee, RP1999 et RP2008 exploitations complémentaires lieu de travail. Nous observons que les Employés et les Professions intermédiaires sont les catégories socio-professionnelles les plus importantes. Les Artisans et agriculteurs exploitants sont les catégories les moins importantes. Les cadres et les professions intellectuelles supérieures ont un peu augmenté depuis les années 1999. La population de Redon n‟a aucune

J’effectue mon second stage dans un CHRS, établissement dans lequel je réalise ma formation de Moniteur Educateur depuis novembre 2008 par le biais d'un contrat de professionnalisation. Afin de proposer mon observation et ainsi conduire une réflexion, il faut, dans un premier temps, présenter brièvement cette structure, le lieu, les missions, les objectifs éducatifs et sociaux. Après avoir décrit, en général, le déroulement des missions et des actions réalisées au sein du CHRS, je me dois de me

date de naissance :17/09/1970 ( Votre adresse Adresse : Résidence Les Roches, 18 rue André AUDOLI Code postal : 13010 Commune : MARSEILLE Tél. domicile :0491741446 Autre (travail, portable) : 0619687908 Adresse professionnelle (facultative) : Maison d’enfants Bois Fleuri , 290 rue Pierre Doize Code postal :13010 Commune : MARSEILLE Cadre réservé à l’administration Date de la décision de recevabilité : N° de

9) Annexes - 30 - Introduction 1 Ma mission a l’esat la vallée Après ma formation de moniteur d’atelier en 2006/2007 j’ai été embauché à l’ESAT La Vallée en tant que moniteur d’atelier menuiserie. J’ai encadré une équipe de 8 usagers dans le cadre d’une activité de fabrication de palettes. Mon rôle pendant cette période était l’accompagnement des usagers pendant une activité professionnelle ainsi que l’organisation de l’atelier en ce qui concerne les conditions de travail et de sécurité

Institut d'Enseignement de Promotion Sociale de la Communauté Française de Tournai, 53 Rue Saint Brice SECTION : Éducateurs spécialisés La collaboration : L'importance qu'elle suscite face au jeune dans la réussite de son projet individualisé Épreuve intégrée présentée par Deron Emilie En vue de l'obtention du diplôme de Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif Année académique 2010-2011 Travail de Fin d' Études présenté sous la direction de Monsieur

Ray albin Formation Moniteur éducateur 1ére année Fiche de lecture Monde Pluriel Tsigane Jan Yoors Sommaire : I. Introduction a) Biographie Page 3 b) Résumer Page 4, 5, 6 II. Contexte, Problématiques, notions et concepts inspirés de l’ouvrage a) Contexte et définition de quelques termes Page 7 b) La justice et les lois tsiganes : « La Kris » Page 8 c) La « Kumpania » Page 9

nombreuses représentations tant au niveau du public que sur les missions l’institution. Cette expérience fut une première approche du rôle joué par le ME et une prise de conscience au niveau personnel sur ma vision du métier de ME. Sur le plan professionnel, de nombreuses situations ont été source d’apprentissage et de remise en question. Mon second stage quant à lui se situe dans un foyer de vie. C’est dans cette institution que mon interrogation se pose. Je ferais dans un premier temps, une présentation

Fiche de Lecture SOMMAIRE 1. Identification de l’ouvrage 1 2. Bibliographie de l’auteur 1 3. Identification de l’auteur 1 4. Le thème principal retenue de l’ouvrage 2 5. Les thèmes abordés dans l’ouvrage 2 6. Analyse des extraits commentés 3 7. Point de vue personnel en lien avec ma pratique d’ES 4 Identification de l’ouvrage Titre de l’ouvrage : « La relation éducative ».Sous-titre : « Un outil professionnel pour un projet humaniste ».Nom de l’auteur : Philippe GABERAN

: 01 40 77 85 01 , e-mail : publications@credoc.fr 142 rue du Chevaleret – 75013 Paris – http://www.credoc.fr Situations professionnelles et compétences d'éducateurs 2 Situations professionnelles et compétences d'éducateurs SOMMAIRE INTRODUCTION Objet du programme, méthodologie p. 7 p. 11 PREMIERE PARTIE : L'ENQUETE AUPRES DES PROFESSIONNELS Introduction et questions méthodologiques p. 19 I- L'environnement de l'emploi I-1. Le contexte institutionnel I-1-1. Une