Fiche De Lecture Sur Les Désordres Du Travail

.................................. p. 3 LIVRE 1 - EXPRESSION ÉCRITE GÉNÉRALE TITRE 1 MÉTHODE DE COMPOSITION Avant-propos ................................................................................................... 1 - Première étape : lecture et compréhension du sujet ............................... 2 - Deuxième étape : étude du sujet ............................................................... 3 - Troisième étape : établissement du plan ............................................

logiques qui les animent soient univoques : il n’y aurait dès lors plus un mais bien des intérêts pour ces deux groupes sociaux et économiques, qui ne se recoupent pas nécessairement. De prime abord, dans l’expérience quotidienne que chacun a du travail et de la hiérarchie qu’il suppose et induit, la divergence des intérêts des employeurs et de ceux des employés ne semble guère poser d’autre problème que celui de son intensité. [Ici le commentaire du doc.1] Sans en rependre tous les présupposés

Fiche de lecture « LE FRISSON DE L’EMEUTE » Violences urbaines et banlieues Sebastian ROCHE Ed. Seuil, 2006, 215 pages PMS SCE 41 : Sociologie de la jeunesse et de la politique de la ville L’auteur du livre, Sebastian Roché, est responsable du pôle sécurité et société à Grenoble. Il est directeur de recherche au CNRS, et enseignant à Sciences-Po et à l’École nationale supérieure de la police à Lyon. Il a été secrétaire général de la Société européenne de criminologie de 2001

‘ge (Fiche 4 : comprendre et interpréter un texte littéraire, porter une appréciation personnelle sur le texte et faire part de sa lecture par divers moyens d’expression) [e. a. à p. de Français 4 , J.-M. Baily, C. Cherdon, A. Fossion, R. Hanquet, C. Pierret, De Boeck Duculot et Lire le roman , J.-P. Goldenstein, De Boeck Duculot] PRATIQUE Formule les questions, réflexions…, suscitées d’emblée par cette lecture :

l’assistant(e) est-elle structurée ? Quel plan a-t-il (elle) suivi ? Proposition de réponse L’assistant(e) commence par présenter les résultats de l’enquête qu’il (elle) a administrée aux employés en mettant l’accent sur les points négatifs : rattraper le travail après un stage ; beaucoup de documents papier mais peu de temps pour les consulter ; programmes très denses mais peu de choses retenues ; niveau des stagiaires non homogène, donc formation pas toujours adaptée à leur profil. Ensuite, il (elle) va

 FICHE 1. Méthodologie globale du commentaire littéraire. A. Il s’agit de faire apparaître l’intérêt, la richesse et la spécificité d’un texte littéraire. La question initiale et centrale qui doit sous-tendre toute la réflexion et le travail d’analyse est celle des motivations essentielles de l’artiste (pourquoi a-t-il créé cette œuvre ?). Plutôt que de se proposer des réponses hâtives et arrêtées, on tentera de faire émerger les questions qui ont dynamisé sa création, c’est-à-dire celles qui

14-15 L’objet magique p. 12 L’objet nuisible p. 38, 44-45, 49 et 53 L’objet personnel p. 16-17 Les objets sacrés et religieux p. 68-69 et 70 Les œuvres d’art p. 10-11, 22-23 et 60-61 La poupée p. 24-25 Les robots humanoïdes p. 38 Les supports de lecture p. 30-31 Les supports musicaux p. 62-63 Le tableau noir p. 50-51 Le téléphone p. 20-21 La télévision p. 45 et 11 Le train p. 46-47 La transmission de données p. 53 Les vanités p. 18 Les vide-greniers p. 28-29 La voiture p. 6 et 48-49 Table des illustrations

CICÉRON Statue de Cicéron devant le palais de justice de Rome LA RHÉTORIQUE DE CICÉRONArma togae cedant ! Travailler sur le pouvoir de la parole et la figure de l’orateur idéal. 1 Evaluation Travailler le récit de la mort de Cicéron par Tite-Live(en latin et français, une phrase en latin à traduire). 9Se procurer et lire le discours d’Obama « Yes, we can », chez Point (édition bilingue). 2 Lecture Corriger l’évaluation : percevoir le pouvoir de la parole sous la République. Comparer le récit de Tite-Live

Ballouk Hajar ; G7 Année Universitaire 2021/2022S2. ENA RABATFiche de lecture"La ville entre Dieux et les hommes"Titre : La ville entre Dieux et les hommesAuteur : Jean Bernard Racine, ean-Bernard Racine est un géographe suisse, professeur honoraire à l’Institut de géographie à l’Université de Lausanne (UNIL). Il est titulaire d’un doctorat en géographie de l’université d'Aix-en-Provence (1965) et soutient une thèse d’État, intitulée Un type nord-américain d'expansion

couleurs - les effets de lumière et les ombres portées. ? Voir la fiche d’accompagnement sur la notion de composition et les fiches d’oeuvres proposées dans le dossier pédagogique pour vous aider à préparer cette séquence. Si le temps imparti vous le permet, cette séquence peut associer un travail de croquis à celui du commentaire d’oeuvres... 17 LA NATURE MORTE Activités pédagogiques Repères pour la lecture d’une nature morte ; niveau : collège et