Fiche De Lecture Vieux Couple Heureux

Fiche de lecture: La boîte à merveilles Titre de l’œuvre La boîte à merveilles Date d’écriture et date de parution Écrit en 1952 et publié en 1954 Auteur et siècle Ahmed Sefrioui, le 20 ème siècle (1915-2004) Genre Roman autobiographique (récit à la première personne, narrateur-personnage distinct de l’auteur) Narrateur Sidi Mohammed (enfant), parfois narrateur adulte Point de vue ou focalisation Point de vue interne Temps des verbes -Imparfait et passé simple (les temps du récit) -Le

conclusion de l’œuvre pour en dégager des hypothèses de lecture. - Rédiger une étude comparative du début et de la fin du roman. - Champs lexicaux et style de phrase. - Cerner le personnage. Travail : Lire la p 9 à 10 jusqu’à « ..officielle » et p 185-186 « …lui partit..haine ». L’auteur et son personnage. Retrouvez au moins deux points communs entre Meursault et Camus ? Meursault et Camus sont tous les deux d’Alger et orphelins de père. Après la lecture des deux extraits quel sens donnez-vous au titre

Fiche: L’œuvre littéraire et l’auteur (Œuvres au programme)Lettres de l’année 1671I. La femme et l’œuvre 1) Le sous-texte biographique- lettre 8 et 9 en apparences décousues, mais qui trouvent une unité dans les souvenirs personnels des deux cousins comme le montre Jean Cordelier . pointe à cousin Bussy qui s’est moqué d’elle de manière satyrique dans l’Histoire amoureuse des Gaules , « cruel portrait » 2) Une enfance heureuse et déterminante- très peu

nom à partir de « cœur », l’amour. “ ses caractéristiques : présence d’indices descriptifs ou absence significative de toute représentation, variation et changement du portrait au cours du récit ; “ son propre discours et sa façon de parler (voir Fiche 3). Un bon potentiel 1 5 10 15 - Félix Grandet, un riche tonnelier1, est en quête d’une servante pour son prochain mariage. M. Grandet pensait alors se marier, et voulait déjà monter son ménage. Il avisa2 cette fille rebutée3 de porte en porte.

correction intégrale de toutes les activités proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la

seul endroit. - unité de temps et d'action : Le temps de la représentation = temps de l'action (ne peut pas durer plus d'une journée) => Boileau, Aristote - règle de Bienséance : On parle noblement. On ne montre pas de crime de sang. * Lecture avec des sous-entendus * Emploi d'un langage très codé * Attention à la vue et à la parole * œuvre à facettes multiples et possibilité de la mettre en actualité * En rapport avec le classique + Boileau Le "moi" : Néron Le "surmoi"

Vendredi ou la vie sauvage CORRIGÉS de Michel Tournier Fiche pédagogique FICHE 1 Découvrir le livre I – Le titre 1. Le titre est composé d’un nom relié par une conjonction de coordination à un GN (article défini + nom commun + adjectif qualificatif). Le titre seul ne permet pas de préciser la nature grammaticale exacte du nom Vendredi. La position du mot dans le titre impose la majuscule à l’initiale ; il pourrait donc s’agir du nom commun. Si l’on ne connaît pas l’histoire de Robinson, il faut

pour s’en débarrasser sur deux générations. Il pointait évidemment les Juifs comme des rats, sales, malodorants, infiltrés partout dans les égouts, la finance, la prostitution. Il avait créé par ailleurs l’ordre d’un nouveau Temple au sein de son vieux château de Werfenstein au bord du Danube où des conférences et des cérémonies rituelles étaient proposées aux futures adeptes du nazisme, issus pour la plupart, de la bourgeoisie. Dans le livre, l’auteur choisit d’écrire qu’Hitler pense que le

avons établit dans notre fiche de lecture trois moments d’étude, d’une part nous résumerons le livre et d’autre part nous approfondirons notre réflexion en analysants plusieurs points pour ensuite procéder à une ouverture du sujet atour des éléments les plus marquants. Résumé En Algérie vers 1913 un jeune couple, lui pied-noir, elle d’origine espagnole, est entrain de voyager d’Alger vers un petit village du nom de Mondovi, où ils reprennent la gérance d’un vieux domaine. La femme est enceinte

Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal, “ L'Âme du Vin”, section le vin,1857.  “L’Âme du Vin”, Les Fleurs du Mal , Baudelaire Fiche d’identité de l’oeuvre· Recueil poétique : Les fleurs du mal · Titre : L’âme du vin · Section : Le Vin · Date : 1857· Mouvement littéraire : Baudelaire est un poète au carrefour de plusieurs mouvements littéraires : le romantisme, le symbolisme, la