Fiche De Synthèse Tpe 1ere S

en général sous forme de "coup d’oeil" accompagné de reportage ventilé ou synoptique.  Ce qui permet au gestionnaire de dire : " Je vois bien ce qui se passe " » (2). De ces deux définitions, on peut avancer qu’un tableau de bord est un outil de synthèse, un support d’informations à court terme, construit pour chaque centre de responsabilité et centré sur les variables d’action de manière à permettre aux responsables d’engager des actions correctives. Un tableau de bord est une représentation synoptique

Dédicace………………………………………………………………………………… 2 Remerciements………………………………………………………………………… 3 But de stage…………………………………………………………………………….. 4 Chapitre 1 : Aperçu général sur la RAMSA……………………………………….. 7 a. Fiche technique b. Historique c. Tutelle et organe de gestion d. Structure récente de la RAMSA Chapitre 2 : Activité technique……………………………………………………..14 A.

professionnelles La mise en œuvre du Plan national d’actions coordonnées (PNAC) Le déploiement des incitations financières à la prévention La mise en œuvre du Plan national de formation Des actions ciblées en direction des très petites entreprises (TPE) État des lieux de la formation en santé et sécurité au travail dans les écoles de management, de commerce et de gestion Des études conduites par l’INRS Le nouveau site de l’INRS : www.inrs.fr L’Agence nationale pour l’amélioration des conditions

savoir : marketing stratégique bancaire et les besoins de la clientèle. La troisième partie consiste à décrire le fonctionnement de cette agence à travers ses opérations auxquels j’ai assisté durant mon stage ainsi que ses produits et services. 1ére PARTIE : Présentation générale de la BMCI Une banque est un organisme spécialisé dans l'émission et le commerce de la monnaie. Elle gère les dépôts et collecte l’épargne des clients, accorde des prêts, pilote des instruments de paiements comme le

respectivement à la banque filière PT et au concours Centrale Supélec, ainsi qu'à la présente notice. Les épreuves écrites du Concours Commun MINES PONTS sont également utilisées, dans le cadre de la Banque Mines Ponts, par les concours suivants : - Concours TPE / EIVP - Concours des Écoles des Mines - Concours Télécom INT - Concours Centrale Supélec (Cycle International) Rappel : Tous les candidats inscrits dans la filière MP sont automatiquement inscrits à l’ENSAE ParisTech. 2 SOMMAIRE 1. CONNAISSANCES

sur la RAMSA 8 I / Fiche technique II/ Historique III/ Tutulle et organe de gestion VI / Structure récente de la RAMSA CHAPITRE 2 : Activités techniques 12 A/ Division EAU B/ Division Assainissement CHAPITRE 3 : Activités administratives 16 C/ Division Commerçiale D/ Division Approvisionnement et Moyens Généraux E/ Service Audit interne F/ Service Personnel G/ Service informatique H/ Division Financière & Comptable CHAPITRE 4 : Travaux effectués et Synthèse globale 42 *

(GCAM) Ce chapitre contiendra une présentation du GCAM, son parcours, sa situation actuelle, ses domaines d’interventions, ses réseaux et structures organisationnelles, ses organes de décisions, ses filiales, ses conventions avec des partenaires. Fiche technique Dénomination sociale : Crédit Agricole du Maroc Date de création : 1937 Activité : prestation de services : octroi de crédits et vente de cartes Siège : Rabat Slogan : c’est ma banque Nom du PDG : Mr Sijlimassi Tariq Nombre d’agences bancaires :

MISSION PROFESSIONNELLE EN ENTREPRISE 1ère ANNEE EN WEBMARKETING PROMOUVOIR ET DEVELOPPER PORTAIL ECO ONLINE Alexia FONT-LOPEZ Promotion 2011 Ifag Nîmes REMERCIEMENTS Ma reconnaissance s’adresse à M. X, gérant de l’entreprise N-Gine Innovation, mon maître de stage. Son accueil, sa confiance ont rendu ce stage intéressant. Je le remercie également pour sa patience, l’amabilité et le soutien technique qu’il m’a apporté. Ensuite je tiens à remercier toute l’équipe de N-Gine Innovation

indépendants les uns des autres et décontextualisés. Cette complexité, constitutive de tout apprentissage cognitif, doit au contraire être saisie dans sa globalité, en articulant des va-et-vient permanents entre des activités d’analyse et des activités de synthèse. Par contre, pour mieux répondre aux possibilités et aux besoins des élèves, on veillera, à l’intérieur d’un projet fédérateur, à adapter les tâches qui leur sont proposées. Pour mieux comprendre ce qui est en jeu dans de tels choix de formation

Met en évidence la finalité des activités et l'implication nécessaire de tous. Une cartographie des processus peu difficilement décrire toutes les interactions, sous peine de devenir incompréhensible. Le plus pratique est souvent de faire une "fiche de processus" pour formaliser l'ensemble des données qui caractérise chaque processus: intitulé, déroulement et interactions avec les autres processus, acteurs, pilote... LES NORME ISO 9001:2008 DECOUVERTE DE L'ISO 9001