Fiche Descriptive De Situation D Accueil En Face à Face

MESURE A METTRE EN PLACE ...................................................................................... 6 CONCLUSION ................................................................................................................................ 7 REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES ........................................................................................ 8 1 J’ai choisi de travailler sur la situation d’hygiène du port des gants pendant la

  de collectivités… ·  Grâce à sa connaissance des ressources du territoire, des structures administratives et institutionnelles, il  œuvre à la mise en valeur du patrimoine en suscitant les coopérations des partenaires, en organisant des  visites de villes et circuits, en accueillant et prenant en charge des groupes, en présentant œuvres et sites,  en tant que guide­interprète régional. ·  Il  coopère  à  l'élaboration  de  la  documentation  touristique  locale,  à  sa  diffusion  multimédia  auprès 

L’EDUCATION NATIONALE LE MINISTRE DE L’EQUIPEMENT, DU TRANSPORT ET DU LOGEMENT VU le décret n ° 95-665 du 9 mai 1995 modifié portant règlement général du brevet de technicien supérieur ; VU l’arrêté du 9 mai 1995 fixant les conditions d’habilitation à mettre en œuvre le contrôle en cours de formation en vue de la délivrance du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, et du brevet de technicien supérieur ; VU l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat

D’ENSEIGNEMENT ANNEE UNIVERSITAIRE 2007-2008 REMERCIEMENTS En tout premier lieu, je tiens à remercier Sylvie BARLES, directrice de l’établissement la Roseraie de m’avoir accepté en stage libre dès le mois d’août 2007 et d’avoir également accepté que je fasse mon stage de Master 1ère année du 1er octobre 2007 au 31 Mai 2008. Je remercie également les psychologues, Julie Causse et Virginie Bouvarel, qui ont été à mon écoute et toujours présentes dans les moments de questionnement et d’incertitude. Elles

L’AGRICULTURE -1- RAPPEL : Les étapes de la VAE L’INFORMATION ET L’ORIENTATION VOUS VOTRE INTERLOCUTEUR POINT RELAIS CONSEIL OU ORGANISME DU MINISTERE CHARGE DE L’AGRICULTURE Vous demandez des renseignements généraux sur la VAE Vous accueille et vous informe LE CONSEIL VOUS VOTRE INTERLOCUTEUR Vous demandez des renseignements spécifiques sur le choix du diplôme - Vous informe sur les différentes possibilités - Vous remet ou vous adresse un dossier de recevabilité MINISTERE

TABLE DE MATIERES Dédicace…………………………………………………………………………………………………..I Remerciements………………..……………………………………………………………………..II Liste des abréviations……………………..……………………………………………………..III Introduction 1 Méthodologie 3 1. Méthode descriptive 3 2. Méthode analytique 3 Chapitre I : Revue de la littérature 5 Chapitre II : la définition des concepts 8 2.1 Administration du personnel : 8 2.2 Gestion des ressources humaines 8 Chapitre III : le Processus de Recrutement 13 3.1 Les étapes du processus de recrutement

Accueil des nouveaux professeurs « La boîte à outils » du professeur d’économie et gestion en lycée professionnel ou en lycée général et technologique. Edwige PANDOLFI, professeure au lycée A Einstein Ste Geneviève des Bois Philippe RICHEVILLAIN, professeur au Lycée louise Michel Nanterre Frédérique STEMPFELET, professeure au Lycée-EREA Toulouse Lautrec Vaucresson Sommaire Je m’installe… ............................................................................................

1. L'épreuve et son support L'épreuve consiste à rédiger un compte-rendu de stage et une étude technique, puis à les soutenir au cours d'un oral d'une trentaine de minutes. Le dossier, remis en trois exemplaires, comprenant le compte-rendu et l'étude technique doit aussi comprendre le ou les certificats de stage attestés par l'entreprise et le tableau récapitulatif des activités (attesté par l'entreprise, de préférence, ou éventuellement par le lycée si l’entreprise ne le peut pas). L'épreuve

d’exprimer ma gratitude à tous personnes qui m’ont soutenu durant la période de mon stage . Ainsi, je présente ma profonde remerciement à Mme Asmaa BEDAROUI, pour son accueil chaleureux et ses recommandations intéressants. Mes vifs remerciements à M. Khalid BENHILMA Responsable de Développement de RH, pour son collaboration et pour m’avoir donner l’occasion de passer un stage à une société à renommée nationale et internationale comme la société des Brasseries du Maroc. Enfin, relativement à mon rapport, je

subsaharien qui fait penser à « une main sortie de l’océan » comme le dit R. Cornevin est situé entièrement dans la zone intertropicale entre l’équateur et le tropique du cancer ; précisément entre les parallèles 6°30 et 12°30 de latitude nord et les méridiens 1° et 3°40 de longitude est. Ils couvrent une superficie d’environ 112600 km2 et est limité au nord par le fleuve Niger, au Nord-Ouest par le Burkina-Faso, à l’Ouest par le Togo, au Sud par l’océan atlantique et à l’Est par le Nigéria. En