Fiche E33

structures d’accueil collectif de la petite enfance * 16 semaines dont 8 minimum en terminale En première et terminale 10 semaines au moins en secteur de l’aide ou du maintien à domicile Les dix semaines servent de support E13, E31 et E33 10 semaines auprès de personnes adultes non autonomes Les 12 dernières semaines servent de support à E13, E31 et E 32 * à ces lieux s’ajoutent les crèches familiales pour l’option « A domicile » 16/47 Ressources pour l’enseignement en

Classe TASSP Lycée Don Bosco Terminal Baccalauréat Professionnelle Accompagnement, soins et service à la personne Option B <<en structure>> Dossier << Conduite d'action d'éducation à la santé >> en École maternelle : <<La Fontaine>>-Wittenheim (Epreuve E33) PFMP 5 : Du 3 Novembre au 28 Novembre 2014 Session 2014/2015 Sommaire I/ Introduction..................................................................03 II/ Présentation de l'établissement Publics...............................................

en compte la formation en milieu professionnel 8 Sous -épreuve E31 U3 1 Réalisation et suivi des ouvrages en entreprise 3 CCF oral 40 min CCF Sous -épreuve E32 Fabrication d’un ouvrage U32 3 CCF pratique 14 h à 18 h CCF Sous -épreuve E33 Mise en œuvre d’un ouvrage sur chantier U33 2 CCF pratique 4hà 7h CCF U4 2 écrit 2h écrit 2h CCF E4 – épreuve de langue vivante 5 E5 – épreuve de français, histoire-géographie Sous -épreuve E51 – Français U51 3 écrit 2 h 30 écrit

NOM : Lycée Professionnel Prénom : Maria Casarès Avignon Baccalauréat Professionnel Accueil et Relation aux Clients et aux Usagers Épreuve E3 Situation professionnelle d’accueil Sous épreuve E33 – Accueil en face à face Dossier support du CCF Situation n°1 Session : 2014 - 2015 Sommaire Introduction Error: Reference source not found 1 Présentation de la structure Error: Reference source not found 1.1 Description générale de l’entreprise Error:

de la grille de notation Temps 1 : Lecture des dossiers Les dossiers sont étudiés par le jury en amont du moment prévu pour l’oral. (Prévoir de faire passer 6 candidats par jour). Lors de cette lecture le jury indique dans la colonne « dos » (fiche EVA CCF E 13) la présence des éléments attendus et demandés dans le cahier des charges élève. Il met ses remarques dans la colonne remarque en lien avec la partie concernée. Il prépare les questions de savoirs associés en suivant le guide de référence

d’utilisation de la grille de notation Temps 1 : Lecture des dossiers Les dossiers sont étudiés par le jury en amont du moment prévu pour l’oral. (Prévoir de faire passer 6 candidats par jour). Lors de cette lecture le jury indique dans la colonne « dos » (fiche EVA CCF E 13) la présence des éléments attendus et demandés dans le cahier des charges élève. Il met ses remarques dans la colonne remarque en lien avec la partie concernée. Il prépare les questions de savoirs associés en suivant le guide de référence

PROFESSIONNEL Accompagnement, soins et services à la personne Option &lt;&lt; en structure &gt;&gt; CONTROLE EN COURS DE FORMATION DOSSIER CANDIDAT TITRE DE L'ACTION EDUCATION A LA SANTE E3: Épreuve professionnelle Sous – épreuve E33 – U33: Conduite d'action d'éducation à la sante MAISON DE RETRAITE L'OUSTAL SESSION 2013/2014 SOMMAIRE INTRODUCTION..........................................................Pages 1 1 LA STRUCTURE.......................................

SERY ALYSONClasse Tle Bac Pro ASSPAccompagnement, soins, et services à la personneOption B : « structure »[LAVAGE DES MAINS]DossierLa conduite d’une action d’éducation à la santé(sous-épreuve E33)Du 13 juin au 8 juillet 2022Session 2023Table des matières INTRODUCTION.......................................................................................................................................3 PARTIE 1 . PRESENTATION DU CONTEXTE PROFESSIONNEL...............................................

formation en classe de terminale. - Communication des éléments d’évaluation au jury À l’issue de la situation d’évaluation, le professeur ou le formateur attribue une note sur 20. Il conserve un exemplaire du dossier du candidat. Il y ajoute : - la fiche descriptive du déroulement de l’épreuve, - la grille d’évaluation de la prestation du candidat. Les modèles de ces deux documents seront fournis aux établissements par les autorités académiques. La proposition de note ne doit pas être communiquée au

constat de défaillance. Les contraintes dans l’environnement. Les impératifs de production. Les délais d’interventions. Les normes. Toutes documentations techniques. Un groupe de travail. Les moyens de communication. Le plan de prévention. Fiche de procédures. Demande d’intervention ou bon de travail. Actions Indicateurs de performance Evaluer les difficultés d’accès aux composants. Les indications portées sur la demande d’intervention et au plan de prévention sont identifiées