Fiche E6 Développer Le Secteur

professionnelles 1. CHAMP D’ACTIVITÉS 1.1. Définition Le BTS DESIGN DE PRODUITS s’appuie sur l’activité conceptuelle et créatrice du design, relative à différents domaines de pratique : les cibles varient (consommateur, industriel, producteur, etc.) ; les secteurs diffèrent (biens d’équipement, services) ; les activités sont innombrables (voir page 9). L’évolution et la remise en cause des pratiques du designer sont permanentes (à l’image de la définition donnée au niveau international1). Et les domaines répertoriés

l’aéronef. - Assurer le suivi de navigabilité (fiche de navigabilité, modifications, programme d’entretien, …) : ▪ gérer le potentiel des pièces avionnées, ▪ lancer les opérations de maintenance prévues au manuel d’entretien, ▪ lancer la réalisation des modifications selon leur caractère : obligatoire ou optionnel (CN/AD, SB), ▪ vérifier la nomenclature des équipements. - Assurer la revue de navigabilité (sur l’aéronef et dans la documentation : fiche de navigabilité, modifications, …) : ▪ s’assurer

appartient. – d’organiser efficacement son activité ; • Contexte des activités professionnelles Le titulaire du baccalauréat professionnel “Maintenance des Equipements Industriels” exerce ses activités dans des entreprises appartenant à des secteurs économiques extrêmement diversifiés. Il est fonctionnellement rattaché au service maintenance et intervient seul ou en équipe. Les conditions d’exercice du métier diffèrent selon que l’entreprise est productrice de biens ou de services. Dans le

plus les validations de demande de congés ou d’absences qui sont désormais du ressort des managers. En attendant que tous les modules du nouveau logiciel soient installés, cette période de transition implique une attention particulière de votre part. E6 4 Analysez votre poste de travail dans ce contexte : fonctions, moyens, ressources matérielles et informationnelles disponibles, liaisons fonctionnelles, degré de délégation, résultats attendus. 5 Explicitez votre contribution aux activités du manager

industriels b) aux candidats titulaires d’un brevet d’études professionnelles ou d’un brevet d’études professionnelles agricoles, d’un certificat d’aptitude professionnelle ou d’un certificat d’aptitude professionnelle agricole, relevant d’un secteur en rapport avec la finalité de ce baccalauréat professionnel, et plus particulièrement aux candidats titulaires d’un des diplômes suivants : - CAP d’Installateur thermique ; - CAP d’Installateur sanitaire ; - CAP Froid climatisation - CAP Installation

forme progressive. Un candidat ayant échoué à la session 2010 du BTS Commerce International à référentiel commun européen peut conserver le bénéfice de l’épreuve E1 et de chacune des sous-épreuves constitutives des autres épreuves (E2, E3, E4, E5 et E6) pour lesquelles il obtenu une note supérieure ou égale à 10. Un candidat ayant échoué à une session antérieure du BTS Commerce international bénéficie d’équivalences d’épreuves tel que mentionné dans le tableau de correspondance de l’annexe 6 du référentiel

5 Explicitez votre contribution aux activités du manager. 6 Détaillez votre rôle en matière de circulation de l’information. Étudiez en quoi la saisie en ligne, par les salariés, de leurs demandes de congés ou d’avances sur frais le facilitera. E6 12 1. Le cadre des activités RH déléguées à l’assistant de manager 1 Doc 5 Notes sur la saisie des informations mensuelles pour la paye 2. Saisie mensuelle dans le fichier intermédiaire sur Excel : pour chaque collaborateur du pôle (en ligne)

application qui sera programmée à l'aide d'un tableur. 3.1. Énoncé Une société possède différents représentants. Chacun d'eux est affecté dans un pays. Pour chaque période de quatre mois, il est nécessaire d'établir pour chacun des représentants une fiche reprenant les ventes, charges et bénéfices du représentant pour la période et pour chacun des mois de la période. Concevoir une application permettant de réaliser ceci. 3.2. Analyse Nous allons présenter la méthode pour la conception pour un représentant

Ce chapitre se situe en fin de 1re année. Il prépare donc les étudiant(e)s à : – l’épreuve E4 : présentation d’une situation « gérer une réunion » grâce à l’observation et l’analyse d’une réunion « vécue » pendant la période de stage ; – l’épreuve E6 : réalisation d’une action professionnelle en activité de soutien (contribution à l’organisation d’une réunion) ou en activité déléguée (prise en charge en autonomie de l’organisation d’une réunion). Situation professionnelle : Irrigazette, p. 185

BTS Conception de produits industriels ANNEXE I a RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES -4- BTS Conception de produits industriels LA CONCEPTION DE PRODUITS INDUSTRIELS : LE MÉTIER DU TECHNICIEN SUPÉRIEUR 1. LE MÉTIER 1.1. Secteurs d’activités et entreprises : Le BTS CPI donne accès au métier de technicien de bureau d’études en charge de la modification, l’amélioration, la reconception partielle ou la création de produits industriels. Ces produits relèvent du champ général