Fiche E6 Développer Le Secteur

d’usines). 6 Baccalauréat professionnel COMMERCE 1.2.3. Place dans l’organisation de l’entreprise Le titulaire du baccalauréat professionnel « commerce » exerce son activité sous l’autorité et l’encadrement du responsable de point de vente, de secteur, de rayon, du gérant ou du commerçant. Il est autonome dans la relation au client en entretien de vente. 1.2.4. Environnement économique et technique des emplois Il se caractérise par : • une réglementation accrue relative aux points de vente ;

........... 8 Page 8 / 124 Brevet de Technicien Supérieur Après-vente Automobile 1. PRÉSENTATION DU TECHNICIEN SUPÉRIEUR AVA Secteur d’activités Le Brevet de Technicien Supérieur Après-vente Automobile donne accès aux métiers du secteur de l’après-vente des véhicules particuliers, des véhicules industriels et des motocycles. Les activités de ce secteur intègrent notamment : - L’accueil et la réception de la clientèle. - Le diagnostic des dysfonctionnements des véhicules. - Les interventions

épreuves. 5.2 L’organisation des épreuves orales en contrôle en cours de formation (CCF) : L’organisation de l’épreuve E5 - Analyse et conduite de la relation commerciale (ACRC) en CCF est définie dans le paragraphe 2.2.3. L’organisation de l’épreuve E6 - Projet de développement de l’unité commerciale (PDUC) en CCF, est décrite dans le paragraphe 3.2.3. 6 - Jury de délibération : Le jury de délibération, désigné par chaque Recteur concerné, sera composé conformément aux dispositions de l’article 33

longs Prospection commerciale Conquête du nouveau client Identification des prospects Actions chèques, automates, parrainage Fidélisation des clients Fiche signalétique du crédit agricole Nom de l’établissement : Crédit agricole Adresse : xx Implantation géographique : Agence situé dans le 5éme arrondissement Secteur : Paris Italie Zone de chalandise : Clientèle haut de gamme avec une concurrence très fortement implantée Effectif total de l’agence: 9 dont responsable

d’organisations Le/la titulaire de la spécialité « logistique » du Baccalauréat Professionnel exerce principalement dans les organisations suivantes : Les prestataires logistiques Les plateformes de distribution Les services logistiques des entreprises, tous secteurs d’activités Les entreprises de transports assurant des prestations logistiques Certaines organisations publiques (collectivités territoriales, hôpitaux, administrations,…) Certaines organisations à but non lucratif (associations, organisations non

informationnelle Transversalité La veille informationnelle nécessite un accès à l’Internet. Un environnement technologique adapté doit donc être fourni aux étudiant(e)s. Ce chapitre permet d’alimenter les compétences du livret informatique (épreuve E6 : Action professionnelle). La situation professionnelle de départ peut être traitée en transversalité avec les premiers chapitres de Finalité 3, puisqu’il s’agit, au moyen d’une veille informationnelle, de préparer de futures décisions que pourrait

 contraintes temps)  ­  des  documents  existants  (dossier  d'accueil,  programme  d'excursion,  fiche  qualité  ou  fiche  d'appréciation, etc.)  ­ des informations juridiques, comptables, financières et statistiques  Liaisons fonctionnelles  ­ avec les membres du réseau d'animation du tourisme local et des collectivités ou national (élus ou  administratifs  responsables  du  tourisme,  représentants  des  professionnels  du  secteur  transports,  hébergement, restauration...)  ­  avec  les  intervenants  d'une 

séries non renouvelables, il coordonne les activités de la mise en production afin de réaliser des pièces ou des produits conformes dans les délais les plus brefs et à moindre coût. Son rôle est celui d’un Technicien Responsable d’atelier ou d’un secteur de production. Il intervient donc au niveau : - du choix éventuel du procédé ; - de la définition du processus général de réalisation et de la détermination de son coût prévisionnel ; - de l’encadrement du(des) technicien(s) de fabrication pour la

P ag e1 SOMMAIRE FICHE 1 – DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DE L’EXPLOITATION 3 FICHE 2 – LIEU DE VIE D’UNE FAMILLE 5 FICHE 3 – L’EXPLOITATION DANS SON MILIEU NATUREL 7 FICHE 4 – L’EXPLOITATION ET SES PRODUCTIONS VÉGÉTALES 9 FICHE 5 – L’EXPLOITATION ET SES PRODUCTIONS ANIMALESS 11 FICHE 6 – SYNTHÈSE DES ATELIERS : SOL, VÉGÉTAL ET ANIMAL 14 FICHE 7 – PRÉ-DIAGNOSTIC ENVIRONNEMENTAL GLOBAL 16 CONCLUSION 20 P ag e2 INTRODUCTION La première année du cycle préparatoire de la formation d’Ingénieur

d’analyses de biologie médicale Techniciens de recherche 1.2. Secteurs d’activité - Secteur de la santé : laboratoires • d’analyses de biologie médicale des secteurs hospitaliers publics et privés et des secteurs extra-hospitaliers, • de l’établissement français du sang, • des centres de lutte contre le cancer, • d’anatomocytopathogie - Secteur de la recherche : laboratoires universitaires, industriels, INSERM, CNRS, Institut Pasteur, … - Secteur de la médecine et de la recherche vétérinaires : laboratoires