Fiche Expression Orale Anglais Niveau B1

travail pour la formation. Les situations professionnelles Le référentiel de certification du BTS Communication vise à identifier les compétences nécessaires et les conditions dans lesquelles celles-ci sont mobilisées pour atteindre un niveau de performance généralement attendu dans le secteur. Ces compétences sont mobilisées dans les situations de travail répertoriées ci-dessous. Les situations de travail de même nature sont regroupées en classes de situations[1]. Répertoire des classes

ANNEXE III GRILLE HORAIRE p.108 Projet de référentiel au 03/06/2009 1/130 Référentiel BTS COMMUNICATION ANNEXE IV RÈGLEMENT D'EXAMEN ANNEXE V p.109 DÉFINITION DES ÉPREUVES E1 Cultures de la communication E2 – EF2 Expression et culture en langues vivantes étrangères E4 Relations commerciales E5 Activités de communication E6 Projet et Pratiques de la communication p.110 p.110 p.113 p.117 p.122 p.124 ANNEXE VI TABLEAU DE CORRESPONDANCE DES ÉPREUVES ET DES UNITÉS

d’autonomie et de technicité qu’il requiert. • Deux emplois de primo-insertion : « conseiller voyages » et « forfaitiste » Le conseiller voyages est considéré comme le premier emploi d’entrée dans la profession. Il n’est pas lié directement au niveau III de formation. Il assure les opérations de conseil, de vente, de réservation des services et produits afférant au voyage. Il saisit et concrétise les demandes sur logiciel spécifique et peut assurer les opérations administratives et comptables

l’assistant dispose d’une autonomie et d’un champ de délégation plus ou moins étendus selon l'entreprise (taille, métier, culture …), selon le dirigeant (style de management, aptitude à déléguer) et selon sa propre expérience professionnelle. Son niveau de responsabilité peut donc s'enrichir au fil de son parcours professionnel. Les activités exercées par l’assistant de gestion de PME sont regroupées selon les grands domaines suivants : la gestion de la relation avec la clientèle ; la gestion de

Validation des compétences en  compréhension orale  production orale  compréhension de l’écrit  production d’écrit renseigne le Livret Personnel de Compétences à joindre au livret scolaire Nom de l’élève : …………………………… Prénom : …………………………. Date de naissance : ………………. Ecole : …………………………… Commune ……………………. ANGLAIS Mon parcours en Langues Vivantes à l’école primaire : GS Cycle 2 CP CE1 CE2 Cycle 3 CM1 CM2 Année scolaire Langue étudiée Nombre d’heures par semaine Département du Val

rb=_=J=i~åÖìÉ=sáî~åíÉ=bìêçé¨ÉååÉ SMPMKOMN UC B3 - Langue Vivante Européenne Utilisateur indépendant - Niveau B1 du CECR A - Référentiel de formation h 80 à 100 UC B31 Langue Vivante Européenne 1 Contenu Utilisateur Indépendant Niveau B1 du cadre européen commun de référence du Conseil de l’Europe UC B32 Langue Vivante Européenne 2* Contenu Utilisateur Indépendant Niveau B1 du cadre européen commun de référence du Conseil de l’Europe Capacités attendues Peut comprendre les

l’activité langagière dominante. Dominante ne veut cependant pas dire exclusive. Toutes les autres activités langagières peuvent être travaillées au cours d’une unité. 3) Le but de l’apprentissage en classe de seconde est de passer d’un niveau A1 ou A2 à un niveau B1. 4) Quelles conséquences ces objectifs ont-ils sur notre enseignement ? k La tâche détermine l’activité langagière travaillée au cours de la séquence et oriente ainsi tout le projet. L’activité langagière privilégiée sera le fil

l’assistant dispose d’une autonomie et d’un champ de délégation plus ou moins étendus selon l'entreprise (taille, métier, culture …), selon le dirigeant (style de management, aptitude à déléguer) et selon sa propre expérience professionnelle. Son niveau de responsabilité peut donc s'enrichir au fil de son parcours professionnel. Les activités exercées par l’assistant de gestion de PME sont regroupées selon les grands domaines suivants : la gestion de la relation avec la clientèle ; la gestion de

l’assistant dispose d’une autonomie et d’un champ de délégation plus ou moins étendus selon l'entreprise (taille, métier, culture …), selon le dirigeant (style de management, aptitude à déléguer) et selon sa propre expérience professionnelle. Son niveau de responsabilité peut donc s'enrichir au fil de son parcours professionnel. Les activités exercées par l’assistant de gestion de PME sont regroupées selon les grands domaines suivants : - la gestion de la relation avec la clientèle ; la gestion

d’autonomie et de technicité qu’il requiert. • Deux emplois de primo-insertion : « conseiller voyages » et « forfaitiste » Le conseiller voyages est considéré comme le premier emploi d’entrée dans la profession. Il n’est pas lié directement au niveau III de formation. Il assure les opérations de conseil, de vente, de réservation des services et produits afférant au voyage. Il saisit et concrétise les demandes sur logiciel spécifique et peut assurer les opérations administratives et comptables