Fiche Lecture Lire Et Comprendre

Préparé par : ATTAR Youness AZAF Ibtissam EL OUAROUARI Fatine ETTAIK Khalid OUCHATTOU Abdessalam Sommaire : • Introduction générale  I. Objectifs  du stage et contenu du document  II. Fiche technique du collège ALFIHRIA III. L’arrivée au collège IV. Déroulement du stage V. Phase pédagogique et observations des activités en classe • Conclusion Introduction générale :

Le Cid de Corneille Durée approximative de la séquence : 10 h. Séance 1 Situer l’œuvre dans son contexte Séance 2 Saisir les enjeux d’une scène d’exposition Séance 3 Comprendre la mise en place du tragique Séance 4 Percevoir ce qu’est le dilemme cornélien Séance 5 Comprendre la conséquence du dilemme Séance 6 Découvrir un récit épique Séance 7 Découvrir un dénouement tragi-comique Séance 8 Je m’évalue 140 — © Cned, Français 4e Séquence

mots simples et concrets. Les points et les virgules doivent apparaitre clairement et utiliser les mots de liaison (en effet, car, mais, pourtant, aussi, donc…). Privilégier les verbes actifs et le temps présent. L’article doit être clair, facile à comprendre… et c’est souvent difficile « de faire simple » Le plan. Le plan doit être simple et logique. Le premier paragraphe est l’accroche : il donne en général l’information la plus importante (cela peut être une citation, une description de lieu, une

Le Rouge et le Noir, Stendhal : fiche de lecture 23 commentaires • Par Amélie Vioux Tu passes le bac de français ? CLIQUE ICI et deviens membre de commentairecompose.fr ! Tu accèderas gratuitement à tout le contenu du site et à mes meilleures astuces en vidéo. Voici une analyse (fiche de lecture) du Rouge et le Noir de Stendhal. Henri Beyle publie Le Rouge et Le Noir en 1830 sous le pseudonyme de Stendhal. Ce roman sous-titré Chroniques de 1830 marque la volonté de Stendhal de témoigner, à travers

enfants ne ressentent pas le racisme de la même façon que leurs parents dont ils ont honte. 4. La définition du bonheur et sa source : « Il sera plus heureux à Tigali », « il appartenait à cette terre comme les autres habitants de Tigali » La fiche « Première découverte » ❑ Notice bibliographique : Auteur : ……………………………………………………………………………………… Collection : ………………………………………………………………………………….. Illustrateur :……………………………………………………………………………………..Editions ::………………………………………………………………………………………

Séquence : Comparaison Alice au pays des merveilles et Le voyage de Chihiro. Travail préparatoire : Lire Alice , faire un plan de lecture : 2 chapitres /semaine Recherches sur Miyasaki. Plan de séquence 1)Étude de l'affiche : 1. formuler hypothèses lecture 2. Attirer l'attention sur l'air d'étonnement, de désappointement de Chihiro ( à comparer avec la curiosité enthousiaste d'Alice) 2)Visionner le film : 2h 3) a)Faire chercher aux élèves les similitudes

Fiche de révision - Word1. Fiche de révision Word Word est un logiciel de traitement de texte . Il permet la rédaction et la mise en forme de documents. Les documents Word sont enregistrés en format .docx . Cette fiche vous permet de réviser les points suivants :· Définir les points essentiels pour une bonne mise en forme· Identifier les fonctionnalités de mise en forme d’un texte· Intégrer des styles dans

Comment prendre en compte l’hétérogénéité dans l’apprentissage de la lecture ? Introduction 2 Préambule 3 I. Définir des priorités qui tiennent compte des contextes d’apprentissage variés 4 1.1. Les différents types de regroupement et les modalités de travail 4 1.2. Varier les démarches cognitives et les présentations pour tenir compte des profils des élèves 5 1.3. Présenter les consignes pour en favoriser la compréhension 6 1.4. Varier les supports 6

CM2 LECTURE L'APPEL DE LA FORÊT FICHE DE TRAVAIL 1 1. QUIZZ sur la lecture de la courte biographie de l'auteur Jack London en début d'ouvrage. Jack London est né à la fin du XIXème siècle en Californie VRAI FAUX Il nait à San Francisco en 1876 : 1876 est au XIX ème siècle et San Francisco est une grande ville de l'Etat de Californie. Il passe une enfance heureuse dans un ranch ( une grande ferme) VRAI FAUX Il passe son enfance dans un ranch mais c'est une enfance

Fiche pédagogique – Le ventre de l’Atlantique- Ludmila Fedarenka Francparler- oif.org Fiche pédagogique Le ventre de l’Atlantique, Fatou DIOME Mise en route. Activité 1. Sensibilisation au sujet du cours. Comprendre les causes de l’immigration. Commenter un proverbe français. Mutualiser les connaissances des élèves sur le sujet du cours. Découvrir les personnages principaux du roman. Expression orale. Durée : 15 minutes 1) Afin d’éveiller la curiosité des élèves, engagez une petite conversation