Fiche Personnage De Gervaise

Français 2nd1 FICHE DE LECTURE L’ Assommoir  I) Présentation de l'oeuvre 1) Vie et œuvres : Biographie de Balzac 1) Une enfance provençale - né le 2 avril 1840 à Paris. Fils unique. - père

monde ouvrier), écrits par Émile Zola, dans lesquels il analyse dans une même famille, qui évolue au sein de la société du Second Empire, les comportements de chacun dans la société, et les effets de l’hérédité et du milieu sur l’individu. Chaque personnages évoluent et suit son destin, mais devient le centre de toutes les observations du romancier. Ils servent implicitement de cobaye humain par rapport aux lois qu’Emile Zola expérimente et définit à travers ces œuvres, (Notamment les lois de l’hérédité)

9/10/14 FICHE DE LECTURE Le titre de l’œuvre : L’assommoir Nom de l’auteur : Emile Zola Date de publication : 1877 Le genre : Roman naturaliste expérimental Le nom du personnage principale : Gervaise Macquart Son portrait morale (Gervaise) : Nous pouvons remarquer dans le livre que Gervaise est travailleuse, celle- ci à très bon cœur, Gervaise soutient moralement les différents personnages dans l’histoire, bonté envers les autres personnages ; Gervaise prend beaucoup de pitié

atelier pédagogique Bibliothèque nationale de France AUTOUR DE L'ASSOMMOIR D'ÉMILE ZOLA Un personnage : Gervaise L'hérédité L'objectif est de mettre en relation le projet de Zola pour le personnage de Gervaise tel qu’il apparaît dans l’ébauche et dans les notes préparatoires sur les personnages avec sa réalisation dans le roman. Il est possible, à partir des feuillets manuscrits, de déterminer le profil de l’héroïne (son portrait physique, sa filiation, les objectifs qu'elle poursuit

Fiche de lecture L’ASSOMMOIR - EMILE ZOLA - 1877 Thèmes • L’alcoolisme : Zola montre les effets de ce fléau social à travers l’évolution de Coupeau, progressivement gagné par la paresse, la déchéance physique, la violence, la folie. • Les milieux ouvriers Un des 4 mondes sociaux que Zola expose dans les Rougon-Macquart : le peuple ; les commerçants ; la bourgeoisie et le grand monde ; « un monde à part » où se côtoient prostitués, prêtres, meurtriers et artistes. Dans ce

JACQUES LANTIER Jacques Lantier est un personnage de fiction inventé par Émile Zola. Il est un des personnages de la série des Rougon-Macquart. Célibataire, mécanicien de locomotive à la Compagnie de l'Ouest, associé à Pecqueux, sur la locomotive qu'ils appellent La Lison, ils assurent tous deux la liaison Le Havre - Paris. Un jour, furtivement, en regardant un train passer, Jacques assiste au crime du président Grandmorin qui avait la mainmise sur Séverine Roubeaud, mariée elle-même à

Fiche de révision des œuvres Le Roman du XVIIème siècle à nos jours Titre, auteur et période | Éléments de résumé | Arguments pour une dissertation | Manon Lescaut, Abbé Prévost (1731) - | Voir fiche de lecture | Voir fiche de lecture Détails et genre des pseudo-mémoires donne un réalisme – Des Grieux sorte d'anti-héros car sans volonté | L’Étranger, Albert Camus (1942) Roman | ■ Un personnage-narrateur, Meursault, vivant en Algérie française reçoit un télégramme

Fiche de lecture : L’Assommoir de Zola 1- L’auteur Émile Zola est né le 2 avril 1837, quand il perd son père a l’âge de sept ans, sa mère décide de s’installer à Paris où il découvrira la vie de Bohème : "Être pauvre à Paris, dira-t-il, c'est être pauvre deux fois". Il doit abandonner ses études et pratiquer divers petits métiers avant d’entrer, en 1862, à la librairie Hachette, où il est employé. Vite chef de la publicité, il commence à écrire des contes, dont un volume paraît en 1864

Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav románských jazyků a literatur L’analyse de deux personnages du cycle Rougon-Macquart d’Emile Zola Bakalářská práce Vypracovala : Eva Kešnerová Vedoucí bakalářské práce : doc. PhDr. Petr Kyloušek, CSc. Brno 2006 Prohlašuji, že jsem vypracovala bakalářskou práci na téma L’analyse de deux personnages literaturu. du cycle des Rougon-Macquart d’Emile Zola samostatně a že jsem použila pouze uvedenou V Brně 14. dubna 2006 ………………………………

restons à votre disposition pour tout renseignement complémentaire. Cordialement. Séquence : Parcours de personnage Projet didactique : Cette séquence permet de répondre aux questions 2 et 3 de l’objet d’étude « Parcours de personnage »: En quoi l’histoire du personnage étudié, ses aventures, son évolution aident-elles le lecteur à se construire ? Les valeurs qu’incarne le personnage étudié sont-elles celles de l’auteur, celles d’une époque ? On vise à ce que les élèves répondent de la manière