Fiche Qu Est Ce Que Les Lumières

Problématique générale : -Quelles sont les particularités de La Joconde ? Objectifs : -enrichissement lexical -approfondissement de l’analyse d’un tableau -description rédigée Support : -La Joconde –Léonard de Vinci (vidéo-projetée) -Fiche d’analyse I-Activités °étape 1 : Observation collective de l’œuvre en couleur. °étape 2 : Sous forme d’une discussion avec les élèves, on amènera une analyse précise du tableau inspirée de celle proposée par le Musée du Louvre. Pour avoir

 ( 14 + 8 = 22 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Étudier les formes et les enjeux de l’écriture polémique à travers la satire sociale dans des textes de fiction du XVIIIe siècle. OBJECTIFS SECONDAIRES : Découvrir l’histoire littéraire du siècle des Lumières. Approcher les genres littéraires. Comprendre, repérer et analyser la vision ironique. Aborder l’argumentation (2). LECTURE DE TEXTES : 10 courts extraits de textes philosophiques du XVIIIe siècle Modeste proposition pour empêcher les enfants des

Enseignement Transversal Commun Fiche de cours LES CAPTEURS Table des matières 1. Introduction. 1.1. Exemple de systèmes techniques …………………………………………………………………………………………………………. 2 à 3 2. Fonction d’un capteur …………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.1. Situation des capteurs. …………………………………………………………………………………………………………………………… 2.2. Définition d’un capteur. ………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3. Différents types de capteurs…………………………………………………………………………………………………………………

l’entour.Il s’est ici donc lui-même représenté en sauveur en y faisant son autoportrait. De plus aucune perspective n’est trouvée mettant en valeur le chaos,le désordre régant sur ces scènes. En revanche la lumière est ici visible sous la forme d'une vague qui occupenle centre du tryptique La lumière : on peut remarquer qu’elle provient, dans chaque panneau, de sources différentes. Dans le 1er panneau (à gauche), elle vient de la gauche. Dans le panneau central, elle entre par le ciel, en haut à gauche

société ? Fiche 1 Marche ou Crève, Richard Bachman (Stephen King) Fiche 2 Running Man, Richard Bachman (Stephen King) Fiche 3 Jouer juste, François Bégaudeau Fiche 4 La Gazelle, Hubert Ben Kemoun Fiche 5 Le Tour de France en quatre et vingt jours, Antoine Blondin Fiche 6 Le Vainqueur de coupe, Rachid Boudjedra Fiche 7 Albert Camus et le sport Fiche 8 Le Premier Homme, Albert Camus Fiche 9 La Tranchée d’Arenberg et autres voluptés sportives, Philippe Delerm Fiche 10 Le Ventre

Fiche Cours Nº : 91002 FRANÇAIS Toutes séries LE TALENT C’EST D’AVOIR ENVIE Résumé d’œuvre : Candide de Voltaire Plan de la fiche 1. Contexte de création 2. Résumé Contexte de création Candide est un conte en trente chapitres numérotés et titrés, publié à Genève et diffusé en février 1759, simultanément à Genève, Paris et Amsterdam. En 1761, une édition augmentée paraît à Paris. Le contexte historique Au cours des années qui précédèrent Candide, des événements dramatiques se

Films à la Fiche GERMINAL VG2161 Un regard sans concession sur la vie ouvrière et la condition humaine Présentation Fidèlement adapté du roman d’Émile Zola, Germinal s’est doté de moyens importants pour reconstituer avec réalisme le travail de la mine, la misère du XIXe siècle et les difficultés de la lutte ouvrière. Réalisation Né en 1934, Claude Berri débute comme acteur. Après un premier court, Le poulet (1963), il réalise en 1968 Le vieil homme et l’enfant qui le fait connaître et

Denis Diderot Jacques le fataliste et son maître Fiche 1 L’invention romanesque dans Jacques le Fataliste 1. Qu’est-ce que l’invention romanesque ? L’invention romanesque peut être définie comme l’invention de formes narratives nouvelles. On sait que le roman est un genre propice à l’invention, à la différence des genres anciens (l’épopée par exemple) dont les règles ont été fixées depuis l’Antiquité et l’on sait aussi que le XVIIIe siècle fut le moment d’une promotion formidable

= 22 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Étudier les formes et les enjeux de l’écriture polémique à travers la satire sociale dans des textes de fiction du XVIIIe siècle. OBJECTIFS SECONDAIRES : • Découvrir l’histoire littéraire du siècle des Lumières. • Approcher les genres littéraires. • Comprendre, repérer et analyser la vision ironique. • Aborder l’argumentation (2). LECTURE DE TEXTES : • 10 courts extraits de textes philosophiques du XVIIIe siècle • Modeste proposition

le confort de l’utilisateur ? Fiche Guide Problématique : Suite à la restructuration du laboratoire de Technologie, déterminer le nombre de luminaires né- cessaire à son éclairage correct et vérifier si la solution trouvée à l’aide du logiciel DIALux amélio- re le système installé actuellement. Travail à faire Partie 1 1/ Prenez les mesures utiles du laboratoire de Technologie (Longueur, largeur, hauteur sous pla- fond) 2/ Compléter la fiche Elève en vous aidant du cahier des