Fiche Qu Est Ce Que Les Lumières

FICHE HISTOIRE DES ARTS Oeuvre étudiée en classe: Matière : ARTS PLASTIQUES Recherche Personnelle (barrer la mention inutile) (Situer l'oeuvre sur la frise ci-dessous) Nom de l'artiste : OTTO DIX Reproduction de l'oeuvre : -1914 Première guerre mondiale -1918 - 1929-1932 : réalisation de l'oeuvre « la guerre » -1939 Deuxième guerre mondiale -1945 Trente glorieuses -1973 -1989 Chute du mur de Berlin Titre de l'oeuvre : Der Krieg ( La Guerre), conservé au Stadtmuseum

DEL SOL" C’est une petite production composée que de  8 artistes: 4 danseurs ,2 musiciens et 2 chanteurs .L'équipe technique est composée  de deux personnes : une pour la lumière , l'autre pour le son . Pour certaines représentations , un seul régisseur  général se charge de la mise en place et gestion du son et de la lumière.. Le décor: des  chaises sont disposées en demi cercle  et les danseuses  sont placées au milieu d la scène, les musiciens quant a eux, sont placés devant leur micro Ils

réfraction de la lumière  · Déterminer l’indice de réfraction d’un milieu  Lors d’une visite au zoo de la Palmyre il y a quelques années, votre professeur a observé un phénomène qu’elle a voulu partager avec vous. Elle a donc pris la photo ci-contre à travers la paroi du bassin aquatique dans lequel se trouvait l’ours.Comment expliquer le phénomène observé ? 1) Vocabulaire On appelle réfraction de la lumière ,

Année 2013/14 Recueil d’exercices -Sciences physiques1S3 TAHAR Zoubir Fiche 1 Lentilles convergentes Exercice 1 :Mots manquants 1) A la traversée d'une lentille, des rayons incidents parallèles……………donnent des rayons émergents qui convergent au foyer image. 2) Des rayons incident qui passent par ………………….d'une lentille donnent des rayons émergents parallèles à l'axe. 3) La distance focale d'une lentille est définie par la mesure algébrique …… . 4) On appelle ………………. le rapport de

Cette fiche de culture permet d’orienter votre choix de méthode de culture et évoque ainsi les généralités à connaître. Rédigée par Benjamin www.cultivetarue.fr Merci aux tomos pour leur relecture et correction. FICHE DE CULTURE SIMPLIFIEE – POIVRONS / PIMENTS SEMIS Température de semis minimum : 25°C 24H/24H, idéalement 28°C. Luminosité : • Avant et au moment de la germination : Au niveau d’une source de lumière telle qu’une fenêtre bien exposée peut suffire. •

Fiche de révisions SVT – Thème 1 – La représentation visuelle. Chapitre 1 – La vision, de l’œil au cerveau Notions à connaître : - œil, pupille, cristallin, accommodation, rétine - rétine centrale (fovéa) / rétine périphérique - neurones, photorécepteurs, cônes, bâtonnets, message nerveux, fibres nerveuses - pigments rétiniens, protéine, gène, ADN - voies visuelles, nerf optique, chiasma optique, relais optique, cortex visuel, lobe occipital - cortex visuel primaire, aire visuelle spécialisée

pour y vivre … en répondant aux questions suivantes : 1. Une nouvelle unité de distance : L’année lumière ou l’année de lumière. 1. Rappeler la définition de l’année lumière issue du livre numérique. 2. Quelle est la relation entre la vitesse (célérité) de la lumière, la distance parcourue (d) et la durée du parcours ((t) ? 3. Quelle est la valeur de la vitesse de la lumière dans le vide ? 1.2. Convertir 1 al en km et exprimer le résultat en écriture scientifique. 2

l’écrit PLAN et DEMARCHE à SUIVRE : I/ Études préliminaires : 1/ Connaître l’artiste et sa carrière = faire une fiche avec les dates clés, bibliographie récente ! Et ce, pour chaque artiste que vous allez rencontrer au cours du semestre et de vos lectures. (Pas seulement pour l’exposé) 2/ Étude de l’œuvre, réunir un ensemble de données : A/ Présentation de l’oeuvre = LE CARTEL ou FICHE TECHNIQUE Titre Auteur Date de réalisation, de livraison Type d’œuvre Technique et support = huile, aquarelle,

Fiche pédagogique classiques L’Étranger d’Albert Camus SOMMAIRE Introduction : le cadre pédagogique Fiche pédagogique réalisée par Kim-Lan Appéré, professeur certifié de lettres modernes exerçant dans les Hauts-de-Seine. Fiche 1 › L’œuvre dans son contexte Fiche 2 › La structure narrative Fiche 3 › Un livre et un film Fiche 4 › Le personnage du roman, une certaine vision de l’homme p. 1 p. 2 p. 4 p. 5 p. 7 Introduction : le cadre pédagogique « Le roman et ses personnages : visions

quoi cette vaste entreprise reflète t- elle les ambitions et les valeurs des Philosophes des Lumières ? Objets d’étude Le mouvement des Lumières Argumenter  ; l’essai Lecture cursive ; un conte voltairien On peut regarder manuels XVIII ce qui est dit sur le conte voltairien en complément de la fiche déjà donnée On peut revoir ce qui a été dit sur Les Lumières et la Philosophie des Lumières et explorer son manuel XVIII pour compléter objets d’étude à connaître ; les réécritures / la