Fiche Question N 16

: la démarche Fiche 1/2 : planning Fiche 2 : intérêts-motivations Fiche 3 : choix d’une profession. TD 2 : Fiche 4: Fiche 5: Fiche 6 : Fiche 7: Fiche 8 : représentations des professions les lieux ressources documents de base bilan de la recherche documentaire méthodologie de la recherche TD 3 : Fiche 9 : préparation des rencontres avec les professionnels Fiche 10: tableau de prospection Fiche 11: bilan des entretiens Fiche 12: lettre de remerciement Fiche 13/1: consignes

Français - CE2 – Lecture et compréhension de l’écrit. FICHE 1 ☺Entoure les mots que je vais te dire dans la liste de mots suivants. biologie piologie boilogie chapeinte charpente charpouinte sorpion scorpion scorpoin corbeuille crobeille corbeille FICHE 2 ☺Lis les mots suivants. aligné mésaventure désordre insupportable débrouillard réapparaître ☺Lis le texte suivant. Li Chang et Li Chong Là-bas, très loin, dans une montagne, près de la Chine, vit un

(1’05 à 4’20) Scène 1 : prologue 2. (48’32 à 51’34) Scène 2 : l’arrestation d’Antigone 3. (1h06’29 à 1h09’57) Scène 3 : celle qui dit « non » Texte Cliquez ici pour accéder au texte des scènes sélectionnées. Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy Antigone 1/16 Objectifs • Objectifs communicatifs : o o o o o o o o o o o o • faire des recherches préliminaires sur l’auteur d’une œuvre, présenter une pièce de théâtre et le contexte de sa création, aborder une scène par

injection. 4) a) Expliquer pourquoi le nombre total d’injections administrées lors du traitement peut s’obtenir en résolvant l’inéquation d’inconnue , entier naturel : 120 1,05 240 . b) Justifier que le traitement comporte au total 16 injections. 5) Déterminer le volume total de médicament administré au patient lors de l’ensemble du traitement. Arrondir au dixième de mL. Rappel : si est une suite géométrique de raison 1 et un entier naturel supérieur ou égal à 1 alors :

suffire. Comment constituer son dossier ? Un gros travail pour l’étudiant mais aussi une grande implication pour l’employeur. Le dossier demande du temps et de la réflexion. Contenu : (voir aussi les deux listes demandées par Créteil en fin de fiche) 1. La lettre de présentation (voir point précédent). 2. 4 formulaires cerfas et l’annexe 1 (promesse de l’employeur de payer la taxe à L’OFII)(voir formulaires à télécharger) à remplir entièrement et soigneusement. 3. Un extrait à jour K si l’employeur

LES FICHES OUTILS DE LA COMMUNICATION INTERPERSONNELLE (Repères) Intervenante : Françoise ADAM -1- FICHE 1 LE SCHEMA DE LA COMMUNICATION ! ? E Freins Freins R MESSAGE / CANAL RETROACTION / FEED BACK COMMUNIQUER est un PROCESSUS EN BOUCLE. Il s’agit de faire passer un message entre un émetteur et un récepteur, chacun étant tour à tour émetteur et récepteur, et D’OBTENIR UN RETOUR. Sans ce retour, vous n’avez fait qu’émettre. Chaque personne possède son propre système de référence. (Vision

. . . . . . . . . . . a) Exposé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Erreurs à éviter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3) Questions du Jury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . IV CONCLUSION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANNEXES ………………………………………………………………………………

 Comment faire un commentaire composé ?       Les épreuves du bac de français vous inquiètent ? Pas de panique, Copiedouble est là et vous accompagne ! Cette fiche de méthode vous est offerte par Série 23 des Éditions Dominum. A la fin de la fiche, offrez-vous une petite pause et allez visiter le site...   ÉTAPE 1 : COMPRENDRE LES EXIGENCES DE L'ÉPREUVE   Qu'est-ce qu'un commentaire composé ? Un commentaire composé est une étude argumentée qui montre que vous avez bien lu un texte

POLLENUS Caroline Contrôle de Gestion Cas 3 : Playgrounds and Performance : Results Management at KaBOOM! 1) Quelles sont les questions stratégiques clés que le Conseil d’Administration de KaBOOM! doit suivre pour assurer la prospérité de l’organisation ? Le conseil d’Administration de KaBOOM! doit se poser deux types de questions. Premièrement des questions relatives à la définition de sa mission de base : - Quelles est notre mission ? - Quelles est notre vision 

en management d’entreprise. Retrouvez-nous sur www.akenes.com et sur le blog http://letempsdesmanagers.wordpress.com 2 SOMMAIRE FICHE 1 FICHE 2 FICHE 3 FICHE 4 FICHE 5 FICHE 6 FICHE 7 FICHE 8 FICHE 9 FICHE 10 FICHE 11 FICHE 12 FICHE 13 FICHE 14 FICHE 15 FICHE 16 FICHE 17 FICHE 18 FICHE 19 FICHE 20 FICHE 21 FICHE 22 Les niveaux de décision La fiche mission La notion d’équipe La compétence collective Décider en groupe. Les diagnostics Décider en groupe. Evaluer Décider en groupe. Les critères