Fiche Revision Terminale Guerre Froide

semestre un engagement associatif et/ou citoyen par l’obtention de 3 crédits ECTS en supplément du diplôme (voir p. 62) UE 4ème semestre Coef 2 2 2 ects Heures 6 6 6 42 42 42 54U1HH24 Fondamentale 11 Ancienne 2 : Des origines de Rome aux guerres puniques (54 HI 2924) 54U2HH24 Fondamentale 12 54U3HH24 Fondamentale 13 Moderne 2 : Les villes en Europe au siècle des Lumières (54 HI 2744) Contemporaine 3 : Au choix • Histoire de l’Europe XIXe siècle. Aspects politiques (54 HI 2344) • Histoire

FICHE DE REVISION - Géographie - 4ème Des échanges à la dimension du monde Les espaces majeurs de production et d'échange Les ports et les littoraux Dans le contexte d'une mondialisation où l'essentiel des échanges se fait par voie maritime, les ports et les littoraux mondiaux ont acquis une importance fondamentale dans les processus géographiques planétaires. I. Les zones industrialo-portuaires, synapses de la planète • Les grands ports de la planète sont des zones industrialo-portuaires

mémorisées. Il est important de ne mémoriser que des données sûres, ou à défaut dont on connaît le degré de fiabilité. 2 – Le système d’information 2.1 – Le concept de système La théorie générale des systèmes a été introduite après la seconde guerre mondiale par Von Bertalanffy. Pour J. De Rosnay (Macroscope - Le Seuil - 1975), un système est un "ensemble d'éléments en interaction dynamique, organisé en fonction d'un but". Un système fait plus que la somme de ses parties et il est caractérisé

tout, vie, amour, joie, espoir ? J’attends, je demande, j’implore ; Je penche tour à tour mes urnes (1) pour avoir De chacune une goutte encore ! 45 50 Comme le souvenir est voisin du remord ! Comme à pleurer tout nous ramène ! Et que je te sens froide en te touchant, ô mort, Noir verrou de la porte humaine ! Et je pense, écoutant gémir le vent amer, Et l’onde aux plis infranchissables ; L’été rit, et l’on voit sur le bord de la mer Fleurir le chardon bleu des sables. 5 août 1854, anniversaire de

PARTIE 1 IX ORGANISER SON TRAVAIL Fiche 1 Déterminer sa méthode de travail .................................................................... Fiche 2 Connaître sa formation et adopter un comportement gagnant .................. Fiche 3 Le matériel et les ouvrages indispensables ................................................... Fiche 4 La technique du coureur de fond ...................................................................... Fiche 5 Que faire dans l’urgence ? .............

citations justifiées par le caractère scientifique ou d’information de l’œuvre dans laquelle elles sont incorporées (Loi du 1er juillet 1992 – art. 40 et 41 et Code pénal – art. 425). © Éditions Foucher, Vanves – 2011 SOMMAIRE • Programme de la terminale professionnelle Bac pro 3 ans 4 Objet d’étude 1 Identité et diversité Séquence 1. Dossier De voyages en rencontres 6 Séquence 2. Groupement de textes et d’images Reconquérir son identité et la liberté 24 Séquence 3. Œuvre longue

tout renseignement concernant leur scolarité aux horaires suivants : Lundi au Vendredi 9h30–11h30 14h30-16h30 Sauf le mercredi après-midi En dehors des heures d’ouverture, vous pouvez envoyer un courriel à : histoire-geographie@univ-artois.fr Fiche d’inscription pédagogique : l’inscription pédagogique se fait obligatoirement par le WEB et ce le plus rapidement possible pour l’affectation des différents groupes de TD. Vous trouverez plus de renseignement sur l’ENT ma scolarité/espace de documents/Licence

............................................................................................................................................. 24 3 Cartes © Hachette Livre 2011 – Reproduction interdite La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale ................................. 26 Espaces et théâtres de l’expérience combattante ...............................................................................................................................

plus général des relations internationales. Il y avait et il y a encore des nations de chargeurs et des nations d’armateurs. Ce sont les nations de chargeurs qui se sont insurgées.   Le mouvement est venu des ةtats-Unis, qui jusqu’à la dernière guerre mondiale, n’avaient qu’une faible flotte commerciale et se trouvaient donc clients de l’Angleterre et de la Norvège, grandes puissances de l’armement international. Sous l’influence des exportateurs et importateurs américains, tous également intéressés

8 Première partie : CONCEPTION GENERALE DU PROJET I. CADRE PHYSIQUE DU PROJET I.1 Définition et finalité du projet 1° Définition La notion de port sec renvoie à un terminal intérieur servant de point de départ, de transit ou d’arrivée des flux de marchandises générés par le commerce international. C’est donc une infrastructure portuaire érigée sans l’hinterland à un point de rupture des charges et qui constitue un relais au port maritime. Il est doté d’installations sous douane, destinées à faciliter