Fiche Synthèse Bac Pro Restauration

difficultés…). Les réunions d’orientation : en collaboration en général avec les COPS (conseillers d’orientation psychologues), elles permettent d’informer et conseiller les élèves sur la poursuite d’étude et la procédure informatisée « Admission Post Bac ». Les réunions avec les professeurs d’autres établissements (collèges, lycées partenaires…) : elles ont pour vocation d’informer ces professeurs sur l’établissement, ses formations, les exigences de celles-ci et de mettre en place des collaborations

l’activité de celle-ci. Son activité est réglementée par le cadre législatif. Pour le devenir il faut d’abord être très rigoureux, organisé … -Quelle formation pour devenir comptable ? Bac + 2 minimum Les différentes formations en comptabilité se font essentiellement en 2 ans après le bac. Le BTS Comptabilité-gestion se prépare dans les lycées et les établissements privés. Il peut également se faire en alternance dans l'entreprise. Un DUT Gestion des entreprises et des administrations

technologiques p. 9 Studio La voie professionnelle en lycée professionnel (LP) ou par l'apprentissage p. 12 Le bac professionnel / le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (CAP) / le certificat d'aptitude professionnelle agricole (CAPA) p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Situation de handicap et scolarité

et technologiques p. 9 SERVICES CENTRAUX Éditions Choisir la voie professionnelle p. 12 Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Chef de département : Gilles Foubert Documentation : Pierre Martin, Pascale Guellier, Claire Magimel Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Studio Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… Les formations après la 3e Élève en situation de handicap p

de la construction, l’énergie peut constituer un levier de croissance pour les entreprises régionales. Nous avons ouvert le bac pro nucléaire au lycée Emulation de Dieppe ; la Région a aussi financé une plateforme éolienne au lycée Descartes-Maupassant de Fécamp en partenariat avec l’UFR de sciences du Havre. Dans le domaine de l’aéronautique, nous avons organisé un bac pro aéronautique au CFA Marcel Sembat de Sotteville-les-Rouen Vous mettez en place des formations, en phase avec les besoins économiques

CONSTRUIRE UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE 1. Méthodologie 2. La fiche didactique 2.1. Les invariants de la fiche de séquence 2.2. Intérêts de la fiche de séquence 2.3. Définition des objectifs 3. Exemple de séquence 1. Méthodologie Le référentiel du diplôme donne la liste des capacités, des compétences, des savoir-faire et des savoirs associés, mais n'organise pas les séquences de formation. La séquence pédagogique est un ensemble de séances, articulées entre-elles dans le temps et organisées autour

d’un BTS CGO et l’emploi 15 16 à 19 20 Les poursuites d’études après le BTS CGO Les poursuites d’études à Dessaignes Les anciens de Dessaignes et les poursuites d’études 20 21 à 24 Côté pratique Mise à disposition de matériels en libre service Restauration et hébergement Témoignages d’étudiants 25 26 27 Vous avez terminé la lecture de cette brochure et vous vous posez encore des questions ? N’hésitez pas ! Contactez nous : contact.tscompta@laposte.net Des enseignants vous répondront. Mise à jour

celle-ci était intéressante. 3 Bibliographie 1) Fiche métier : ingénieur agro – environnement, http://www.portea.fr/index.php?id=153&num_metier=65 2) Fiche métier : Agronome, 2011 http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/agronome 3) Fiche métier : Ingénieur agronome http://www.phosphore.com/metier/306/nom/Ingenieur-agronome 4) Fiche métier : Ingénieur(e) environnement 2011 http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Metier/Metiers/ingenieur-e-environnement

autre en tant que lingère, un soin et une action de prévention. Je terminerai par le bilan de cette période de formation afin d'évaluer ce que j'ai appris et si celui-ci a satisfait mes attentes. 1- L'ETABLISSEMENT 1.1 Fiche d'identité de l'établissement Cette Maison d'Accueil des Personnes Âgées Dépendantes (MAPAD) médicalisée du Centre Communal d'Action Sociale (CCAS) est située au cœur de l'île de Nantes, à proximité des commerces et des berges de la Loire. Le bâtiment

.......................................................................18 Ressources documentaires Fabrication Directrice du département : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Infos pratiques Et si vous échouez au bac ? .......................................................................20 La vie étudiante ............................................................................................21 Maquette/Mise en page Studio Onisep : Isabelle Sénéchal