Fiche Synthese Developpement Durable

le gaz, le pétrole et l'uranium. Il s'agit alors de centrales thermiques, qui se servent de la vapeur d'eau pour faire tourner des turbines reliées à des alternateurs. Created with the Freeware Edition of HelpNDoc: Free PDF documentation generator Fiche pédagogique Nom du lycée : Louis de Cormontaigne METZ Intitulé de la séquence.   S1 - Types et caractéristiques des centrales électriques. Nature de l'activité pédagogique (Cochez la case) Étude de dossier Étude de cas x Activités

[1]FICHE SYNTHESE : INTRODUCTION |Résumé des objectifs du programme : | | | |[...] L’introduction [...] permet de définir et de mettre en relation les trois concepts généraux qui structurent le programme : la | |croissance, le changement social et le développement

BTS 1ère Année C.POURCHAS Partie I chapitre 5 Fiche 1 La performance Cas Cotable : consignes de travail II/ Le management de l’entreprise Compétence à acquérir : - distinguer les actions stratégiques des actions opérationnelles et montrer leur interdépendance Questions à aborder : Pour construire la synthèse Boîte à outils : document 4 Q 5 : Quelles sont les deux dimensions du management des entreprises ? Q 6 : Comment s’articulent le management stratégique et le management opérationnel

aujourd’hui inadaptées ou trop schématiques (exemple : « Triade », « modèle centre-périphérie »…). » (extrait fiche Eduscol) Quelques notions importantes à voir ou revoir dans ce cours : - géopolitiques : Etats et frontières, puissance (une notion transversale), relations internationales, conflits, alliances, aires d’influence… - géo-économiques : mondialisation, inégalités de développement, Nord/Sud, basculement du monde, échanges, flux, pôles, réseaux, pays émergents, pôles de la Triade, PED, PMA…

DOSSIER DROIT Année : 2011/2012 SOMMAIRE FICHE 1 : Le développement durable au sein d’une entreprise privée  Partie 4 : La création de richesses. FICHE 2 : Partie : FICHE 3 : Partie : FICHE 4 : Partie : FICHE 1 : Le développement durable [pic] [pic] BACCALAUREATS PROFESSIONNELS TERTIAIRES EPREUVE D’ECONOMIE – DROIT |ETUDE N°1

informatiques : texteur, tableur, courrier électronique, agenda électronique. Ce dossier a pour cadre une agence de voyages spécialisée dans le tourisme responsable. Les quatre sous-dossiers proposent des activités articulées autour du développement durable : |DOSSIERS |ACTIVITES | |1er dossier |Communiquer une image positive de l’entreprise :

ECONOMIE GENERALE & TOURISTIQUE BTS 1ère ANNEE Par groupe (2 ou 3) ✓ SYNTHESE écrite sur le thème (évaluation collective) ✓ EXPOSE (20 à 30 min./groupe – évaluation individuelle) 10 thèmes à traiter OBLIGATOIREMENT : THEME N°1 – Le système productif français THEME N°2 – L’évolution et les transformations du comportement des consommateurs-épargnants THEME N°3 – Le financement de l’économie THEME N°4 – Les enjeux de l’intervention de l’Etat français dans l’économie

Droits de l Homme ......................................20 B-Méthodologie du Greenwashing......................................................23 C-Fiches des entreprises auditées.......................................................26 IV- Synthèse générale sur le comportement de Greenwashing....46 V- Annexes 50 2 question la toute puissance des profits, il est essentiel de se tourner vers la performance et la responsabilité socioenvironnementale des entreprises. Compte tenu de ces évolutions

du service public local Fiche synthèse - Les missions de service public local Fiche synthèse - La décentralisation, la déconcentration Fiche synthèse - Les compétences des collectivités territoriales Fiche synthèse - L’intercommunalité Fiche synthèse - L’organisation et le fonctionnement des collectivités territoriales Fiche synthèse - L’organisation de la commune Fiche synthèse - L’organisation du département Fiche synthèse - L’organisation de la région Fiche synthèse - La collectivité au cœur

Chapitre 2 : Nourrir les hommes Caricature de Kal et Plantu PBL= De quelle manière la mise en place d’une agriculture durable permet-elle de nourrir l’humanité ? I- Etude de cas : « Les paradoxes de l’agriculture brésilienne » II- Croquis de synthèse : Les enjeux de l’agriculture brésilienne III- Contextualisation : A la recherche d’ « agricultures durables » qui assurent la sécurité alimentaire mondiale I- Etude de cas : « Les paradoxes de l’agriculture brésilienne » ● Présentation