Fiche Synthèse Sur Les Mouvements Littéraire

Fiche méthode n° L'introduction et la conclusion de commentaire Introduction et conclusion sont les deux parties les plus importantes du commentaire : première et dernière impression du correcteur. Les rédiger intégralement au brouillon pour éviter les ratures et y apporter un soin tout particulier. Exercices très codifiés dont il faut respecter scrupuleusement les règles. Longueur : environ 15 lignes, soit la taille d'un paragraphe de commentaire. Ils doivent être synthétiques et élégants. I-

annuel 2002 – 2003 Classe de seconde Prise de contact Préambule méthodologique : constitution personnelle de la fiche de lecture Séquence I : un mouvement littéraire et culturel du XIXème ou du XXème siècle français ou francophone Perspective dominante : histoire littéraire et culturelle Perspective complémentaire : étude des genres et des registres Une œuvre littéraire accompagnée de textes et de documents Entre désespoir passif et littérature militante : le Romantisme Groupement

pour embellir son palais de Fontainebleau et créé ainsi un cercle intellectuel et artistique influent sur les constructions et décorations françaises). A) Un contexte favorable à l’effervescence artistique. 1) L’affirmation des artistes… Fiche 1. 1) Doc 1 : bio Comment évolue le statut de Léonard de Vinci ? Léonard de Vinci ( 1452-1519) est à ses débuts un artisan, apprenti dans l'atelier du peintre célèbre Verrochio à Florence où il y apprend tous les arts (peinture, sculpture, architecture)

GR AMM E P RO Paroles, échanges, conversations et révolution numérique B20T1S3 FICHE PÉDAGOGIQUE 187650VNM_ANTHOLOGIE_fm9.fm Page 2 Mardi, 24. juillet 2012 7:26 19 187650VNM_ANTHOLOGIE_fm9.fm Page 3 Mardi, 24. juillet 2012 7:26 19 Une anthologie consacrée au thème « Paroles, échanges, conversations et révolution numérique » La collection « Étonnants Classiques » propose aux étudiants et aux professeurs une anthologie consacrée au thème « Paroles, échanges, conversations et révolution numérique

Apprendre à  argumenter * Comprendre la question posée et chercher une réponse. * Trouver des arguments pour soutenir la réponse choisie. * Apprendre à  organiser les arguments retenus. * Un exercice de synthèse pour s'entraîner. Apprendre à organiser les arguments retenus. * Page mise à jour le : 27-06-2008 * 0 Commentaire(s) Quand on a bien compris la question et que l'on a trouvé des arguments qui justifient la réponse que l'on veut donner

fiche de Mme RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 l'ORAL de français en fin de 1ère CONSEILS GÉNÉRAUX  Ne résumez pas ou ne révisez pas vos textes au dernier moment ! Il est judicieux de faire une fiche de synthèse sur chaque texte peu après qu'il a été expliqué en détail en classe… Étalez au maximum votre travail de révision sur toute l'année. Si ce n'est pas possible au fur et mesure, faites-le absolument pendant les vacances scolaires (Toussaint, Noël, février, Pâques…)

Fiche de synthèse T.P.E Baccalauréat – Session 2010 Série L VOS Clara PANEVIERE Marie-Nathalie, ALBAN Marine Lycée François ARAGO, 1ère L1 Thème : L’image Sujet : L’image de la femme Français – Histoire J’ai choisi le thème de l’image, avec l’approbation des autres membres du groupe, car je pense que c’est un sujet assez large pour pouvoir aborder ce qui nous intéresse, comme l’image que chaque individu renvoie à la société. Le sujet a également été choisi en accord avec les autres

ce qui la rend passionnante. De nos jours, nous pourrions penser que la poésie a perdu de sa superbe, qu'elle se laisse oublier voire noyée par toutes les technologies qui nous entourent. Mais je constate qu’elle est omniprésente dans le paysage littéraire, et ce depuis l'Antiquité, que ce soit en vers ou en prose. Même si aujourd'hui les adolescents se sentent peut-être moins concernés par les textes poétiques et les idées des poètes, notamment anciens, je pense qu'elle occupe tout de même une certaine

Fiche de synthèse sur le Baroque  Qu’est-ce que le Baroque ?  Pourquoi peut-on dire que le Baroque est un mouvement littéraire et culturel, français et européen ? I.Naissance du Baroque. A.L’étymologie du nom.  A l’époque, jamais les artistes baroques n’ont appelé leur style ainsi ! “ Baroque ” vient du portugais “ barroco ” qui est un terme de joaillerie désignant une perle irrégulière. Arrivé en France à la fin du XVIIème, il a rapidement pris le sens “ d’étrange, choquant ”, puis

LE SYMBOLISME : fiche synthèse Ethymologie : Le mot « symbolisme » est formé à partir du terme « symbole » qui vient du latin symbolum, « symbole de foi », symbolus, « signe de reconnaissance », du grec sumbolon, « objet coupé en deux constituant un signe de reconnaissance quand les porteurs pouvaient assembler (sumballein) les deux morceaux1 ». Dans la Grèce antique, le « symbolon » était un morceau de poterie qui était brisé en deux et qu’on donnait à deux ambassadeurs de cités alliées pour