Fiche Technique D Un Roman Historique

Fiche de lecture Le Meilleur des mondes, Aldous Huxley (1932) 1. Aldous Huxley est né en 1894 à Surrey (Angleterre) au sein d'une famille de scientifiques qui le pousse à faire de grandes études. Ainsi, il suit des cours à Eton, puis à Oxford et montre de remarquables capacités intellectuelles. Il se lance tout d'abord dans la poésie, avant de se tourner vers le roman où il s'y plaît à exposer une vision du monde pessimiste (avec humour). Ses œuvres sont principalement des critiques de la société

(écrit par l’auteur de cette séquence)  ● Le témoignage de Lucie.    Consignes :  ● Quelle date sommes­nous aujourd’hui ?  ● Savez­vous qui fête son anniversaire ce jour­la ?  Le prof donne les noms des personnes célèbres qui ont leur anniversaire.      Fiche partagée sous licence libre   http://creativecommons.org/licenses/by­nc­sa/2.0/fr            Le prof distribue aux élèves le témoignage de Lucie. Lisez le texte.      Mon  anniversaire  est  le   12  septembre.  Je  le  fête   deux  fois:  avec 

premières impressions et les thèmes du texte au brouillon. La construction du plan vient après, une fois que vous aurez classé tous les aspects du texte. La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) |Ce qu'il faut repérer |Les commentaires possibles | |- Le lexique |un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent

FICHE DE LECTURE ________________________________________ Présentation du livre Fiche technique : Titre du livre : Un sac de billes Auteur : Joseph Joffo Collection : Livre de poche Editeur : Jean-Claude Lattès 1ère parution : octobre 1973 Nombre de pages : 378 pages Présentation de L’auteur : Joseph Joffo est né à Paris en 1931 dans le XVIIIème arrondissement où son père tenait un salon de coiffure. Etant jeune, Joseph fréquentait l’école communale du quartier et il a obtenue

com/1982-jean-jacques-goldman-comme-toi-e--9058/ Annexe 1 FICHE METHODOLOGIQUE – ORAL HISTOIRE DES ARTS Que dois-je dire dans mon exposé oral ? I- Introduction, parmi les différents supports proposés, j’ai choisi : a- Un tableau, une affiche, je dois rechercher : Année de création Nom de l'artiste année de naissance, de mort lieu de conservation b- Musique, opéra, je dois rechercher : Année de création Année d'édition Nom du compositeur c- Un texte, un poème, un roman, je dois rechercher : Nom de l'écrivain année

Terminale S7 Méthodologie V.BARDIN Fiche méthodologique : l’épreuve d’étude de document(s) en histoire-géographie - 1er temps au brouillon: Je comprends le sujet Je vous le présente sous forme de tableau mais cela n’a rien d’obligatoire. Il s’agit ici de vous aider à bien comprendre le sujet afin de faire vos phrases d’amorce et trouver votre plan. Titre du sujet (c'est-à-dire le thème abordé (Attention ce n’est pas la consigne mais le thème abordé) La consigne (je la recopie) (ça évite de

fiche Bonheur des Dames.qxdLe « poème de l’activité moderne » Dès les premières lignes de l’« ébauche», élément initial de son dossier préparatoire, Zola exprime d’emblée son désir de faire un roman optimiste, rompant avec le ton des précédents, «pour avoir l’autre face de la vérité, et pour être ainsi complet ». Au Bonheur des dames sera donc l’histoire heureuse de l’expansion d’un grand magasin dans le Paris du second Empire, où l’on verra la victoire de ceux qui se battent et avancent avec le

POUR UNE CLASSE DE BTS 1ÈRE ANNÉE Colette Hinzelin, Lycée hôtelier Guillaume Tirel 75014 Paris Le travail s’effectue sur des thèmes choisis par l’enseignant permettant de construire des repères, tant du point de vue des apprentissages de la technique des deux exercices de l’examen (synthèse et écriture personnelle) que de l’approche des questions de culture générale recoupant des faits de société contemporains. SEQUENCE 1 : 1ère APPROCHE DES EPREUVES DU BTS / Septembre 08 Séance 1 : Présentation

Téléphone : 0478577719 Renseignement juridiques : Nom commercial : Yves rocher Roman Chantal Activité Naf : 9602b

d’indices significatifs (internes et externes) ; Adapter sa stratégie de lecture au projet ; Distinguer l’explicite de l’implicite, le dénotatif du connotatif dans différents supports; Rendre compte de la compréhension d’un texte par un résumé, une fiche de lecture, etc. ; Prendre des notes, résumer, synthétiser des textes d’idées; Lire l’image ; Exprimer une opinion personnelle en la justifiant de manière cohérente ; Assurer la cohérence d’un message en fonction de la visée et du type de texte ; Utiliser