Fiche Technique D Un Roman Historique

Film « Mon Oncle » (Jacques Tati) Fiche technique :  Le réalisateur : Acteur et réalisateur français, de son vrai nom Jacques Tatischeff est né en 1908. Descendant d’un ambassadeur du tsar à Paris, il a reçu une excellente éducation sportive et artistique. Il fait d’abord du music hall comme mime, puis acteur, enfin réalise quelques courts métrages remarqués. Son premier film « Jour de fête » en 1949 remporte un grand succès, suivi des « Vacances de M. Hulot » en 1953 et « Mon oncle »

précis (numéro de la page, etc.), • Utilisez une police Times New Roman ou Arial de grandeur de 11 à 12, et un interligne de 1,5, • évitez d'utiliser des abréviations (ou expliquez les en notes de bas de page), • Faites vérifier l'orthographe et la syntaxe par plusieurs personnes. 2-6 ) Niveau d’expression : Rédigez votre rapport afin qu'il soit compris par vos camarades lycéens de la section BAC PRO ELEEC. Utilisez un langage technique avec lequel vous êtes devenu familier au cours du stage mais

semaines reparties sur les deux années de formation au bac pro. La découverte des entreprises m’a permis approfondir mes connaissances techniques dans de nombreux domaines. Tous se que ma enseignés a travers l'école ma était refortcè par les techniciens directement sur le terrain. Ma première partis de stage se sont déroulés dans le service technique de l’hôpital intercommunal Robert Balanger. Mon second stage a était effectue a Enve location entreprise de location de matériel de

Fiche pédagogique L’Ami retrouvé de Fred Uhlman Fiche pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de Lettres modernes dans les Hauts-de-Seine Sommaire Fiche 1 › De l’écriture personnelle au témoignage universel Dominante : Lecture-découverte de l’objet-livre p. 2 Fiche 2 › au cœur de la rencontre Dominante : Lecture analytique p. 3 Fiche 3 › La naissance d’une amitié Dominante : Lecture analytique p. 4 Fiche 4 › Les propositions subordonnées relatives et conjonctives

Première – Devoir : Dissertation sur le roman à faire à la maison Je vous propose deux axes d’approche complètement différents du sujet pour vous montrer qu’il y a non pas une solution, mais autant de solutions que de candidats qui traiteraient le sujet en partant du principe qu’il y a réponse à la question que pose le sujet. La première proposition est sous la forme d’un plan détaillé commenté. La deuxième proposition est sous la forme d’une partie rédigée sur un autre plan possible, avec commentaire

NIVEAU 6èmeLA BIBLIOTHÉCAIRE, DE GUDULE : UN ROMAN POUR LA JEUNESSE Cette séquence a été réalisée par M. Franck LEGAUD, professeur agrégé de Lettres Modernes pour ses élèves de 6ème du collège Françoise Dolto, à Saint Andiol.NIVEAU 6ème => Séquence IV permettant d’aborder simplement la notion d’intertextualité, intervenant après une séquence sur les textes autobiographiques (écriture d’une lettre narrative rendant compte d’une expérience personnelle) et avant une séquence sur la

c o m m u n i c a t i o n typographie notions principes élémentaires fiche n°1/10 En guisE d’introduction Si la typographie désigne à la fois un art et une technique, elle s’inscrit dans des traditions multiséculaires et participe d’une culture professionnelle avérée. Elle correspond ainsi à une faisceau de règles qui répondent pour la plupart à des considération fonctionnelles visant à la fois l’amélioration de l’ergonomie de lecture et le renforcement de la signification d’un texte au travers

Préface à la Fortune des Rougon d'Émile Zola    Introduction à l'étude de la médecine expérimentale de Claude Bernard    23  23‐24  24                                    Proposition de séquence pour une classe de seconde  Étude d'un roman naturaliste:   Thérèse Raquin d’Émile Zola    A) DIDACTIQUE    Le  travail  proposé  est  une  séquence  destinée  à  des  élèves  de  seconde.  Il  s'agit  de  la  deuxième  sé‐ quence de l'année, la première ayant été consacrée à la découverte du réalisme à partir de l'étude de 

pour l'uniformisation du fond et de la forme de tous les documents présentés. INDICATIONS SUR LE FORMAT DE L’ECRIT Désignation Indications Présentation du document Saisie sur traitement de texte Taille du document A4 (210 x 297 mm) Police Times New Roman 12 points Puces utiliser au maximum 2 types de puces dans tout le document Marges 2,5 cm à gauche et à droite, 2 cm minimum en haut, 2 cm minimum en bas Paragraphe Contient au moins deux phrases et ne devrait pas dépasser 10 lignes Interligne interligne

Informations générales b) contexte historique DESCRIPTION ANALYSE ETINTERPRETATION APPRECIATIONS PERSONNELLES OUVERTURES CONCLUSION 3- Critères d’évaluation de l’épreuve orale d’histoire des arts 1- Liste des œuvres étudiées en cours : 1. 2. 3. 4. 5. Attention : ce document n'est qu'un guide ; le document que vous rendrez à votre professeur référent peut être présenté différemment. 2- Fiche de synthèse (À réaliser pour