Fiche Thémes Champs Lexicaux

|Evaluation | |1 |L. |notes des élèves |-Découvrir un auteur, ses |Questionnaire oral | | | | |biographie d’Andrée |influences et ses thèmes |Bilan écrit | | | | |Chedid |de prédilection | | | |2 |L |L’enfant

Fiche littéraire ------------------------------------------------- Titre de la nouvelle ------------------------------------------------- La Main ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Auteur (2-3 lignes) ------------------------------------------------- Guy de Maupassant, connu aussi sous le nom de Henry-René-Albert-Guy de Maupassant, ------------------------------------------------- est né le 5 août 1850, en France. Il

FICHE DE LECTURE : CANDIDE de Voltaire Titre de l’œuvre : Candide ou l’optimiste Nom de l’auteur : François-Marie Arouet, Voltaire (Pseudonyme) Date de première publication : 1759 I. Autour de l’œuvre 1) Contextes littéraire, historique, culturel : l’œuvre appartient-elle à un mouvement précis ? Caractéristique du siècle de l’auteur. Le contexte littéraire se situe au siècle des Lumières, c'est-à-dire au XVIIIe siècle. Selon les philosophes des lumières, le siècle des

FICHE DE LECTURE l' ILLUSION COMIQUE DE CORNEILLE (1635) Auteur (1606-1684) : Dramaturge, auteur officiel nommé par Richelieu, académicien (1647) , théoricien études : élève brillant des Jésuites, carrière d'avocat à Rouen rencontres : bénéficie du mécénat de Richelieu, ministre d'état de louis 13 Autres œuvres : « le Cid », « Cinna » et « Horace » (pièces); « Discours sur l'art dramatique » Contexte historique : en guerre contre l'Espagne le 12/05/1635; la noblesse accepte mal le

Les rêveries du promeneur solitaire .(Fiche) -L'auteur est Jean Jacques Rousseau, il est connue pour ces œuvres Les confession et la nouvelle Heloïse Jean Jacques Rousseau est un écrivain, musicien et philosophe. Pour beaucoup, il est au centre des valeurs essentielles à notre monde : les idées de liberté, d'égalité, la Révolution française, les grands thèmes de la littérature et des sciences humaines. Nul mieux que Rousseau n'a annoncé les temps nouveaux : c'est le seul penseur qui, à partir

2  Code et intitulé du module : D2F35 Nom de l’enseignant : MADAME MUHLSTEIN-JOLIETTE Devoir n° : 1 ou exercices facultatifs à préciser n° : COMMENTAIRE DU CORRECTEUR NOTE RAPPELS : - utilisez cette fiche comme première page de chacun de vos devoirs et remplissez-la en majuscules ; - laissez une marge d’environ 6 cm pour les observations du correcteur ; - respectez les limites de longueur fixées par l’enseignant et les autres indications éventuelles ;

Fiche pédagogique L’Histoire de Pi de Yann Martel SOMMAIRE Fiche 1 Fiche 2 Fiche 3 Fiche 4 Fiche 5 Fiche pédagogique réalisée par Philippe Delpeuch, professeur agrégé de lettres modernes. Un roman et un film : introduction et présentation p. 2 Le naufrage p. 4 Une ville sous la mer p. 5 Une île mystérieuse p. 6 Analyse d’images p. 7 Introduction : parcours pédagogique La sortie au cinéma de l’adaptation du livre L’Histoire de Pi de Yann Martel

subjectif ? (ça veut dire que l'auteur/le narrateur exprime une opinion : les mots qu'il utilise ne sont pas « objectifs » (neutres), il émet des jugements : sale, moche, magnifique... ) -Les champs lexicaux : un champ lexical est un ensemble de mots qui se rapportent au même thème (exemple du champ lexical de la mort : cimetière, noir, sombre, mort, mourir, décès, tombeau, linceul, deuil..... ça peut être vraiment très large). Si l'auteur utilise beaucoup de mot qui se rapporte à un même thème (la

Fiche de lecture: La boîte à merveilles Titre de l’œuvre Date d’écriture et date de parution Auteur et siècle Genre Narrateur Point de vue ou focalisation Temps des verbes Registre de langue Nombre de chapitres Nombre de saisons Age du narrateur Durée du récit Personnages principaux Événement perturbateur Figures de style Contenu de la boîte Symbolisme et fonction de la boîte Les thèmes Lieux décrits ou fréquentés La ville du récit Le prénom du père et son métier Dénouement et situation finale

*rechercher les thèmes et les idées du texte. chaque texte qui vous est donner a commenter présente un intérêt et une vision en particulier que vous devez mettre en valeur. Il faut dégager l'originalité du texte, ce qui en fait la valeur ce qu'il fait qu'on a des choses a dire dessus et ce qu'il apporte par rapport a d'autre textes. *rechercher le style de l'écrivain et faire une analyse stylistique tout est a prendre en compte: grammaire, sonorité, figure de style, champs lexicaux, images, références