Fiche Thémes Champs Lexicaux

Fiche de lecture, Les Fleurs du Mal, Baudelaire I- Contexte de publication 1) Sous le Second Empire, la justice engage régulièrement des poursuites contres les écrivains qu’elle accuse de publier des œuvres immorales. Le 21 juin 1857 apparait l’œuvre de Baudelaire les Fleurs du mal à paris. Cependant, de nombreux articles de presse accusent l’écrivain d’outrage à la morale publique et aux bonnes mœurs. En juillet 1857, la direction de la Sûreté publique appelé aujourd’hui ministère de l’intérieur

globetrotter page d’ouverture • Supports : pages 26 et 27 du manuel ▶ Á partir de l’image des cyclistes, possibilité de décrire objectifs Déclencher la parole des élèves, répondre aux questions de ses camarades, rédiger un petit paragraphe Champs lexicaux Le voyage – to travel, to go on a trip, to go on a journey – a trip, a journey, an expedition, a voyage ● Les continents, pays et nationalités – Africa, America, Asia, Oceania, Antarctica, Arctic, the French, Americans, Africans, Asians

id FICHE DE REVISION DE FRANÇAIS I/ La Nouvelle Réaliste a) Le genre de la nouvelle. Comme de nombreux auteurs de l’époque, Maupassant publie la plupart de ses récits ds la presse. Ce mode de publicat° le conduit à préférer les récits brefs qui peuvent paraître en 1 seule fois ds le journal. Ces récits, que l’auteur appelle le + souvent des « contes », présentent ttes les caractéristiques de la nouvelle ; l’histoire est vraisemblable et se déroule dans un lieu souvent réel, bien connu

Classe | Collège SAINT-EXUPERY/Rabat | Français | Mme DKHISSI M.C. | 3ème 5 | FICHE DE LECTURE Réda Bekkali  | Lu en 2011 | Buzzati Dino | 1 | Le désert des tartares | | | Roman | | 1. | Référence générales | | Edition : Robert Laffont | | Collection : pocket | | Date de première parution : 1940 | | Edition utilisée : | 2. | Biographie de l’auteur | | Nationalité : Italienne Date de naissance : 1906

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Séquence 2 : La nouvelle au XIXe siècle : miroir du quotidien ? Séquence 2 : La nouvelle au XIXe siècle : miroir du quotidien ? Séance 1 : Maupassant, qui es-tu ? Objectifs : - Rédiger la fiche biographique d’un auteur ; - Contextualiser la nouvelle de Maupassant ; - Formuler une interprétation à partir des seuils de la nouvelle. Durée de la séance : 2 heures 2 à Activité 2 : Restituer ses connaissances sur Maupassant Observez

| |révision de la notion de Mouvement littéraire (quelle écriture pour quelle vision du monde?) | |définir la vision du monde baroque et ses expressions (thèmes, motifs, figure) | |les figures de style du baroque (antithèse, oxymore, hyperbole...) | |Groupement de textes

pages du CECRL sous l’angle de l’enseignement primaire. Les renvois signalés permettent de retrouver dans le document source les informations recherchées. -SOMMAIRE- La terminologie du CECR ……………………………………………………………..….p. 4 Une fiche de séance sous la grille du CECR …………………………............................... p. 7 L’évaluation et le CECR ………………………………………………………………….. p.8 Assurer la continuité entre classes et cycles d’enseignement ……………………………. p.10 De l’intérêt des descripteurs

critique Exploiter des statistiques Analyser un texte et identifier une idéologie (valeurs- champ lexical) Sélectionner et classer des infos issues de docs de natures différentes - Analyser un texte : prélever des citations, les expliquer par les connaissances personnelles, les organiser autour de 2- 3 thèmes ( méthode p 41) = modèle possible pour construire une fiche de synthèse  / il est possible de rajouter une colonne (chiffres clés) ou de proposer des schémas (cf

FICHE DE LECTURE GERMINAL d’Emile ZOLA 1. L’auteur Né à Paris le 02 Avril 1840 Emile Edouard Charles Antoine ZOLA était un écrivain, journalistes à ses heures perdues. Il est considéré comme le chef de file des romanciers du naturalisme. Emile Zola est principalement connu pour sa série de vingt romans, Les Rougon-Macquart, histoire naturelle et sociale d’une famille sous le second Empire, écrite entre 1871 et 1893. Il mourut dans sa ville natale le 29 Septembre

Fiche de lecture : Pouchkine « La Fille du Capitaine » Extrait : Le rêve prémonitoire. Après la rencontre avec le guide. De « Je fis un rêve… » page 26, à « l’horreur et la consternation s’emparèrent de moi… » page 28. Cet extrait se situe au début de l’œuvre (chapitre 2), juste après la rencontre avec le guide et avant qu’il n’arrive à l’auberge. Ils sont perdus, en pleine tempête par la faute de Griniov alors qu’ils doivent se rendre à Orenbourg. Pouchkine fait référence à la révolte