Fiche Vocabulaire Oral Espagnol

télécommunications 44 ● Statistique et informatique décisionnelle 45 ● Techniques de commercialisation 45 ● ● Capacité ● Capacité en droit 26-33-34-37 Université Lumière Lyon 2 Arts, lettres, langues ● Arts du spectacle 25 ● Bidisciplinaire espagnol/portugais 25 ● Information communication 25 ● Langues étrangères appliquées (LEA) 25 ● Langues, littératures et civilisations étrangères (LLCE) 25 ● Lettres classiques 25 ● Lettres modernes 25 ● Musique 25 ● Sciences du langage 25 Droit, économie

Introduction 1. Textes et contextes 2. Genèse, structure, temps et narration Fiche Méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche Méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche Méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche Méthode : Le commentaire littéraire Corrigés des exercices 6. Le rapport

extraordinaire pour 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Les pièces de théâtre de Shakespeare ont fortement influencé les conceptions romantiques. Peintre espagnol (1599-1660) Peintre espagnol (1881-1973) qui a repris certaine oeuvres de Velazquez, qui le fascinait. Peintre britannique (1909-1992) inspiré, lui aussi, par les oeuvres de Velazquez. Peintre italien (1573-1610) Peintre espagnol (1746-1828) Graveur et architecte italien (1720-1778) Compositeur allemand romantique (1810-1856) Compositeur italien romantique (1813-1901)

du passé composé Les recherches sur l’acquisition des moyens morphosyntaxiques d’exprimer la référence temporelle en français langue seconde ont contribué à décrire les parcours acquisitionnels d’apprenants de diverses langues premières : espagnol (Noyau et al. 1995, Noyau 2002, Garat 1996, De Lorenzo 2002), suédois (Kihlstedt 1998, 2002, Schlyter 2003, Bartning et Schlyter 2004), anglais (Kaplan 1987, Bergström 1997, Devitt 1993, Howard 2002, Herschensohn 2000, Myles 2005, Labeau

l’existence se réduit à la possession matérielle de quelques biens. Michel Houellebecq (La Carte et le Territoire) montre combien l’existence de l’individu contemporain s’évalue au nombre de messages électroniques reçus, à la taille du disque dur… Oral (analyse) Marivaux construit un récit subjectif : – en faisant raconter les événements par Jacob lui-même (récit à la première personne), – en mettant en valeur la parole plurielle des personnages (question 2), – en manifestant une vision critique

arabe littéral, arménien, cambodgien, chinois, danois, espagnol, finnois, grec moderne, hébreu moderne, italien, japonais, néerlandais, norvégien, persan, polonais, portugais, russe, suédois, turc, vietnamien. Les candidats peuvent choisir au titre de l'épreuve de langue vivante facultative les langues énumérées ci-après : allemand, amharique, anglais, arabe, arménien, berbère (chleu ou rifain ou kabyle), bulgare, cambodgien, chinois, danois, espagnol, finnois, grec moderne, hébreu moderne, hongrois,

La réforme du lycée général et technologique http://www.education.gouv.fr/pid23519/la-reforme-lycee.html - Les missions du professeur de lycée technologique et de lycée professionnel : BO N°22 du 29 mai 1997 http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/espagnol/documents/mission-professeur.pdf - Les 10 compétences IUFM http://www.iufm.fr/devenir-ens/actualites_pratiques/2nd-annee/dossier-competences.html - Les associations de parents d’élèves http://www.education.gouv.fr/cid2672/missions-des-associations

l’existence se réduit à la possession matérielle de quelques biens. Michel Houellebecq (La Carte et le Territoire) montre combien l’existence de l’individu contemporain s’évalue au nombre de messages électroniques reçus, à la taille du disque dur… Oral (analyse) Marivaux construit un récit subjectif : – en faisant raconter les événements par Jacob lui-même (récit à la première personne), – en mettant en valeur la parole plurielle des personnages (question 2), – en manifestant une vision critique

internationale normalisée des documents électroniques. Ces recommandations internationales définissent des zones de données qui décrivent chacune un aspect particulier du document quel qu'il soit; elles s'appliquent aussi bien à la saisie manuelle, sur fiche cartonnée, qu'à la saisie automatisée et sont souvent reprises au niveau national sous forme de normes (voir la bibliographie). 1. Pour tous les termes suivis d'un astérisque, le lecteur se rapportera à la liste des sigles en fin d'ouvrage. 2. Voir

française Deuxième composition française Etude grammaticale d’un texte antérieur à 1500 Etude grammaticale d’un texte postérieur à 1500 Version latine Version grecque Version hébraïque Version de Langue Vivante Anglais Espagnol Italien Allemand Portugais Russe Chinois Arabe Roumain Epreuves orales Leçon Explication Hors Programme Explication de Littérature comparée Explication sur Programme Question de grammaire Statistiques   2   COMPOSITION DU JURY Président : M. Georges ZARAGOZA, Professeur