Fiction Argumentation

l’aide du vocabulaire qu’il emploie pendant celle-ci. En effet, lorsque Balzac décrit la maison de jeu dans l’incipit de la Peau de Chagrin, par le vocabulaire péjoratif employé et l’atmosphère qu’il crée, le lecteur perçoit son opinion sans qu’une argumentation explicite soit nécessaire. La description peut également permettre à l’auteur de faire une pause dans la narration pour permettre à l’auteur de commenter l’action, et c’est là encore ce que fait Balzac dans son incipit : le narrateur fait une pause

d'un ensemble fini d'informations. Il est souvent pratiqué en lycée pour l'histoire, voire la géographie. Il est rare en littérature ou en philosophie, où les données sont en nombre indéfini. Dans tous les cas, on attend une réflexion, une argumentation, convaincante et structurée, qui se fonde sur des données vérifiables et assurées. Un exemple Soit le sujet donnée sur César Birotteau : Dans quelle mesure "César Birotteau", de Balzac, est-il un roman réaliste ? Analyse du sujet (énonciation)

une règle de conduite au présent de vérité générale)-énoncée en alexandrins, comme d’habitude formule de transition permet à LF d’articuler le récit à la moralité de façon logique : connecteur temporel « tout à l’heure » (v 2) exprime idée que la fiction a pour objectif de nous mettre immédiatement sous les yeux la preuve que la raison se trouve du côté du plus fort- question à se poser sur le sens du mot « raison » : faculté de bien juger- discernement- sagesse ou but- objectif ????

Souchon « Les choses » de Jean-Jacques Goldman « Je suis dans mes poches » de Charlelie Couture Plan de la fiche : Présentation : bio, biblio et résumé de l’œuvre Liens avec le thème, pourquoi cette œuvre dans le cadre du thème  références Argumentation  j’ai aimé oui/non/pourquoi RAPPEL - Les différents genres littéraires. A- Le roman C’est une histoire fictive. Il y a deux genres, le roman classique et le roman moderne. Dans un roman classique, il y a toujours 4 personnages : Le héros

paragraphes. Chaque paragraphe est une explication justifiant un élément de l’axe d’étude. Un paragraphe est composé de 3 parties : * La thèse : ce que vous voulez démontrer. * L’exemple : citation extraite du texte et analysée. * Une argumentation : appuyée sur l’exemple, elle vient justifier la thèse. Veillez constamment à ce que votre idée principale s’articule de manière pertinente avec l’axe d’étude de la grande partie et avec la problématique générale de votre commentaire. Si

ce texte, le lecteur, à se comparer au cas d’un homme devenu roi par le hasard, à réfléchir, donc, sur sa situation. D] Philosophe : un moyen d’échapper à la censure. Une argumentation indirecte peut amener le lecteur à réfléchir sur des choses auxquelles il ne le voulait pas forcément. Le recours au récit, à la fiction permet de mettre en place des critiques qui ne seraient pas admises dans un registre plus sérieux, permettant ainsi à l’auteur d’échapper à la censure de son époque. Dans beaucoup

particularité de s’intéresser au travail même d’écriture du romancier ; Giono réfléchit sur le rédaction d’Un Roi sans divertissement par exemple. Situation du passage Dans l’économie de l’œuvre Lecture Description rapide du passage Argumentation structurée, réflexion et démonstration sur l’avarice - Pas avare - Justification : aucune raison de l’être - Avare Projet de lecture Thèse, interprétation à soutenir, problématique Giono, grâce à une réflexion globale sur l’avarice

le fait de soutenir, réfuter ou discuter une opinion, une thèse. L’argumentation ➜ 2. Défendre une thèse à partir d’un thème n L’argumentation sert à défendre une thèse, sur un thème donné, directement ou indirectement. Le thème d’une argumentation est son sujet général, la question posée. La thèse soutenue par l’auteur est l’opinion qu’il défend, à l’aide d’arguments. Par exemple, le thème du Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo est la peine de mort, tandis que la thèse qu’il défend

dépréciative, sur le lexique utile, sur l’organisation même de la description. Tout ce travail de préparation permettra à l’ensemble des élèves de réaliser une production qui corresponde à ce qui est attendu. S’il s’agit d’une explication ou d’une argumentation (pour les classes de 4ème et de 3ème), un travail préalable en classe sur la thèse à soutenir, les arguments et les exemples possibles ainsi que sur l’organisation de l’argumentation est indispensable. Tout travail d’écriture longue (individuel

Pourquoi une œuvre de fiction est-elle efficace pour inciter à réfléchir sur l'homme et sur le monde ? Annales corrigées1re TechnoFrançaisHors Académie2011Mots-clé :dissertation Dénoncer la guerre Dissertation Pourquoi une œuvre de fiction est-elle efficace pour inciter à réfléchir sur l'homme et sur le monde ? Vous vous appuierez sur des exemples tirés du corpus et sur vos exemples personnels. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet n°29. LES CLÉS DU SUJET