Fiction Argumentation

« tu la troubles » = présent d’énonciation non vérifiable = MENSONGE !!!! Ou alors jeu de mots cruels < tu troubles mon repos… + nouvelle périphrase = DANGER « bête cruelle » = pas de sens moral Mais pas de tiers pour permettre la justice Argumentation fallacieuse : qui est sans fondement / qui cherche à tromper < nouvel argument : « je sais que de moi tu médis l’an passé/ si ce n’est toi, c’est donc ton frère » = MENSONGES < appuyés sur la rumeur // « on me l’a dit » = non vérifiable. « qui »

enseignants ! 25 Françoise Girod, Françoise Bollengier et Maryse Lopez Bibliographie 27 Maryse Lopez Argumentation et œuvre intégrale : 28 Le dernier jour d’un condamné de Victor Hugo Eric Hoppenot L’argumentation dans le cadre de l’ECJS  37 (Stratégies argumentatives en vigueur : quand les femmes évoluent sur le terrain) Christine Eschenbrenner Une séquence argumentation en classe de CAP 46 Elisabeth Delpy Pour mieux comprendre l’argumentation en vente 53 Christiane Rouyer

des alexandrins et des octosyllabes et se compose de deux fables, la première est une longue dédicace à M. de Barillon en forme d’éloge qui prend l’allure d’une fable pour en présenter une autre. La deuxième contient une fable, elle avance une argumentation complète...  *LECTURE* Nous verrons dans une première partie l’éloge de l’ambassadeur dans la 1ère fable puis nous analyserons l’argumentation de la 2nde fable. I La structure originale : la fable dans la fable Elle comporte deux récits

Classes : 4AM1 & 4AM2 Projet N° 2 Argumenter en racontant Séquence 1 : Argumenter dans le récit de science-fiction. Séquence 2 : Argumenter par le dialogue. Séquence 3 : Argumenter dans la fable. Année scolaire : 2009 / 2010 Mr : ROUINA Farid Frd.tec@hotmail.fr Projet N° 2 : Argumenter en racontant. But du projet : L’élève sera capable de rédiger une argumentation en insérant des passages narratifs ( court récit, dialogue...) Produit attendu : des affiches + recueil de textes

raison qui avance des preuves. La volonté de convaincre, donc de construire un raisonnement, utilise la logique comme arme privilégiée. Voltaire, dans le Dictionnaire philosophique, énonce des faits que personne ne peut contredire. Il utilise une argumentation très importante et permet d'amener un lecteur à admettre que sa thèse est exacte. 2) Par contre, si l’auteur veut davantage toucher le lecteur dans son âme, faire plus appel à ses sentiments qu’à sa raison, il peut employer un ton plus lyrique

INTRO Les lettres persanes publiées en 1721 se présentent comme un roman épistolaire. Au début du 18ème siècle le roman est un genre mal considéré. Montesquieu choisit la fiction du roman épistolaire pour donner une prétendue authenticité au récit et aux critiques qu’il présente dans cet ouvrage et échapper à la condamnation d’un genre bas. L’exotisme est à la mode Montesquieu peut espérer un succès auprès du public le roman épistolaire permet de multiplier les points de vues et amener le lecteur

Objet d’étude 2 : Argumentation Convaincre, persuader, délibérer (essai et dialogue) Justice et injustices Exposés - Possible exposés par él volontaires Affaire Dreyfus Justice et injustice dans les mythologies Droit, justice et injustice dans le sport, La peine de mort du 18ème s à nos jours L’abolition de l’esclavage Hist du Droit Droit du sport ou du travail L’arg° en différents genres (rappel des genres : poésie, roman, Tht, essai) diff entre argumentation et information, arguments

Labolatores (travail = peuple ) Pour dénoncer les abuts aristrocates, ils créaient un contre modèle : l’utopie. Ici, nous sommes devant une argumentation indirecte qui s’appuie sur une fiction pour faire passer ses idées. Nous verrons tout d’abord, les caractéristique de cette sociétée idéale. I) Une société idéale Le temps dominant est le présent d’habitude. L’organisation du temps livre sont les études

l’efficacité persuasive (l'auteur peut mener "à son gré les coeurs et les esprits"). A ces avantages on pourrait d'ailleurs en ajouter quelques autres, qui donneront raison à La Fontaine. Mais le genre de l'apologue a les revers de ses qualités : argumentation par essence masquée, elle peut facilement échapper au lecteur insuffisamment averti qui n'y verra qu'un récit superficiel et enfantin; on pourra aussi lui reprocher d'agir par des moyens détournés qui reviennent à manipuler le lecteur : La fontaine

orateur de l'antiquité retient l'attention de son auditoire, et se fait écouter, en leur racontant une histoire. En agissant sur leurs sensibilités il utilise la persuasion. Plusieurs genres y sont associés dont le roman. C'est une œuvre narrative de fiction en prose, longue, qui donne vie à des personnages imaginaires, les fait évoluer dans un milieu ou des situations diverses en rapport avec la réalité, et donne l'illusion de la vie. Ainsi l'auteur fait réagir par sa vision concrète du monde, qui influence