Figure de style

me défigure ne me figure pas ne me représente pas ne figure rien de ce que je suis de ce que je pense être et je suis encore et toujours circonspect dans le doute et ce mot n'apporte rien aucune réponse et donc toujours je me jette à la figure ces accusations comme des bouteilles non pas à la mer mais bien dans la gueule oui je me donne des coups de bouteille tessons épars sur le parquet et mes joues ensanglantées enfin que ce soit ou non métaphore que le mot d'albâtre me figure ou non je prends ces

structure car c’est un sonnet. Nous avons 2 strophes de 4 vers et 2 strophes de 3 vers.Les vers sont chacun formés de 8 syllabes. Les rimes sont embrassés et suffisantes. Il y a beaucoup d’allitérations et peu d’assonances. On retrouve quelques figures de style comme des métaphores, des allégories des hyperboles. Les thèmes principaux sont la mort et le temps qui passe. En effet, il ya une atmosphère noire qui se dégage du poème lorsqu’on le lis. L’arbre dont fait référence l’auteur est planté dans

fonction rhétorique, l'analyse des figures du discours occupe une place centrale dans l'analyse de la poésie. Les figures (rhétoriques) du discours sont aux figures (linguistiques) de la langue ce que les images sont aux visages : les premières combinent les secondes de manière particulière ou singulière (bizarre, inattendue, imprévue, voire imprévisible). Les figures du discours (ou de style) sont des métaboles, parmi lesquelles comptent les métasémèmes, soit les figures (stylistiques) de mots : les métasémèmes

Comparaisons et Métaphores Définition : • Ce sont des figures de style portant sur le sens des mots A – La Comparaison Un comparé + outils comparatif + un comparant L’élément que élément que j’utilise je compare pour comparer Les différents outils comparatif : • de préposition : comme • de locution : de même que, plus que, moins que, aussi que, ainsi que • des adjectifs : semblable à, pareil à, tel que • des verbes :

L’opposition  La complémentarité QUELQUES FIGURES DE STYLE 1/3 1. Les figures d’insistance  La répétition  L’anaphore  L’hyperbole  L’accumulation  La gradation 2. Les figures d’opposition  L’antithèse  L’oxymore L’EFFET DES FIGURES DE STYLE QUELQUES FIGURES DE STYLE 2/3 LA COMPARAISON 1. Le procédé de la comparaison 2. La fonction de la comparaison  La fonction évaluative  La fonction poétique  La fonction explicative QUELQUES FIGURES DE STYLE 3/3 LA METAPHORE 1. Le procédé

extrait du livre L’Éducation sentimentale par Gustave Flaubert, il sera possible de faire une analyse stylistique détaillée. Elle sera effectuée à la partie I du chapitre IV et traitera du choix de mots, des effets rythmiques des phrases et des figures de style. Parmi le choix de mots, on remarque un premier thème lexical relié aux vêtements féminins. Entre autres, les termes « hennin », « corps de baleines », « robe de brocart » et « pantalon de soie » sont employés par l’auteur pour décrire l’habillement

insister sur les phrases en questions. G. Les sonorités Alliteration de la lettre D (L3) Cela fait impression de dureté,secheresse Assonance du son “ou” (L3) (L5) (L9) Idées de fermeture,detroitesse. Assonance du son “oi” (L12) H. Les figures de styles “l’oeil fatigue” (L4) Il s’agit d’une métonymie,elle remplace un element par un autre element qui lui est proche en vertu d’un rapport de contiguité.Ce n’est pas l’oeil qui est fatigue mais l’homme,une partie pour le tout. -“fouets

Voltaire est né en 1964 à Paris. Suite au collège à cause des pressions de son père, il entame des études en droit. Il se sert quand même de ses talents d’écrivain pour écrire des poèmes et des romans. En 1759, il écrit Candide. Le classicisme était le style d’écriture que les écrivains devaient respecter : moral et vertu. Au XVIIIe siècle, la France ne se remet pas du règne du Roi-Soleil. Dans son œuvre qu’est Candide, Voltaire dénigre la guerre et ses effets en attaquant les faits tels que la guerre

RHETORIQUE = La rhétorique est l'art de bien parler; technique de la mise en œuvre des moyens d'expression (par la composition, les figures). Le Petit Robert. Ses objectifs : « docere, movere, delectare » Ses moyens : subjectifs/ethos, pathos // objectifs : les « preuves » Les catégories : inventio, elocutio, dispositio, actio, memoria. 3 Genres : genre épidictique ou démonstratif = louer ou blâmer comme ds les oraisons funèbres, c’est le lieu de l’amplification, de l’emphase. C’est le genre

contrairement au vilain qui n’est qu’un simple paysan libre, qui travaille sur son propre lopin de terre et paie les taxes au seigneur. Calogrenant veut montrer au vilain qu’il lui est supérieur et il le dévalue. C’est pourquoi il utilise la figure de style de la comparaison entre les éléments du champ lexical de l’animalité pour le déprécier. Aussi courageux qu’il soit, il va même jusqu'à prouver au vilain qu’il n’est pas un être humain comme lui à travers sa première question : « Va, dis moi es-tu